辽宁省本溪市本溪一中2018-2019学年下学期高二第二次月考语文 含答案

2018-2019学年下学期高二年级第二次月考
语 文
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）（浙江湖州市菱湖中学2018-2019学年高二月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。古时候，这两个字却各有侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”。在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望、情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。而“无适”并不是无所适从，而是持守专注，不起别念。可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满开水的杯子那样；走进空无一人的房间里，也要像走进有人的房间里一样。不能因为没有开水，就掉以轻心，马马虎虎；也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心和不好之念。否则，杯子会因大意而摔掉，心性也会因邪念而亏损。“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！
再说“恭”。所谓“恭”就是“敬”的外在表现。现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。“敬”的内养，也无一例外地会表现在外表上，那就是“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之”，一幅端庄肃穆的样子。宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斋”，透出来一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。在儒学统一的价值标准下培养出来的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止。表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上它不仅扼杀了个性，而且也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违背。“道貌岸然”，恰好是儒学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段，很可能是受佛教重“定”的影响。儒士们持敬的态度，跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似。更主要的是，持敬要求专心一致，也跟“定”中之境有几分类似。一般所谓“入定”指思绪不起，使慧心呈现；而持敬也是专心于一处，不作他想，以便内养充盈，真性流露，通于大道。若果真如此，那么，宋儒重敬，还说明了另外一个儒佛融合的问题。不过，敬到底还有儒学色彩，因为敬时精神守持一处或专注某物，而“定”则打断了与现实生活的一切束缚，是精神自由生慧得“悟”的必要手段。二者一重“有”，一重“无”，这也许可以说是儒佛二教价值指向上的不同的必然结果吧。
虽然“恭敬”作为传统文化的一部分，有着很浓的封建色彩，甚至给人僵化和腐臭之味，但是，作为内修的一种手段，恭敬要求个体以温和的态度待人接物，却是值得肯定的。任何时候，盛气凌人总是给人留下坏印象，而且也损害了自己的人格，不如温厚和顺给人亲切感，这一点，却是必须记住的。
（选自《传统文化导论》）
1．下列对于“恭”“敬”的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“敬”强调内心修养，保持纯真的天性，不起别念，其实就是理学家朱熹要求的“敬”。
B．“恭”按照宋明以来儒学标准，强调人们要时刻端庄肃穆，不苟言笑；但难免趋向极端。
C．“恭”是“敬”的外在表现，道学家的“道貌岸然”其实就是儒学创始人孔子要求的“恭”。
D．“敬”要求人们精神守持一处，或专注某物，从而实现个性舒展且与集体意识的统一。
2．从原文看，下列分析和理解，正确的一项是（3分）（ ）
A．“主一无适之谓敬”，说明几乎所有的宗教都认为，人心（性）容易受到后天各种欲望的影响和蒙蔽。
B．“执虚如执盈，入虚如有人”，说明一个人如果能保持“敬”，就可能防止心性因邪念的侵入而受损。
C．“俨然人望而畏之”，说明道学家的重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的。
D．“入定”本是佛教概念，原本指思绪不起，慧心呈现，但后来被儒家借用，用来说明专心致志的益处。
3．下列不属于作者在文中观点态度的一项是（3分）（ ）
A．作者认为，“恭”与“敬”虽然在古代各有侧重，有所区别，但是今天已经连用，表达相同的含义。
B．作者认为，宋朝时候“敬”的含义与先秦时代并不完全一致，这反映了儒学在时代变迁中的新发展。
C．作者认为，“恭敬”表示态度温顺和蔼，虽然具有很浓的封建色彩，但是仍具有现实指导意义。
D．作者认为，如果不理解“恭敬”的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心。
（二）（黑龙江牡丹江第一高级中学2018-2019学年高二月考）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一
畸形化的“天价片酬”现象，说到底还是中国影视产业不成熟的产物。产生这种现象的直接原因在于制作成本还未形成合理的分配机制，重大牌明星的“眼球效应”而轻后续的技术制作，而这些正是形成“天价片酬”的重要原因。“天价片酬”现象存在多年，却一直未能得到有效改观。这表明单纯的市场调节或许难以改变，但主管部门的干预调节如何适度和有效，同样考验智慧。国家新闻出版广电总局在通告中表示，将指导行业协会联合大型影视公司抓紧制定抵制“天价片酬”的行业自律公约。通过行业自身的调节形成合理机制，这或许也是一种值得尝试的方法。
（摘编自《长江商报》）
材料二
2012年《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出，推动文化体制改革以及文化大发展大繁荣，要坚持社会主义先进文化前进方向，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。对照目前影视业发展现状，笔者认为一些影视产品偏离了先进文化方向，背离社会主义核心价值体系。比如现在清宫剧流行，剧情雷同模式化，荧屏上豪华贵气的宫廷别院、披金戴银的皇室贵胄，演绎着奢华糜烂、纸醉金迷、尔虞我诈的宫廷生活，主子、奴才互称，如此文化产品只是传播封建、享乐、奴役等思想，难以为中华民族发展壮大提供健康的精神食粮和正能量。
当前影视业发展的最大障碍制约，或许并不是资金问题，如果真缺钱，明星大腕高额片酬从而何来？当前影视业发展需要解决的问题，或许是专业人才素质、创意、产权保护、文化价值观等问题。这些问题不解决，影视产品就无法成为社会的正能量，而钱不是解决这些问题的关键。
炒作影视类公司另一个直接的社会负效应就是财富更趋两极分化。明星们的片酬动不动就上百万、上千万，影视公司上市后影视明星作为股东，其财富又将被股市放大，千万富翁变成亿万富翁，亿万富翁其钱财则变得不计其数。明星们趁着股市文化的缺陷暴富两次，其财富远超过其贡献的社会价值，这对普通老百姓来说也是不公平的。
（摘编自腾讯网 2017年03月02日 有删改）
材料三
近年来，影视创作日益繁荣，但大量悬浮于现实的玄幻剧、言情剧占据荧幕，既不能给观众的生活以指导，也不能深化人对现实的思考。电视剧《白鹿原》通过精心的制作，让观众真切感受到现实主义的魅力，呼唤现实主义重新回到观众的视野中。
当下影视角色常常流于扁平化、脸谱化和同质化，缺少人味儿和烟火气，更缺乏文化内涵，这与影视创作脱离现实的土壤有很大关系。《白鹿原》以强烈的现实关照塑造了持重的白嘉轩、狡黠的鹿子霖、憨直的鹿三等一系列生动的形象，通过细腻生动的细节描写还原了角色的复杂性，给观众留下了深刻印象。原《中国艺术报》总编辑李树声指出，《白鹿原》所塑造的人物都是原型人物，有着丰富的文化内涵。《白鹿原》中每一个活生生的人物都是一个文化史实，是20世纪文化反思的捷径，也是本世纪文化良知的成功展示。特别是白嘉轩、鹿子霖，他们经常手执烟袋，对坐在祠堂两侧，暗喻他们对应传统文化的不同侧面。
影视作品要接地气，还要有地域色彩。中国传媒大学教授王伟国认为，电视剧艺术只有植根于本民族的生活，深挖有地域文化的空间，民情的风俗、习俗等，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化，才能自然而然地表现出地域的风土人情，语言特点和文化精神。
（来源《光明日报》2017年7月2日）
4．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．中国影视产业不成熟是畸形化的“天价片酬”现象的根本原因，制作成本还未形成合理的分配机制间接促进了现象的盛行。
B．要有效改观“天价片酬”现象，既需要主管部门适度和有效的干预调节，也需要行业自觉管理，制定相关的行业自律公约。
C．宫廷剧流行，剧情雷同模式化，这种文化产品不能反映当下的现实生活和传播正能量；更多的是反映传统封建思想，对影视业发展不利。
D．《白鹿原》作为一部优秀的批判现实主义电视剧，所塑造的人物都是原型人物，有着丰富的文化内涵。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．三则材料既有纸质媒体，又有网络媒介，取材广泛，均围绕明星的“天价片酬”等影视业出现的问题进行讨论。
B．根据材料二，作者认为能够支撑起明星大腕高额片酬的影视业当前并不真缺钱，而是缺少高素质专业人才，缺少创意、产权保护意识。
C．虽然当前影视业发展繁荣，但大量玄幻剧、言情剧占据荧幕，缺少能够根植于本民族生活的优秀作品。
D．《白鹿原》中的影视角色形象复杂，很好的避免了角色的脸谱化、扁平化、同质化，是本世纪文化良知的成功展示。
6．前期电视剧《人民的名义》引发了热议，堪称是“良心大作”。结合材料，你认为影视业怎样才能出精品、出良心大作？（6分）
（三）（重庆八中2018-2019学年高二月考）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
屠夫老六
黄小邪
老六原是不想做屠夫的，他想当个教书先生。哪知书没念两年，病入膏肓的老爹就将六个儿子相继唤到病榻前。老爹不想让传了几辈的手艺就这样丢了。可不等老爷子讲完，其他五个弟兄就将头摇得像拨浪鼓一般。老六孝顺，爹由来最疼他，这事自然就落到他头上。
老六第一次拿起屠刀，是在村长娘大寿前一天。那天一早，男人们就将一头大肥猪捉住捆在案子上，老六灌了一盅烧酒算是壮胆，他学着爹生前的样子，一步一挪走向案前，闭闭眼，用力将尖刀往猪脖子捅去。登时，鲜血殷红直冲而出，伴随一阵撕心裂肺的哭嚎，那头肥猪开始疯狂地扭动身子，血溅了老六一身，他猛地一颤，后退几步，将屠刀扔出几米远，转身就要跑，几个汉子见势，架起老六的胳膊，把他往猪面前送，又强行将屠刀塞入老六手中。老六极力挣脱开几个汉子，扔下刀，疯了般奔往墙角掩面大哭。
老六第一次操屠刀，以那样惊心动魄的失败而告终。
那天夜里老六梦见死去的爹。他说：“爹，我觉得我不适合做屠夫。那猪看得我心慌。”爹说：“你这傻孩子，猪本是凡间一碗菜！你不杀，自有他人杀。”
说来奇怪，自爹托梦后，老六渐渐不再犯怵。一次次给猪开膛破肚，心、肝、肺拿在手里也不觉得恶心，清洗大、小肠，剁骨剔肉，整个过程有条不紊，老六很快适应了这门手艺，这手艺养活了老六和他娘。
人总笑老六：看你生得慈眉善目，如何做起这屠宰行当？老六低眉顺眼笑而不答。后来，渐渐就没人再问起这些。老六人缘极好，平日乡邻见面都得尊称一声“老六哥”。
没几年，老六娘过世，老六娶妻生子，老六妻随娘信佛，从不杀生。
又有人笑老六妻：你不杀生，咋跟你婆婆一个样，偏挑了个屠夫呢？她只笑笑。老六每次抡起屠刀前，妻总是默默点上三炷香。老六呢，嘴里不忘念叨：“猪呀猪，我爹说你是凡间一碗菜。莫怪莫怪！”猪好像也通了人性，到了老六手里，吼几声便由他宰割。
“你不愿意我杀猪？”老六问妻。
“不愿意咋整？你有你的难处！”妻答。
老六自家后院拴着一大一小两只羊，那母羊是早些年娘舅家送来给娘补身子的。那年娘一场大病，半年滴米不进，得亏这羊奶续命。如今虽说娘已不在人世，但羊还在后院拴着。老六谨记娘的话，这羊对他们家有恩，不能杀。
可眼下小儿染上恶疾，大夫开的药方得用鲜羊肝做药引。老六愁了，这正赶上饥荒哪里去弄鲜羊肝。看着日渐消瘦的小儿，老六心里不是溢味，他想起后院拴的两只羊。“这大的对我娘有恩不能杀，小的总能杀吧？”老六自言自语别上刀。
刚要抓起羊角，小儿立在身后。“爹，你咋啥都杀呢，你答应过奶奶不杀羊。”老六叹气，扔下刀。老六在院外踱来踱去，眼看已天黑，小儿愣是抱着那两只羊不放。
小儿眼窝深陷，老六心疼极了。他和妻商量一番后，趁小儿睡着打着手电折回后院，哪知小几听见动静猛地坐起身。
“爹，是不是我的病好了你就不杀羊？”
见老六点头，他又说：“爹，那小羊仔腿受了伤，一天没吃东西了，你明天能找大夫给它治治吗。”
老六喉头一阵发痒，不知如何回答，只知眼下小儿身体要紧。这一宿小子愣是没合眼，抱着老六说什么也不让他往羊圈去。老六暗自思忖，等天一亮就把那羊仔给杀了，小儿的病不能再拖。
第二天小儿比老六起得更早，红扑扑的小脸蛋突然有了光泽。“爹，我感觉我的病好了！”小儿倚在羊圈边护着。
老六伸手往小儿额头探去，滚烫：“瞎说！”
“爹，咱不杀羊好吗？”小儿“噗通”一声跪在老六跟前。老六的心猛地一颤。
老六不言语，吧嗒吧嗒坐在地上抽旱烟。
那天深夜，老六默默跪在爹的灵位前，自言自语一宿没合眼。
后来，老六竟改行，当起了兽医。小儿的像，就挂在他兽医所后墙上，是小儿六岁的样子。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．老六杀羊，小儿护羊，对比鲜明。文章用肖像、语言、动作描写等手法，生动地刻画出了父子两人的性格特点。
B．“猪本是凡间一碗菜！你不杀，自有他人杀。”父亲的话耐人寻味，朴实中饱含哲理，暗示了老六做屠夫是无奈的，也是必然的选择。
C．小说运用第三人称全知叙述视角，选取老六人生的几个重要片段展开情节，有利于读者全面、客观地理解人物形象。
D．作品生动具体地描写了老六杀猪与杀羊的过程，两次宰杀体现了老六作为“屠夫”的特征，一实一虚，相互映衬。
8．小说讲述了老六的两次重大选择，请分别解析他选择当屠夫和当兽医的原因。（6分）
9．小说以“小儿的像，就挂在他兽医所后墙上”作为结尾，意蕴丰富，请简要分析。（6分）
二、（山西省临汾一中、忻州一中2018-2019学年高二联考）古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
钟同，字世京，吉安永丰人。父复，宣德中进士及第。历官修撰，与刘球善。球上封事，约与俱，复妻劝止之。球诣复邸，邀偕行。复已他往，妻从屏间詈曰：“汝自上疏，何累他人为！”球出叹曰：“彼乃谋及妇人。”遂独上奏，竟死。居无何，复亦病死。妻深悔之，每哭辄曰：“早知尔，曷若与刘君偕死。”同幼闻母言，即感奋，思成父志。尝入吉安忠节祠，见所祀欧阳修、杨邦乂诸人，叹曰：“死不入此，非夫也。”
景泰二年举进士，明年授御史。怀献太子既薨，中外望复沂王于东宫。同与郎中章纶早朝，语及沂王，皆泣下，因与约疏请复储。五年五月，同因上疏论时政，遂及复储事，其略曰：
近得贼谍，言也先使侦京师及临清虚实，期初秋大举深入，直下河南。臣闻之不胜寒心，而庙堂大臣皆恬不介意。昔秦伐赵，诸侯自若，孔子顺独忧之，人皆以为狂。臣今者之言，何以异此。臣草茅时闻寺人构恶戕戮直臣刘球遂致廷臣箝口假使当时犯颜有人必能谏止上皇之行何至有蒙尘之祸。
……
父有天下，固当传之于子。乃者太子薨逝，足知天命有在。臣窃以为上皇之子，即陛下之子。沂王天资厚重，足令宗社有托。伏望扩天地之量，敦友于之仁，蠲吉具仪，建复储位，实祖宗无疆之休。
疏入，帝不怿。下廷臣集议……左右言：事由同倡，帝乃封巨梃就狱中杖之，同竟死。时年三十二。
同之上疏也，策马出，马伏地不肯起。同叱曰：“吾不畏死，尔奚为者！”马犹盘辟再四，乃行。同死，马长号数声亦死。
英宗复位，赠同大理左寺丞，录其子启为国子生，寻授咸宁知县。启请父遗骸归葬，诏给舟车路费。成化中，授次子越通政知事，给同妻罗氏月廪。寻赐同谥恭愍，从祀忠节祠，与球联位，竟如同初志。
（选自《明史·钟同传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．臣草茅时闻寺人/构恶戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假使当时犯颜有人/必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。
B．臣草茅时/闻寺人/构恶戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假使当时犯颜/有人必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。
C．臣草茅时/闻寺人构恶/戕戮直臣刘球/遂致廷臣箝口/假使当时犯颜有人/必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。
D．臣草茅时/闻寺人构恶/戕戮直臣/刘球遂致廷臣箝口/假使当时犯颜有人/必能谏止上皇之行/何至有蒙尘之祸。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．宣德、景泰都是明朝皇帝的年号。如宣德炉，即明宣德年间所造的铜香炉；景泰蓝，即明景泰年间盛行的工艺美术品。
B．御史是中国古代监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。例如宋代的包拯（包公）就做过御史，他以刚正不阿、铁面无私著称。
C．古人对身故的描述，常见的就是“卒”，早亡一般用“殇”，帝后级别用“崩”，称诸侯或有爵位有封号的大员死去为“薨”。
D．庙堂：中国古代用来供奉死去的皇帝的地方叫太庙，太庙的殿堂就叫庙堂，如“居庙堂之高则忧其君”中的“庙堂”便是。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．钟同的父亲钟复，死于病，而非死于谏，钟复的妻子对这事很后悔。钟同幼小时听到母亲说起这事就非常感奋，想完成父亲的志向。
B．怀献太子死后，朝廷内外都希望恢复沂王的储君身份。钟同与郎中章纶早朝时，谈及沂王，都流下了眼泪，于是一同上书，陈述复储之事。
C．奏书送进宫里，皇帝犹豫不决，下交朝廷大臣一起商议，宁阳候陈等人请求皇帝采纳自己的话，趁机治钟同的罪，请求罢免他。
D．明英宗复位后，追赠钟同大理左寺丞的名号，录用他的儿子钟启为国子生，不久又外放到咸宁当知县。钟启请求将父亲的遗骸归葬老家，英宗下诏拨给舟车路费。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）复已他往，妻从屏间詈曰：“汝自上疏，何累他人为！”（5分）
（2）同叱曰：“吾不畏死，尔奚为者！”马犹盘辟再四，乃行。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。
途中寒食
宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
14．对这首诗歌的赏析不恰当的一项是（3分）（ ）
A．这是一首五言律诗，作于唐代诗人宋之问被贬泷洲途中，作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。
B．寒食，亦称为“禁烟节”“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、等风俗。
C．诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。
D．“北极”和“南溟”，前者说明皇上的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远。
15．这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）
（1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关一带山河地势特点的两句是“ ，
”。
（2）《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和诋毁的句子是“ ，
”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“ ， ”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
第II卷 表达题
三、（福建厦门市双十中学2018-2019学年高二月考）语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
近年来，“文学式微”频频被人提及，许多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为_____的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“_____”。（ ）——通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力；从而带动全民阅读的兴趣与能力。反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读_____，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非_____的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。
17．文中画横线的句子有语，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。
B．当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”
C．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。
D．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。
和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，成分残缺，介宾短语处于主语的位置，造成主语残缺；B项，搭配不当，“增强”与“关注度”搭配不当，且“文学是一个黑色幽默”不合句意，也不妥当；D项，“文学”作“黑色幽默”的主语不恰当。故选C。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。
B．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。
C．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。
D．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．炙手可热 曲高和寡 形同陌路 惨淡经营
B．炙手可热 高山流水 渐行渐远 苦心经营
C．街谈巷议 高山流水 形同陌路 惨淡经营
D．街谈巷议 曲高和寡 渐行渐远 苦心经营
20.根据下面的示意图，简述中国传统儒学的演变历程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。（5分）
21.请说明漫画的主要内容，并概括其寓意，不超过70字。（6分）

四、（福建省厦门市2018-2019学年高二质检）写作（60分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
近日，故宫官方咖啡馆“角落咖啡”在故宫博物院西排房正式开业。咖啡馆以《千里江山图》为主要装修元素，咖啡上的印花是“如朕亲临”“朕心甚累”“母仪天下”等独具宫廷特色的词语，馆内专门开辟了一个展区，摆放《千里江山图》扇子、故宫日历等文创产品。咖啡馆一开张就引起各家媒体的关注，也引发网友们的议论，诸如，“故宫文化真心是与时俱进了”“这里的咖啡注入了有趣的灵魂”“故宫需要一杯咖啡吗”“不伦不类，这是对中国传统文化的糟蹋”“为什么不是茶馆而是咖啡馆？”
以上材料触发了你怎样的联想和思考？据此写一篇文章，通过“故宫博物院”官方微博的“私信”通道，向故宫博物院表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
2018-2019学年下学期高二年级第二次月考
语 文答 案
1．
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于‘恭’‘敬’的理解，不恰当的一项”，然后到文中圈出有关‘恭’‘敬’的文字，再浏览选项的内容，与文本进行比较。C项，“道家的‘道貌岸然’其实就是儒学创始人孔子要求的‘恭’”表述有误。从第三段“宋明以来，道学家们往往方巾葛炮，严于治家待人，不苟言笑，‘坐如尸，立如斋’，透出一股僵腐之气，所谓‘道貌岸然’，指的就是这种形象”“表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子‘因材施教’的精神相违背。‘道貌岸然’，恰好是儒学走向僵化的标签”等内容来看，道学家的“道貌岸然”和儒学的“恭”已是“貌合神离”了。故选C。
2．
【答案】B
【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“几乎所有的宗教”有误。结合“先说‘敬’。在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望、情绪的干扰，从而使至善至妙之‘心’受影响、被遮掩”分析可知，原文是“在儒学看来”。C项，“重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的”错误。结合文本内容“‘敬’的内养，也无一例外地会表现在外表上，那就是‘正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之’……的精神相违背。‘道貌岸然’，恰好是儒学走向僵化的标签”分析可知，“重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的”于文无据。D项，“后来被儒家借用”有误。结合文本内容“宋儒忽然从先秦经典里找到一个‘敬’来解释修身的手段，很可能是受佛教重‘定’的影响。儒士们持敬的态度，跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似。更主要的是，持敬要求专心一致，也跟‘定’中之境有几分类似”分析可知，原文只是说儒家可能是受佛教重‘定’的影响。故选B。
3．
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解和分析及分析概括作者在文中的观点态度的能力。此类试题解答时，一般要注意以下几点：抓要点句。这些语句，议论文常在开头（即论点），或在段落的起始句、终结句。抓住这些句子，能很好把握作者的观点和态度。有时作者为了把自己的态度和观点表现得更鲜明往往用一个方面的情况去跟另一个方面进行对照。D项，“就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心”错误。从第二段“宋儒曾拿《礼》中‘执虚如执盈，人虚如有人’这两句话解释‘敬’”一句可知，“如果不理解‘恭敬’的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心”与原文不符，更不是作者的观点。故选D。
4．
【答案】B
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出与选项相关的句子，理解每一个选项时，仔细分析选项的每一个重点，与原文进行比对。设题的误区有因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。本题要求选出“下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项”。B项，表述不妥。“天价片酬”现象存在多年，却一直未能得到有效改观。从后文看，怎样才能有效改观，存在好多不确定性。B项将可能的作用说成确定的，表述不当。故选B。
5．
【答案】A
【解析】本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。本题要求选出“下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项”。A项，“三则材料……均围绕”以偏概全。材料三是围绕“影视创作”谈的，并未提及“天价片酬”的问题。故选A。
6．
【参考答案】①主管部门的适度、有效干预调节，行业的自觉管理，制定行业自律公约。②推动文化体制改革以及文化大发展大繁荣，影视剧要坚持社会主义先进文化方向。③应当提高专业人才素质，加大影视创作创新力度，加强产权保护。④影视创作要贴近现实，植根于本民族的生活，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化。（答对3点即可）
【解析】本题主要考查整合探究文本中某些问题，提出自己见解的能力。解答此类题目，要审清题干，把握答题方向，然后要通读文章，整体把握文章内容大意，根据问题从文中找相关信息，并将需要的信息进行筛选整合概括，有针对性地作答。影视业要出精品，需要针对问题进行解决。针对“天价片酬”，制定抵制“天价片酬”的行业自律公约；主管部门的适度干预调节；努力解决专业人才素质、创意、产权保护、文化价值观等问题，使影视产品提供正能量；让影视作品接地气，植根于本民族的生活，追溯民族的文化传统和心理，积极弘扬优秀的民族文化。如此一来，影视业的发展会朝着先进文化发展，才会有更多的“良心大作”呈现给观众。
7．
【答案】D
【解析】此题考查学生分析概括小说内容与表现手法的能力。解答此类题目，在通读全文的基础上，概括人物做了哪些事，描写人物常用的方法有肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写和细节描写，或者通过环境描写、侧面烘托等。答题要领为先从文中找出表现人物的相关描写性的语句，然后加以归类概括，最后结合文本加以分析，然后分析运用了哪些表现手法。D项“具体地描写了老六杀猪与杀羊的过程”，文中描写了杀猪，并没有描写杀羊；由最后一段挂着小儿六岁的照片可知没有杀羊，“一实一虚”也不合适，由“杀与不杀”来判断写作手法为“虚实”不妥当，故选D项。
8．
【参考答案】当屠夫的原因是：①孝顺，父亲的手艺无人继承，不愿意违背父亲的期望。②生活所迫，老六身上承担着照顾老娘、支撑家庭的重任。当兽医的原因是：①本性善良，不忍心再继续杀生。②赎罪，通过救治生命为自己当年的杀生行为赎罪。③对儿子的告慰，儿子的去世给他的打击太大，他听从了儿子的劝告。
【解析】此题考查学生分析概况小说内容与主题的能力。解答此类题目，把握小说的主题一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。由“老六孝顺，爹由来最疼他，这事自然就落到他头上”“这手艺养活了老六和他娘”可知，老六孝顺与生活所迫。当兽医的原因，可从老六最初想当教书先生、与妻子的对话、没下定决心杀羊、小儿去世中可以看出老六心地善良、想赎罪、告慰小儿在天之灵。
9．
【参考答案】①暗示小儿已经去世的事实。②说明了老六思想变化的原因。③表达了本文歌颂美好善良人性的主旨。（如果答出“体现了老六希望借此随时提醒自己的心理”或者“在生死对比中深化了对生命的思考”也可。）
【解析】此题考查学生概括故事情节与探究主题的能力。解答此类题目的解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。小说以“小儿的像，就挂在他兽医所后墙上”作为结尾，这一故事情节的安排是为了凸显老六的善良本性，思想上发生了转变，为小说主题服务；同时也照应前文交代小儿的命运。
10．
【答案】C
【解析】此题考查文言断句的能力。答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。在给文言文断句时，要考虑文言文的句意及句子结构，运用排除法得出答案。在这道题中，“闻寺人构恶”结构完整而不是“闻寺人”，意思是听说宦官捏造罪名害人，排除AB；“戕戮直臣刘球”，结构完整，“戕戮”的完整宾语是“直臣刘球”，其前后应断开，排除D，故选择C项。
11．
【答案】D
【解析】此题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。D项，“庙堂：中国古代用来供奉死去的皇帝的地方叫太庙，太庙的殿堂就叫庙堂”表述有误。庙堂，在此处指君主接受朝见、议论政事的殿堂，即朝廷。故选D。
12．
【答案】B
【解析】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文的细微差别。B项，“于是一同上书，陈述复储之事”表述有误，原文为“同上疏时政，遂及复储事”，是钟同一人上疏，主要是“议时政”顺便谈及“复储之事”而非“直陈”。故选B。
13．
【参考答案】（1）钟复已经到别的地方去了，钟复的妻子从屏风间骂道：“你自行上疏就好了，为什么要连累别人呢！”
（2）钟同呵斥说：“我不怕死，你怕什么？”马还是逗留了很久，才出去。
【解析】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。第（1）句注意：“诣复邸”，到……的住所；“詈”，骂；“累”，连累。第（2）句注意，“尔奚为者”，宾语前置句，应是“奚尔为者”，你怕什么呢；“盘辟”，逗留；“再四”，喻指很久。
【参考译文】
钟同，字世京，吉安永丰人。他的父亲叫钟复，宣德年间考中进士。历任修撰，和刘球关系很好。刘球上密封的奏章议论政事，约请他一起参加，钟复的妻子劝说阻止他。刘球到钟复的住所，邀请钟复一同前往上书。钟复已经到别的地方去了，钟复的妻子从屏风的缝隙中责骂道：“你自行上书就好了，为什么要连累别人呢！”刘球出来叹息说：“他竟然和妇人商量。”于是独自上奏章，最后死去。没过多久，钟复也病死了。他妻子很后悔这件事，每次哭泣就说：“早知道这样，为什么不和刘球君一起死。”钟同在小时候听到母亲说的话，就感慨激动，想完成父亲的志向。他曾经进入吉安的忠节祠，看见所祭祀的欧阳修、杨邦乂等人，叹息说：“死了不能进入到这里，不是大丈夫。”
景泰二年，考中进士，第二年授予御史的官职。怀献太子死后，朝廷内外都希望接回沂王立为太子。钟同和郎中章纶上早朝，谈论到沂王，都流下眼泪，于是相约上书请求恢复太子的职位。五年五月，钟同借着上书讨论当时的政务，于是谈到恢复太子职位的事情，文中大略说：
近来得到贼寇的谍报，说也先派人侦察京城和临清的虚实，约定在初秋大举深入侵犯，直接攻下河南。臣听说这件事后非常担心，当时朝廷大臣都处之泰然，满不在意。以前秦征伐赵，诸侯镇定自若，只有孔子顺担忧这件事，人们都认为他癫狂。臣现在所说的话，与他有什么区别。臣在当百姓的时候，听说宦官捏造罪名害人，杀害直臣刘球，于是使朝廷大臣闭口不敢说话。假使当时有人敢于冒犯皇帝的尊严，必定能够劝谏阻止上皇的做法，怎么会有蒙尘的灾祸。
……
父亲拥有天下，本来就应该把它传给儿子。以前太子死去，足以推知天命的存在。臣私下认为上皇的儿子，就是陛下的儿子。沂王天资厚道稳重，足以让国家有所寄托。希望扩大天地的气量，崇尚兄弟的仁爱，选择吉期举行仪式，设立恢复太子职位，实在是祖宗无尽的福禄。
奏书送进宫里，皇帝不高兴，下交朝廷大臣一起商议。……左右进言事情是由钟同倡导，皇帝于是用一根很大的木棒在监狱里杖打他，钟同最终被打死。时年三十二岁。
钟同上书的时候，骑马出去，马趴在地上不肯起来。钟同呵斥说：“我不怕死，你怕什么？”马还是逗留了很久，才出去。钟同死后，马长长地嘶鸣几声后也死了。
英宗重新登上皇位，追赠钟同为大理左寺丞，录用他的儿子钟启为国子生，不久授官为咸宁知县。钟启请求把父亲的遗骸送回家乡安葬，皇帝下诏给予车船路费。成化年间，授予钟同的次子钟越通政知事，给予钟同的妻子罗氏月廪。不久，朝廷赐予钟同谥号恭愍，附祭忠节祠，牌位与刘球相连，竟然像钟同当年的志向一样。
14．
【答案】D
【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题考查对整个诗歌的综合理解和分析，即考查诗句的含义、诗句的手法还考查诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。本提要求选出“对这首诗歌的赏析不恰当的一项”。D项，“‘北极’和‘南溟’，前者说明皇上的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远”解读有误，结合诗歌“北极”“南溟”，是虚写，不能坐实为“皇上的位置”和“逐臣将去之地”，只是借此说明被贬之遥远。故选D。
15．
【参考答案】①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。
【解析】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。题目要求简要分析这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情。诗中“故园肠断处，日夜柳条新”，借想象故园的柳条长出新枝，表达自己途中思念故乡，内心几欲肠断，表达弄弄的思乡之情；“马上逢寒食，途中属暮春”，诗人点出时令暮春，感慨暮春将去，写时光易逝，借此抒发自己的伤春之感；“可怜江浦望”“南溟作逐臣”，写出被贬南方，路途遥遥长途漫漫，隐含着一种放逐的悲痛之情。
16.
【答案】（1）峰峦如聚 波涛如怒
（2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
（3）佛狸祠下 一片神鸦社鼓
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，如“谣诼”“佛狸”。
17．
【答案】C
【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例。答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，成分残缺，介宾短语处于主语的位置，造成主语残缺；B项，搭配不当，“增强”与“关注度”搭配不当，且“文学是一个黑色幽默”不合句意，也不妥当；D项，“文学”作“黑色幽默”的主语不恰当。故选C。
18．
【答案】D
【解析】此题考查简明、连贯、得体的能力，重点考核选填衔接句，填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题由后文“反之，文学奖如果……”可推知括号内不懈的语句的主语应为“文学奖”，且应放置句首。也可从句后的破折号作用看出，此破折号应为进一步解释说明“文学奖”应如何，因此排除A、B；根据前后文逻辑，两个分句间是转折关系，排除C。故选D。
19．
【答案】D
【解析】此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。街谈巷议：大街小巷里人们的谈论。炙手可热：比喻气焰盛、权势大。结合“话题”分析，第一处应选用“街谈巷议”。曲高和寡：指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。两个成语侧重不同。结合“好书难觅”分析，第二处应选用“曲高和寡”。形同陌路：本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般，对象多指人，强调“陌生”，而“渐行渐远”多强调关系“慢慢变远”。结合“文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读”分析，第三处应选用“渐行渐远”。惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。多指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。苦心经营：用尽心思去筹划安排。结合“收益”分析，第四处应选用“苦心经营”。故选D。
20.
【参考答案】春秋战国是儒学创立发展期，孔子创立儒学，荀孟进一步发展；西汉时期确定了儒学的正统地位，董仲舒创立新儒学；宋明时期儒学发展到理学新阶段，出现了程朱理学和陆王心学；明清之际儒学发生新的重大的变化，出现了李贽的“异端”思想和顾黄王经世致用思想的出现，表明儒学又发生了新的重大变化。
【解析】本题考查学生语言表达和图文转换的能力。解答此类题目，应遵循以下答题思路：仔细观察画面，看画中的语言文字，运用恰当的语言。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。本题考查的是示意图，首先审题，明确要求。然后借助题干明确图表反映的对象，即“中国传统儒学的演变历程”，示意图中包括四个时期，春秋战国、西汉时期、宋明时期、明清之际。然后再给这四个时期的代表人物和意义表述清楚即可。
21.
【参考答案】内容：在这幅漫画中，一只手小的鸟禁不住笼子里食物的诱惑，钻进去吃食，吃肥之后，却再也出不来了。寓意：拒绝不了诱惑的代价就是失去自由。
【解析】此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画的构成要素，按照一定的顺序概述全面，然后根据漫画要素及内容，从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。图1画的是：一只手小的鸟禁不住笼子里食物的诱惑，钻进去吃食。图2画的是：小鸟吃肥之后，却再也出不来了。结合着漫画内容，联系社会现实可构思出其寓意：抵挡不住诱惑的代价是失去自由。
22．
【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料中前两句叙述了事件，第一句总说，第二句分说。中心事件是“故宫官方咖啡馆‘角落咖啡’在故宫博物院西排房正式开业”。第三句开始则是对这件事的评价，“故宫文化真心是与时俱进了”“这里的咖啡注入了有趣的灵魂”，肯定了这种方式，打破传统文化固有思路，敢于创新。故宫是传统文化，传统文化是中华儿女智慧的结晶，有过许多灿烂辉煌的时期。在当今时代，传统文化并非与现代文明格格不入，借助现代文明、时尚因素，传统文化就能引起更多人的关注，从而得以继承和发展。“故宫需要一杯咖啡吗”“不伦不类，这是对中国传统文化的糟蹋”“为什么不是茶馆而是咖啡馆”，这几句评价正好相反，认为咖啡是对中国传统文化的糟蹋和亵渎。故宫是传统文化，是庄严、古典的，不应改变故宫的古典特色。有人肯定与时俱进，有人认为不伦不类，认为亵渎了传统文化。从整体上看这则材料，争论的焦点是“该用什么方式来传承或发扬传统文化”。任选角度，立意行文即可。
参考立意：传承与创新；在创新中传承；创新使传统文化更有生命力；盲目创新会弄巧成拙；尊重传统，适度创新。