第16课《明朝的科技、建筑与文学》教案

课题
人教版七年级《第十六课 明朝的科技、建筑和文学》
课 时
1课时
时间
教学环境
常规
教学方法：讲授法，材料分析法
快乐教学法；讨论法、谈话法，并利用多媒体设备，再现课文所涉及到的内容，增强教学的直观性。
教学目标
知识与能力：了解李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》，徐光启和《农政全书》的概况；掌握明朝北京城，明长城的基本概况，明朝古典小说的思想艺术特点。
过程与方法；设计一张明代三大科技巨著的简表，通过自主学习，交流了解每部著作的主要内容和价值，明确它们都有反封建的特点，知道它们在国内和国外的文学史上都占据有重要的地位。
情感态度价值观：通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得成功的原因，培养学生刻苦学习，勤于思考，脚踏实地，百折不挠的品质。
教学重难点
【教学重点】???李时珍和《本草纲目》，明长城和北京城，明代小说的文学成就。
【教学难点】 三部科技著作的特点
教学重难点突破
课前准备
预习课文
教 具
PPT课件
课堂教学过程
导入新课：明代中后期，随着社会经济的发展，明代的科学技术、文学艺术取得了光辉的成就。明代有哪些重要的科技著作？有什么宏伟建筑？在小说创作上又有哪些传世名作？
讲授新课
（一）科技名著
1.学生自主学习，并完成一下表格
书名
作者
类别
主要内容
价值
《本草纲目》
李时珍
药物学巨著
共记载药物1800多种,
收录药方11000多个
总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医学宝库
《天工开物》
宋应星
农业、手工业生产技术巨著
总结了当时中国农业和手工业
外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
《农政全书》
徐光启
农业著作
总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果
是一部农业百科全书。
2.这三部科学著作有什么共同的特点？
①多为总结性著作，对传统科技典籍，成就进行整理，做出经验性总结②处于世界领先地位③对自然科学的探究比较少
3.三位科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习？
勤奋学习、刻苦钻研、善于思考、勇于实践、百折不挠
（二）明长城和北京城
1.展示《明长城示意图》，找出明长城的起点和重点，以及目的
明长城东起辽东、西至嘉峪关
目的：防御北方蒙古贵族的南侵
2，比较秦长城和明长城有何异同？
异：防御对象不同，建筑材料的不同，终点和起点的不同
同：都是中华民族智慧和汗水的结晶，是中华民族的骄傲。
3.展示《明朝北京城示意图》，回答以下问题
（1）修建：明成祖时，在元大都的基础上修建。
（2）特点：布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直。
（3）地位：是古代城市建筑的杰作。
（4）紫禁城：
①简介：北京城的中心；明清皇帝居住的地方。
②地位：是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
（三）小说和戏剧
完成以下表格
书名
作者
主要内容
价值
《三国演义》
罗贯中
叙述东汉末年和三国时期的政治和军事斗争
我国优秀的一部长篇历史小说
《水浒传》
施耐庵
描写北宋末农民起义，歌颂农民的斗争精神。
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
《西游记》
吴承恩
描写唐僧师徒四人取经的艰难历程
是一部具有浓郁浪漫主义气息的长篇神话小说
2、著名戏剧家汤显祖和他的代表作《牡丹亭》
3、明代的小说和戏剧都反映什么特点？
这几部著作虽然主体和风格各异，但都规模宏大，结构严整，情节曲折，想象丰富问世后在社会广为流传。具有反封建的的精神，揭露了封建社会的黑暗，赞扬了赣榆反抗权威，追求自由的精神。
备课札记
板书

教后记