第六单元《名著导读——海底两万里：快速阅读》（课件+教案）

部编版语文七年级下《名著导读<海底两万里>：快速阅读》
教学设计
课题
名著导读《海底两万里》：快速阅读
单元
第六单元
学科
语文
年级
七年级下
学习
目标
1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣，理解科幻小说的特点，感受小说中精彩的人物描写。
2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
3、培养学生的想象力。
重点
进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。
难点
感受小说中精彩的人物描写。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片，海底世界美丽又神奇，今天我们坐上凡尔纳的“诺第留斯号”一起在海底旅行吧。板书课题《海底两万里：快速阅读》
出示图片，引起学生学习兴趣。
通过引课让学生产生了解海底世界的愿望。
讲授新课
一、名著导读：《海底两万里》
（一）作者简介
儒勒·凡尔纳(1828—1905)19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。 以第一部科幻作品《气球上的五星期》闻名于世，此后以科幻三部曲享有声誉，包括：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
凡尔纳对于科学的态度是严肃认真的，他尽可能把自己的想象建立在科学的基础上，例如，为了写从地球飞行到月球的故事，他就是先仔细研究过空气动力、飞行速度、太空中的失重以及物体溅落等等科技问题。正是基于此，他的科学幻想就是科学的预言。他总是在科学畅想的框架里编织复杂、曲折而又有趣的故事，情节惊险，充满奇特的偶合，再衬以非凡的大自然奇景，造成一种浓重的浪漫主义色彩，兼之凡尔纳的文笔流畅，叙述轻快，所以深受青少年读者的喜爱。
（二）内容简介
《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力.
（三）人物简介
1、尼摩船长：是“鹦鹉螺”号的主人，一个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，是个海上“堂吉诃德”式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底，他性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
2、阿龙纳斯：是一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。在法国出版过一本书叫《海底的秘密》。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔将这些海洋生物做了详细介绍。并将海洋中见到的种种奇观娓娓道来，令读者大开眼界。
3、康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗，他处变不惊，总以第三人称和教授说话，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火，至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么事总是认认真或者一本正经地把他们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。　
（四）五次险情
1、 搁浅，土著人围攻：
在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。
2、 同鲨鱼搏斗
当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。
3、 冰山封路
当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。
4、 章鱼袭击
在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。
5、 北冰洋大风暴
教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
（五）艺术特点
1.情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包括了大量地理、历史、生物、物理、地质气候方面的知识，读者在阅读引人入胜的历险故事时，还能够轻松地获取科学知识。
2.以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生地向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的鹦鹉螺号”。
人物形象个性鲜明。尼摩船长是凡尔纳笔下塑造的一个最伟大的形象。他是个带有浪漫、神秘色彩和极具吸引力的人物。
二、读书方法指导
（一）快速阅读
快速是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。
（二）如何学习快速阅读。
快速阅读的能力不是一朝夕练就的，需要在平时的阅读中加以训练。可以从下几方面入手。
1、集中精力专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物，人物和人物之间有哪些关系，对小说的情节有一个大致的了解。
2、以默读为主。培养默读的习惯，要达到一定的速度，初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。同学们不妨拿《海底》可以拿文中的某一章做一个实验。测测自己的阅读速度到底是多少。
3、眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容 收揽眼底。可以从少至多进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，这样速度就能不断提高。
4、要善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如说《海底两万里》中的主要人物是尼摩船长，他是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对于涉及他的语段，我们就需要精读，对于文章当中的景物描写，知识介绍，或者是比较难理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
5、读的时候尽量不要往回看，尽量扩大看的范围，在短时间内尽可能多地浏览书的内容。
（三）快速阅读需要注意的问题
第一、要保持注意力的集中。
第二、提高整体识读的能力。
第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。
三、专题探究
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
（一）日记格式
1、在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
3、日记的内容要真实。自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
（二）航海日记写作指导
1、参考本书的目录，对照世界地图，逐个标出“诺第留斯号”航行的路线，标明时间、地点，绘制一份简单的航行线路图。
2、路线图示例：
航行线路图：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋。
3、从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记，可以从时间、地点、人物、所发生的事件等角度进行总结，故事发生的细节可以省略。
4、航海日记示例
11月27日
“诺第留斯号”于26日早晨3点，在西经172度上越过了北回归线。早晨，我在船上远远看到了夏威夷群岛。自出发到现在，我们已经走了四千八百六十里了。我上平台望见在下风两里左右的夏威夷岛，它是形成这个群岛的七个岛中最大的一个。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
书信格式
1、称谓
先要把收信人的称呼顶格写在第一行，在后面加上冒号，表示下面有话要说。为了表示尊敬、亲切，可以称谓前加上“尊敬的”“亲爱的”等。
2、问候语
在称呼的下一行，空两格，也可以独立成为一段。
3、正文
每段开门空两格，把事情说清楚。
4、祝颂语
表示致敬或祝贺一类的话，表示正文的结束或表示礼貌。前一部分另起一行空两格写，后一部分另起一行顶格写。比如“此致”“敬礼”之类，格式是：另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。
再如：用“祝身体健康”之类，“祝”字单独一行，空两格，然后另起一行顶格写“身体健康”。
5、署名
写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名。一般来说还要加上合适的称谓，如“爸爸”“学生”“好友”“妹”等。
6、日期
在署名后，另起一行写上写信的日期。
（二）怎样介绍人物
人物介绍一般包括以下几点：出生年月和出生地点，性格特征及爱好特长，主要经历，事迹成就，影响评价。?
?????一般按照时间顺序，从外型到性格，从一般经历到创造性的贡献作出介绍，最后可以是结论性的评价。
（三）怎样介绍尼摩船长
介绍尼摩船长，要根据文章内容，分析尼摩船长的性格特征及爱好特长，特别注意对其语言、行动等描写进行分析，从不同角度来进行描述，如他的政治观点、他的科学才能等，对其性格上的优缺点也要兼顾。因为这篇是小传是阿龙纳斯教授写给朋友的信，所以应该以写信的方式表达。
（四）介绍示例
亲爱的朋友
我怀着无比激动的心情，对你说说这次奇妙的探险，但我最想和你说说这次探险中的一个关键人物尼摩船长。他自信、镇定、坚毅、果敢，我和他一起探险，他身材高大，前额开阔，鼻直口方，两手纤细，在这次探险中，他让我深感敬佩。
他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个带有浪漫、神秘色彩，极具吸引力的人物。他又是一个完美的科学家。他上知天文，下知地理。
他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学硏究。
尼摩船长还是一位反对压迫、反对剥削的英勇的斗士，他追求自由、平等。他从大海底下取得财富支持民族解放事业。
他慷慨大方，很仁慈，也很善良。尼摩船长曾奋不顾身从鲨鱼口中救下采珠人，并给这个可怜人一包珍珠让他维持生计。在马那阿尔历险中，尼摩船长表现出对人类无私的献身精神。他传奇般的身世和经历给我带来持久而强烈的心灵震撼。在某种非凡的精神炼狱和情感磨砺下，他没有倒下，没有屈服，表现出危机中的勇敢，逆境中的崇高，孤独中的博大，复杂中的纯粹。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。
在这次探险中我深深的被这位传奇式的人物折服，因为时间的关系，暂时就写到这里，我们下次再谈。
祝身体健康。
您的朋友“阿龙纳斯
×月×日
专题三、绘制潜水艇简易图。
小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的？是根据什么科学原理制造出来的？以什么为动力？内部构造如何？有什么功能？请你绘制一份“诺北留斯号”潜水艇的简易图，标明其各部分的名称和功能，并写一篇简介 。然后查找资料，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
（一）“诺第留斯号”潜水艇介绍：
小说中描述鹦鹉螺号为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。
食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，它完全不需要陆地的补给，可以无限期的在海上航行。
鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆！船的武器是船头的钢铁冲角，凭着船自身的高速和坚固外壳，冲角的威力十分巨大，小说中最后鹦鹉螺号就是靠它反击攻击它的敌战舰，鹦鹉螺号高速从战舰的船侧撞了过去，冲角穿透船身！
船是很长的圆筒形，两端作圆锥状，像一支雪茄烟。从头到尾，正好是七十米，它的横桁，最宽的地方是八米。它的宽是长的十分之一，它从头至尾是够长的，两腰包底又相当圆，因此船行驶时积水容易排走，丝毫不会阻碍它的航行。面积共为一千零十一平方米四十五厘米，体积共为一千五百点二立方米。就是说——船完全沉入水中时，它的排水量或体重为一千五百立方米或一千五百吨潜艇由双层船壳造成，一层是内壳，另一层是外壳，两壳之间，用许多T字形的蹄铁把它们连接起来，使船身坚硬无比。是的，由于壳与壳之间有这种细胞式的结构，这船像是一大块实铁，中间饱满无隙，可以抵抗一切。它的边缘不可能松动；船身合二为一，是由于结构本身的力量，不是由于铰钉的扣紧；因为材料配置完全适合，构造整齐划一，它可以在海洋中行驶，不怕最汹涌的风浪。
这两层船壳是用钢板制造的，钢的密度与海水密度的比例是十比七至八。第一层船壳至少有五厘米厚，重量是三百九十四点九六吨。第二层内壳，就是龙骨，有五十厘米高，二十五厘米宽，只重六十二吨。机器，镇船机，各种附属船具和装置品，内部的各样墙板和木材等等的重量和上面的三百九十四点九六吨加在一起，就是总重量一千四百九十二点一三吨。
当潜艇在海中时，它浮出海面十分之一。上有装设了容积等于这十分之一的储水池，容水重量为一百五十点七二吨，如果水池装满了水，这时船的排水量或重量是一千五百零七吨，那它就完全潜入水中了。这些储水池在潜艇的下层。打开储水池的门，水池就填满了，刚被水面齐顶淹没的船于是往下沉了。
驾驶这船，要它向左向右，可使用普通的舵，舵上还有宽阔的副舵，装在船尾，用机轮和滑车转动。但潜艇在水中上升、下降，就使用两个纵斜机板，机板装在船的两侧浮标线的中央，它们是活动的，可以随便变换位置，使用动力强大的杠杆，从船内部来操纵它们。纵斜机板的位置如果与船身平行，船便在水平面上行驶，如果它们的位置倾斜了，潜艇在推进器的推动下，就沿着倾斜方向或沿着我所要的对角线沉下去，或沿着这对角线浮上来。如果想更快地浮上水面来时，就启动推进器，水的压力使潜艇直线地浮上来。
潜艇的玻璃虽然经不起冲击，很脆，但有强大的耐压力，中央的厚度至少是二十一厘米。
（二）潜水艇简易图：
（PPT）
四、精彩选篇
原文：
不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。
有时，我的眼光想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。
赏析：
这段充满了人物力量的心理描写读之使人惊叹，建议最后的景色描写，很好的烘托了人物精神上富有斗志，而又在身体上十分疲劳的，正在与自己斗争的心理状态。
不仅如此，他更凸现出了作者超凡的技巧。在他的作品中，情节惊险曲折，人物描绘得栩栩如生，结局出人意料，使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。
五、自主阅读推荐
（一）阿西莫夫《基地》
1、作者简介
艾萨克·阿西莫夫(Isaac Asimov，1920-1992) 是美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的《阿西莫夫科幻杂志》，是美国当今数一数二的科幻文学重镇。
《基地》、《机器人》 等系列是阿西莫夫最脍炙人口的代表作。基地系列“的其他作品还有：《基地与帝国》、《第二基地》、《基地前奏》、《迈向基地》、《基地边缘》、《基地与地球》。
2、内容简介
《基地》是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，“基地三部曲”的第一部（后来发展成“基地系列”），1955年曾以《千年计划》（The 1，000-Year Plan）为名，收录在“双重王牌丛书”（Ace Double），第D-110号丛书。这部短篇集里其中的4篇故事，原载于1942年到1944年之间的《惊奇杂志》（Astounding Magazine，但是不同标题），第5篇则是集结成书时加进去的。几十年后，阿西莫夫又追加两本前传，之后也授权其他作家为这个系列编写新的故事。
3、主要人物
（1）哈里·谢顿是艾萨克·阿西莫夫《基地》系列小说中的一个虚构的智慧伟人，他一位人把心理史学从全都是假设的学说达到登峰造极的理论，自创数学公式用在人类世界中，预知了未来，又改变未来，他是伟人中的伟人、最聪明、最智慧、最强的。在川陀的斯璀璘大学担任数学教授期间，他创立了能够以概率方式预测未来的心理史学。根据他的学说，银河帝国最终会瓦解崩溃，因此他得到了“乌鸦嘴谢顿”的绰号。
（2）骡是一个罕见的变异人类个体，无法生育后代，所以被称为“骡”。在他死后，没有子嗣继承他的帝位，所以他的“行星联盟”很快就分崩离析了。在《第二基地》中，由于健康恶化，他在30多岁时就去世了。
骡的面容丑恶，这让他在幼时倍受欺负和歧视。在他20多岁的时候他得知自己拥有强大的心智力量，遂起报复心理，要为童年的遭遇向全银河系的人类报仇。
骡是《基地与帝国》和《第二基地》的中心人物。在《基地边缘》中提到骡出生于盖娅星系。在盖娅，拥有心智力量的人会被向善良的方向培养，而骡却走上了歧途。
4、推荐理由
阿西莫夫用“史诗”般的笔触，用“基地”系列宏大的篇章，向读者讲述了来自“银河帝国”来自第一基地（通常称为“基地”））和第二基地，以及来自那个“骡”的跌宕曲折的故事 ，把“未来的历史”淋漓尽致的奉献给读者。
（二）J.K罗琳《哈利·波特与死亡圣器》
1、作者简介
J.K.罗琳（J.K. Rowling），1965年7月31日出生于英国格温特郡，毕业于英国埃克塞特大学，英国作家。1997年6月，推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特与魔法石》。随后，罗琳又分别于1998年与1999年创作了《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》。2001年，美国华纳兄弟电影公司决定将小说的第一部《哈利·波特与魔法石》搬上银幕。2003年6月，她再创作出第五部作品《哈利·波特与凤凰社》。2005年7月推出了第六部《哈利·波特与混血王子》，2007年7月推出终结篇《哈利·波特与死亡圣器》。截至2008年，《哈利·波特》系列7本小说被翻译成67种文字在全球发行4亿册。2017年6月12日，美国《福布斯》公布了2017年度全球百位名人榜，J.K.罗琳排名第三2017年12月12日，J·K·罗琳被英国皇室授予“荣誉勋爵”。
2、内容简介
《哈利·波特与死亡圣器》作为此系列的最后一部，记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁死亡魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄的较量的故事，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。
在 跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴展开，人物性格的多面化被着重刻画。语言方面，英式幽默贯穿全书，罗琳总不忘让读者在提心吊胆的时候还能莞尔一笑。
还有四天，哈利就要迎来自己十七岁的生日，成为一名真正的魔法师。然而，他不得不提前离开女贞路 4号，永远离开这个他曾经生活了将近十七年的地方。凤凰社的成员精心谋划了秘密转移哈利的计划，以防哈利遭到伏地魔及其追随者食死徒的袭击。然而，可怕的意外还是发生了。与此同时，卷土重来的伏地魔已经染指霍格沃茨魔法学校，占领了魔法部，控制了半个魔法界，形势急转直下。
哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏地魔魂器的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。但是，伏地魔也早已开始了寻找长老魔杖的行动，并派出众多食死徒，布下天罗地网追捕哈利。
哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔抢先到手的一件致命的圣器之下。然而，伏地魔未能如愿以偿，魂器不可能战胜纯正的灵魂。哈利赢得了这场殊死较量的最终胜利。哈利·波特虽然差点身亡，最后神奇的死而复生，还和好朋友罗恩的妹妹金妮结婚生子，而之前传出最可能会死亡的罗恩和赫敏也逃过一劫，还幸福的走上红毯。 所有的秘密都已揭晓。19年后，哈利和金妮有三个孩子，赫敏和罗恩也结婚生子。两家人重聚九又四分之三站台，送孩子们去霍格沃茨。
3、主要人物
（1）哈利·波特
哈利最显著的性格特征贯穿在整个系列故事中：勇敢、坚毅、具有自我牺牲精神。哈利是一名真正的格兰芬多，他每次面对危难时都表现出勇气和决心。哈利从来没有想过要放弃使命或者选择其他生活方式。他也没有别的选择。他无家可归，无亲可投，被魔法部通缉，也没法回霍格沃茨魔法学校。但是抛开这些因素，更重要的是，他的使命感——打败伏地魔的男孩——已经和他融为一体，他无法想象可以逃避它。
然而，哈利并不是最坚定的英雄，至少在这部书临近尾声之前还不是。他在表面上或者行动上没有偏离过使命，但是这种倾向却表现在精神和情感上。当没有明确的方向或者感到无能为力时，哈利不能集中精力找寻突破口，而赫敏则可以，她埋头查阅书籍寻找线索，绞尽脑汁直到想出好办法。每到这些时候。哈利往往会偏离目标，感情用事。最危险的一次是在高锥克山谷，哈利让赫敏和自己落入了圈套。他去那里的真正原因只是由于自己的悲伤和对邓布利多的怀疑，与完成使命并无关系。
正是这种怀疑使他偏离使命。哈利先是觉得邓布利多对于自己的过去不够坦白，而现在也没法再向他问个明白。他还认为邓布利多没有给他足够的信息去帮助他完成使命，因此怀疑他的目的。后来，他甚至认为邓布利多不曾爱过他，因此邓布利多也不值得他去爱。哈利经历的是一段情感之旅，他在其中学会面对死者，学会再次相信邓布利多，这样他才能摒弃阻碍他的疑惑，完成使命。
（2）赫敏·格兰杰
赫敏在书中以一个喜好钻研学术，无所不知女孩形象出现，有时显得独断专行，她的知识在他们许多的冒险旅程中证明有用。她跟哈利一样会坚持已见，所以跟罗恩两人常常因为意见不合而吵起来。她跟罗恩个性可说是取长补短，但就是个性相反的关系，反而让两人拉近了距离。同时，赫敏又是一个非常细心的人，在劝说哈利带领大家组建D.A.时，赫敏一字不落地说出了哈利曾经说过的话，让哈利感动并平息怒火。
（3）罗恩·韦斯莱
罗恩与赫敏不同，在这本书中他经历了考验并得以成长。
《哈利·波特》系列中的男二号，出生于1980年3月1日，为霍格沃茨魔法学校的学生。他是哈利·波特的好友之一，另一名好友是赫敏·格兰杰，并且最终和赫敏结婚并育有两个孩子，分别是罗丝·韦斯莱及雨果·韦斯莱。其妻子赫敏·格兰杰现担任魔法部部长。
他在森林里抛弃哈利和赫敏的举动是读者所不愿看到的。罗恩离开的部分原因（除了魂器的负面作用——恶化原有的问题）就在于他的不成熟。罗恩素来吃得很好，不管是在家里还是在学校，而且很贪吃。他们在一起时，他希望赫敏能够给他做好吃的，照顾他，这表明他本质上还只是一个孩子，在完成使命的过程中出现了同样的心理。罗恩以前与哈利一同冒险的时候很勇敢忠诚，但是这次哈利并不清楚自己是在做什么，这种想法让他很不安，因为罗恩需要别人告诉自己该怎么做。
罗恩总是生活在哈利的阴影之下，他不相信有人会真正爱他——他的女朋友不会，甚至连他的母亲也不会。当他认识到自己被爱着，他就可以成长起来，担负起自己的责任去完成使命，再也不用别人用溺爱的方式证明对他的爱。
（4）邓布利多
阿不思·邓布利多（1881-1997），全名阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布赖恩·邓布利多（Albus Percival Wulfric Brian Dumbledore），小说《哈利·波特》系列与《神奇动物在哪里》系列的主要人物，1881年出生于英国沃土原-戈德里克山谷，于1892-1899年就读于霍格沃茨魔法学校格兰芬多学院，专长变形术、黑魔法防御术。1899年暑假，结识盖勒特·格林德沃，相约共同寻找死亡圣器，两人相爱，并立下血盟，发誓永不互相伤害。(后分道扬镳)邓布利多懂得人鱼语、妖精语。著名的成就有发现火龙血的十二种用途，与尼可·勒梅在炼金术方面卓有成效，1945年击败黑巫师盖勒特·格林德沃，指导哈利波特击败黑魔王伏地魔等。是一位令伏地魔也感到畏惧的巫师。
霍格沃茨魔法学校校长，曾担任变形术教师，一级梅林勋章获得者（Order of Merlin, First Class）、凤凰社创始人和保密人、国际魔法师联合会（the International Confederation of Wizards）主席、威森加摩（the Wizard High Court）首席魔法师、曾多次获魔法部部长提名，被公认为当代最伟大的巫师，邓布利多教授是个独具天赋、仁慈、温和、拥有绝佳洞察力、睿智的人，成为霍格沃茨历史上罕见的获得全体师生尊敬的校长，在他的领导下霍格沃茨可说是兴盛昌隆，也成为霍格沃茨有史以来最伟大的老校长。
1997年6月30日第二次巫界大战胜利前夕那晚奄奄一息的他在学校天文塔塔楼上，根据预先的设计，被西弗勒斯·斯内普用阿瓦达索命咒杀死，享年116岁。
邓布利多极具睿智和远见，为助哈利完成使命进行了周密安排，但是他也非常神秘，哈利还因此怀疑过他的智慧。对邓布利多的品格和成就的攻击贯穿整本书。邓布利多建立了凤凰社——致力于反抗伏地魔的巫师组织。
4、推荐理由
翻开这本书,你的身份就变成了“麻瓜”。无疑,这是一个魔法的国度:壁画中的人物可以打牌聊天,城堡的楼梯能够调转方向,书本可能会咬人,小宠物也许在说话。神奇的咒语和魔药使得这个世界生机勃勃。同时,这又是一个真实的天地:有为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生,有不苟言笑、不怒自威的教授,还有祝福和嫉妒相互纠缠的友谊。在九又四分之三站台停靠的列车,载着一群霍格沃茨魔法学校的学生,驶向既精彩纷呈又险象环生的旅程。在这里
你将和哈利与他的朋友一起寻找并销毁魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量。本书英式幽默贯穿全书让你在惊心动魄中又不禁莞尔一笑。
六、探究练习
（一）根据《海底两万里》的阅读，将下面的题目补充完整。
1、凡尔纳是（ ）（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“（ ）”。
（法国 现代科学幻想小说之父 ）
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是（ ），第三部是（ ）。
（《格兰特船长的儿女》《神秘岛》）
3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长（ ）、生物学家（ ）、仆人（ ）、捕鲸手（ ），“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长（ ） ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
（尼摩船长 阿龙纳斯 康塞尔 尼德兰 法拉格特）
（二）根据阅读积累简要回答。
1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
（搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等）
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
（从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极）
3、请用一句话概括《海底两万里》内容。
（尼摩船长一行人乘坐“诺第留斯”号在海底探险的故事）
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
（尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。）
学生展示收集到的资料进行交流
学生展示收集到的资料进行交流
回忆出的相关情节理解人物形象
学生展示艺术特点的整理情况
汇报自己平时阅读的方法，整理快速阅读的方法。
学生通过阅读积累，选取作品中的片断，完成日记。
参照目录绘制航行路线
小组讨论尼摩船长的相关情节，提取写信的内容。
针对示例讨论还可以如何改进
回忆书中有关“诺第留斯号”潜水艇的相关情节进行分析概括，提取要点
根据问题概括“诺第留斯号”潜水艇的大致模样，并绘制简图
朗读课下收集的自己喜欢的情节并进行赏析。
选择一本书根据课预习提示进行推荐。
根据老师提示对文章进行各环节的展示，并以小组的形式进行补充。
通过学生展示收集到的资料，并进行相应的评比，培养学生对资料的收集、整理的能力。并在收集整理过程中加深对资料的理解。老师对学生整理的资料进行评价展示。
通过对人物的分析，加深对作品的理解
。
加深对人物的理解。初步了解小说中人物形象的塑造。
通过整理理解本书的艺术特色。
通过平时阅读体会，掌握快速阅读的方法，提高阅读速度。
在复习日记写法的基础上，对阅读积累的内容进行概括总结，完成航海日记。
通过目录和绘制路线，梳理小说内容。
学习用书信的格式介绍他人。
在讨论中学会分析概括人物。
引导学生从书中相关情节绘制图形，从抽象的概念中形成具体的形象。
引导学生学会归纳和整理小说内容。
学会分析小说情节
通过完成提示的项目，对推荐的书有初步的了解，并产生阅读的欲望和兴趣。
课堂小结
同学们，这节课我们不仅掌握了快速阅读这种读书方法，也让我们大致了解了《海底两万里》这部小说，认识了尼摩船长这位传奇式的人物。希望同学们在阅读后学会根据不同专题，进行相应的讨论。在课后尽量阅读自主推荐阅读中的名著，试着用上快速阅读的方法。
板书
名著导读 《海底两万里》：快速阅读
《海底两万里》导读
阅读方法：快速阅读
自主阅读推荐
课件54张PPT。 名著导读 《海底两万里》：快速阅读人教部编版 七年级下新知导入美丽的海底世界名著导读 19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。 以第一部科幻作品《气球上的五星期》闻名于世，此后以科幻三部曲享有声誉，包括：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
他在科学畅想的框架里编织复杂、曲折而又有趣的故事，情节惊险，充满奇特的偶合，再衬以非凡的大自然奇景，浪漫主义色彩浓重，文笔流畅，叙述轻快。作者简介儒勒·凡尔纳
(1828—1905)名著导读 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。内容简介名著导读 一个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，是个海上“堂吉诃德”式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底，他性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。尼摩船长
“鹦鹉螺”号的主人人物简介名著导读 博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。在法国出版过一本书叫《海底的秘密》。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔将这些海洋生物做了详细介绍。并将海洋中见到的种种奇观娓娓道来，令读者大开眼界。阿龙纳斯
一名生物学家。人物简介名著导读30岁，是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人。人物简介名著导读 1、 搁浅，土著人围攻：
在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。五次险情名著导读 2、 同鲨鱼搏斗
当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。五次险情名著导读 3、 冰山封路
当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。五次险情名著导读 4、 章鱼袭击
在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。五次险情名著导读 5、 北冰洋大风暴
教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。五次险情名著导读情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性。
以科学为依据，细节描写详尽。
人物形象个性鲜明。艺术特点读书方法指导 快速是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。速读可以更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。快速阅读读书方法指导1、集中精力专心致志。
2、以默读为主。
3、眼睛的视域要宽。
4、要善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
5、读的时候尽量不要往回看，尽量扩大看的范围，在短时间内尽可能多地浏览书的内容。如何学习快速阅读。读书方法指导第一、要保持注意力的集中。
第二、提高整体识读的能力。
第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。快速阅读需要注意的问题专题探究专题一：写航海日记 日记格式
在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
日记的内容要真实。专题探究专题一：写航海日记航海日记写作指导
参考本书的目录，对照世界地图，逐个标出“诺第留斯号”航行的路线，标明时间、地点，绘制一份简单的航行线路图。专题探究专题一：写航海日记 路线图示例
太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋。专题探究专题一：写航海日记航海日记指导
从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记，可以从时间、地点、人物、所发生的事件等角度进行总结，故事发生的细节可以省略。专题探究专题一：写航海日记 航海日记示例
11月27日
“诺第留斯号”于26日早晨3点，在西经172度上越过了北回归线。早晨，我在船上远远看到了夏威夷群岛。自出发到现在，我们已经走了四千八百六十里了。我上平台望见在下风两里左右的夏威夷岛，它是形成这个群岛的七个岛中最大的一个。专题探究专题二：介绍尼摩船长书信格式
称谓
问候语
正文
祝颂语
署名
日期专题探究专题二：介绍尼摩船长怎样介绍人物
人物介绍一般包括以下几点：出生年月和出生地点，性格特征及爱好特长，主要经历，事迹成就，影响评价。?
?????一般按照时间顺序，从外型到性格，从一般经历到创造性的贡献作出介绍，最后可以是结论性的评价。专题探究专题二：介绍尼摩船长 怎样介绍尼摩船长
介绍尼摩船长，要根据文章内容，分析尼摩船长的性格特征及爱好特长，特别注意对其语言、行动等描写进行分析，从不同角度来进行描述。专题探究专题二：介绍尼摩船长示例：
亲爱的朋友：
我怀着无比激动的心情，对你说说这次奇妙的探险，但我最想和你说说这次探险中的一个关键人物尼摩船长。他自信、镇定、坚毅、果敢，我和他一起探险，他身材高大，前额开阔，鼻直口方，两手纤细，在这次探险中，他让我深感敬佩。
他是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个带有浪漫、神秘色彩，极具吸引力的人物。他又是一个完美的科学家。他上知天文，下知地理。
他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学硏究。
尼摩船长还是一位反对压迫、反对剥削的英勇的斗士，他追求自由、平等。他从大海底下取得财富支持民族解放事业。
专题探究专题二：介绍尼摩船长 他慷慨大方，很仁慈，也很善良。尼摩船长曾奋不顾身从鲨鱼口中救下采珠人，并给这个可怜人一包珍珠让他维持生计。在马那阿尔历险中，尼摩船长表现出对人类无私的献身精神。他传奇般的身世和经历给我带来持久而强烈的心灵震撼。在某种非凡的精神炼狱和情感磨砺下，他没有倒下，没有屈服，表现出危机中的勇敢，逆境中的崇高，孤独中的博大，复杂中的纯粹。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。
在这次探险中我深深的被这位传奇式的人物折服，因为时间的关系，暂时就写到这里，我们下次再谈。
祝身体健康。
您的朋友：阿龙纳斯
×月×日专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。 小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的？是根据什么科学原理制造出来的？以什么为动力？内部构造如何？有什么功能？请你绘制一份“诺北留斯号”潜水艇的简易图，标明其各部分的名称和功能，并写一篇简介 。然后查找资料，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。“诺第留斯号”潜水艇介绍 小说中描述鹦鹉螺号为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。
食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，它完全不需要陆地的补给，可以无限期的在海上航行。
鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆！船的武器是船头的钢铁冲角，凭着船自身的高速和坚固外壳，冲角的威力十分巨大，小说中最后鹦鹉螺号就是靠它反击攻击它的敌战舰，鹦鹉螺号高速从战舰的船侧撞了过去，冲角穿透船身！专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。 船是很长的圆筒形，两端作圆锥状，像一支雪茄烟。从头到尾，正好是七十米，它的横桁，最宽的地方是八米。它的宽是长的十分之一，它从头至尾是够长的，两腰包底又相当圆，因此船行驶时积水容易排走，丝毫不会阻碍它的航行。面积共为一千零十一平方米四十五厘米，体积共为一千五百点二立方米。就是说——船完全沉入水中时，它的排水量或体重为一千五百立方米或一千五百吨潜艇由双层船壳造成，一层是内壳，另一层是外壳，两壳之间，用许多T字形的蹄铁把它们连接起来，使船身坚硬无比。是的，由于壳与壳之间有这种细胞式的结构，这船像是一大块实铁，中间饱满无隙，可以抵抗一切。它的边缘不可能松动；船身合二为一，是由于结构本身的力量，不是由于铰钉的扣紧；因为材料配置完全适合，构造整齐划一，它可以在海洋中行驶，不怕最汹涌的风浪。
这两层船壳是用钢板制造的，钢的密度与海水密度的比例是十比七至八。第一层船壳至少有专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。有五厘米厚，重量是三百九十四点九六吨。第二层内壳，就是龙骨，有五十厘米高，二十五厘米宽，只重六十二吨。机器，镇船机，各种附属船具和装置品，内部的各样墙板和木材等等的重量和上面的三百九十四点九六吨加在一起，就是总重量一千四百九十二点一三吨。
当潜艇在海中时，它浮出海面十分之一。上有装设了容积等于这十分之一的储水池，容水重量为一百五十点七二吨，如果水池装满了水，这时船的排水量或重量是一千五百零七吨，那它就完全潜入水中了。这些储水池在潜艇的下层。打开储水池的门，水池就填满了，刚被水面齐顶淹没的船于是往下沉了。
驾驶这船，要它向左向右，可使用普通的舵，舵上还有宽阔的副舵，装在船尾，用机轮和滑车转动。但潜艇在水中上升、下降，就使用两个纵斜机板，机板装在船的两侧浮标线的中央，它专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。们是活动的，可以随便变换位置，使用动力强大的杠杆，从船内部来操纵它们。纵斜机板的位置如果与船身平行，船便在水平面上行驶，如果它们的位置倾斜了，潜艇在推进器的推动下，就沿着倾斜方向或沿着我所要的对角线沉下去，或沿着这对角线浮上来。如果想更快地浮上水面来时，就启动推进器，水的压力使潜艇直线地浮上来。
潜艇的玻璃虽然经不起冲击，很脆，但有强大的耐压力，中央的厚度至少是二十一厘米。 专题探究专题三、绘制潜水艇简易图。潜水艇简易图精彩选篇 不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。
有时，我的眼光想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。
??? 这段充满了人物力量的心理描写读之使人惊叹，建议最后的景色描写，很好的烘托了人物精神上富有斗志，而又在身体上十分疲劳的，正在与自己斗争的心理状态。
不仅如此，他更凸现出了作者超凡的技巧。在他的作品中，情节惊险曲折，人物描绘得栩栩如生，结局出人意料，使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。自主阅读推荐阿西莫夫《基地》 美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的《阿西莫夫科幻杂志》，是美国当今数一数二的科幻文学重镇。
《基地》、《机器人》 等系列是阿西莫夫最脍炙人口的代表作。基地系列“的其他作品还有：《基地与帝国》《第二基地》《基地前奏》《迈向基地》《基地边缘》《基地与地球》。作者简介艾萨克·阿西莫夫(Isaac Asimov）
（1920-1992) 自主阅读推荐 《基地》是美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，“基地三部曲”的第一部（后来发展成“基地系列”），1955年曾以《千年计划》（The 1，000-Year Plan）为名，收录在“双重王牌丛书”（Ace Double），第D-110号丛书。这部短篇集里其中的4篇故事，原载于1942年到1944年之间的《惊奇杂志》（Astounding Magazine，但是不同标题），第5篇则是集结成书时加进去的。几十年后，阿西莫夫又追加两本前传，之后也授权其他作家为这个系列编写新的故事。内容简介自主阅读推荐 艾萨克·阿西莫夫《基地》系列小说中的一个虚构的智慧伟人，他一位人把心理史学从全都是假设的学说达到登峰造极的理论，自创数学公式用在人类世界中，预知了未来，又改变未来，他是伟人中的伟人、最聪明、最智慧、最强的。在川陀的斯璀璘大学担任数学教授期间，他创立了能够以概率方式预测未来的心理史学。根据他的学说，银河帝国最终会瓦解崩溃，因此他得到了“乌鸦嘴谢顿”的绰号。哈里·谢顿
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骡的面容丑恶，这让他在幼时倍受欺负和歧视。在他20多岁的时候他得知自己拥有强大的心智力量，遂起报复心理，要为童年的遭遇向全银河系的人类报仇。
骡是《基地与帝国》和《第二基地》的中心人物。在《基地边缘》中提到骡出生于盖娅星系。在盖娅，拥有心智力量的人会被向善良的方向培养，而骡却走上了歧途。骡
中心人物人物简介自主阅读推荐 阿西莫夫用“史诗”般的笔触，用“基地”系列宏大的篇章，向读者讲述了来自“银河帝国”来自第一基地（通常称为“基地”）和第二基地，以及来自那个“骡”的跌宕曲折的故事 ，把“未来的历史”淋漓尽致的奉献给读者。推荐理由自主阅读推荐自主阅读推荐（二）J.K罗琳《哈利·波特与死亡圣器》 英国作家。1997年6月，推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特与魔法石》。随后，罗琳又分别于1998年与1999年创作了《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》。2003年6月，她再创作出第五部作品《哈利·波特与凤凰社》。2005年7月推出了第六部《哈利·波特与混血王子》，2007年7月推出终结篇《哈利·波特与死亡圣器》。2017年12月12日，J·K·罗琳被英国皇室授予“荣誉勋爵”。作者简介J.K.罗琳（J.K. Rowling）（1965— ）自主阅读推荐 《哈利·波特与死亡圣器》作为此系列的最后一部，记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁死亡魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄的较量的故事 ，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。内容简介自主阅读推荐 一名真正的格兰芬多，他每次面对危难时都表现出勇气和决心。哈利从来没有想过要放弃使命或者选择其他生活方式。他也没有别的选择。他无家可归，无亲可投，被魔法部通缉，也没法回霍格沃茨魔法学校。但是抛开这些因素，更重要的是，他的使命感——打败伏地魔的男孩——已经和他融为一体，他无法想象可以逃避它。哈利并不是最坚定的英雄，至少在这部书临近尾声之前还不是。他在表面上或者行动上没有偏离过使命，但是这种倾向却表现在精神和情感上。当没有明确的方向或者感到无能为力时，哈利不能集中精力找寻突破口，而赫敏则可以，她埋头查阅书籍寻找线索，绞尽脑汁直到想出好办法。每到这些时候。哈利往往会偏离目标，感情用事。哈利经历的是一段情感之旅，他在其中学会面对死者，学会再次相信邓布利多，这样他才能摒弃阻碍他的疑惑，完成使命。哈利·波特
勇敢、坚毅、具有自我牺牲精神。人物简介自主阅读推荐 赫敏在书中以一个喜好钻研学术及的无所不知女孩形象出现，有时显得独断专行，她的知识在他们许多的冒险旅程中证明有用。她跟哈利一样会坚持已见，所以跟罗恩两人常常因为意见不合而吵起来。她跟罗恩个性可说是取长补短，但就是个性相反的关系，反而让两人拉近了距离。同时，赫敏又是一个非常细心的人，在劝说哈利带领大家组建D.A.时，赫敏一字不落地说出了哈利曾经说过的话，让哈利感动并平息怒火。赫敏·格兰杰
喜好钻研学术，无所不知女孩人物简介自主阅读推荐? 《哈利·波特》系列中的男二号，出生于1980年3月1日，为霍格沃茨魔法学校的学生。他是哈利·波特的好友之一，另一名好友是赫敏·格兰杰，并且最终和赫敏结婚并育有两个孩子，分别是罗丝·韦斯莱及雨果·韦斯莱。其妻子赫敏·格兰杰现担任魔法部部长。罗恩·韦斯莱
经历了考验并得以成长。人物简介自主阅读推荐 小说《哈利·波特》系列与《神奇动物在哪里》系列的主要人物，专长变形术、黑魔法防御术。邓布利多懂得人鱼语、妖精语。著名的成就有发现火龙血的十二种用途，与尼可·勒梅在炼金术方面卓有成效指导哈利波特击败黑魔王伏地魔等。是一位令伏地魔也感到畏惧的巫师。被公认为当代最伟大的巫师，邓布利多教授是个独具天赋、仁慈、温和、拥有绝佳洞察力、睿智的人，成为霍格沃茨历史上罕见的获得全体师生尊敬的校长。1997年6月30日第二次巫界大战胜利前夕那晚奄奄一息的他在学校天文塔塔楼上，根据预先的设计，被西弗勒斯·斯内普用阿瓦达索命咒杀死，享年116岁。阿不思·邓布利多
独具天赋、仁慈、温和、拥有绝佳洞察力、睿智的人人物简介自主阅读推荐 翻开这本书,你的身份就变成了“麻瓜”。无疑,这是一个魔法的国度:壁画中的人物可以打牌聊天,城堡的楼梯能够调转方向,书本可能会咬人,小宠物也许在说话。神奇的咒语和魔药使得这个世界生机勃勃。同时,这又是一个真实的天地:有为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生,有不苟言笑、不怒自威的教授,还有祝福和嫉妒相互纠缠的友谊。在九又四分之三站台停靠的列车,载着一群霍格沃茨魔法学校的学生,驶向既精彩纷呈又险象环生的旅程。在这里你将和哈利与他的朋友一起寻找并销毁魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量。推荐理由自主阅读推荐课堂练习（一）根据《海底两万里》的阅读，将下面的题目补充完整。
1、凡尔纳是（ ）（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“（ ）”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是（ ），第三部是（ ）。
3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长（ ）、生物学家（ ）、仆人（ ）、捕鲸手（ ），“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长（ ） ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。法国现代科学幻想小说之父《格兰特船长的儿女》《神秘岛》尼摩船长阿龙纳斯康塞尔 尼德兰法拉格特课堂练习（二）根据阅读积累简要回答。1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
3、请用一句话概括《海底两万里》内容。
尼摩船长一行人乘坐“诺第留斯”号在海底探险的故事。
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。课堂总结掌握了快速阅读这种读书方法，也让我们大致了解了《海底两万里》这部小说，认识了尼摩船长这位传奇式的人物。根据不同专题，进行相应的讨论；尽量快速阅读自主推荐阅读中的名著。板书设计名著导读
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