人教版八年级生物下册-8.1.1传染病及其预防 课件（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册-8.1.1传染病及其预防 课件（共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-16 21:05:18 | ||
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文档简介
课件19张PPT。第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
4.调查当地常见的几种传染病。小调查：从小到大你患过哪些病？哪些是传染病？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？自学自导（一）：自学课本68-70页，思考些列问题：1、传染病的定义？特点？
2、什么是病原体？常见的病原体有几种？
3、看课本69页“资料分析”讨论下列问题：
⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老
人和小孩更易得流感？
⑵资料2做法有什么科学道理？
⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流
行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。 1. 概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念结核杆菌 蛔虫2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。HIV立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病 流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中.，周围人吸入了这种带有病毒的空气以后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？⑵资料2所说的做法有什么科学道理? 将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?传染源传播途径易感人群（二）传染病流行 的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。2.传播途径B.主要途径：3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。1.空气、飞沫 呼吸道传染病
2.饮水、饮食 消化道传染病
3.接触 体表传染病
4.生物媒介 血液传染病传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎流感易感人群传播途径传染源传染病流感患者肝炎患者或
病毒携带者空气、飞
沫传播饮食传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人练一练：病原体流感病毒肝炎病毒通过血液传播、母婴传播、性传播严重威胁人类健康的传染病——艾滋病每年的12月1日是
“国际艾滋病日”所有有可能直接或简介接触到传染源的人。HIV预防艾滋病我们任重道远
世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。
⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。
⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者
对于中学生而言，要能做到：
⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。控制传染源切断传播途径保护易感人群(三)
传
染
病
的
预
防
措
施 自学自导（二）：自学课本71-72页内容，回答为题：
传染病的预防措施是？早发现，早报告，早隔离，早治疗。社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…传染病院隔离病人学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体接种疫苗控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ）
A．流行性感冒 B．地方性甲状腺肿 C．非典型性肺炎 D．艾滋病 B2.传染病的传染源是指（ ）
A．病原体 B．散播病原体的人或动物
C．病人的分泌物或排泄物 D．传播疾病的生物媒介B3.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体B4.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措
施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和CABDC5.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② D6.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。传染源易感人群传染源病原体传播途径7.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（ ）
A．饮前便后洗手，不随地吐痰
B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品
C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物
D．不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制D8.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1)导致弟弟患病的病原体是__________，传染源是_____,弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。
（2)该病的传播途径是_____________。
（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ，禁止其亲人随便去医院探望属于________________。
A哥哥易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群肝炎病毒饮食传播
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
4.调查当地常见的几种传染病。小调查：从小到大你患过哪些病？哪些是传染病？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？自学自导（一）：自学课本68-70页，思考些列问题：1、传染病的定义？特点？
2、什么是病原体？常见的病原体有几种？
3、看课本69页“资料分析”讨论下列问题：
⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老
人和小孩更易得流感？
⑵资料2做法有什么科学道理？
⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流
行时,从病原体到患者要经过哪些环节?
由病原体引起的能在人
与人之间、人和动物之 间传播的疾病。 1. 概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念结核杆菌 蛔虫2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄
生虫等生物称为病原体。HIV立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病 流感的传播途径主要是飞沫、空气传播.当流感病人在咳嗽,打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中.，周围人吸入了这种带有病毒的空气以后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻，以免感染他人。
老人和小孩体质差,抗传染病的能力弱,所以更易患流感.⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流感？⑵资料2所说的做法有什么科学道理? 将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.
饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?传染源传播途径易感人群（二）传染病流行 的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。2.传播途径B.主要途径：3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。1.空气、飞沫 呼吸道传染病
2.饮水、饮食 消化道传染病
3.接触 体表传染病
4.生物媒介 血液传染病传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎流感易感人群传播途径传染源传染病流感患者肝炎患者或
病毒携带者空气、飞
沫传播饮食传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接
触而无抗体的人练一练：病原体流感病毒肝炎病毒通过血液传播、母婴传播、性传播严重威胁人类健康的传染病——艾滋病每年的12月1日是
“国际艾滋病日”所有有可能直接或简介接触到传染源的人。HIV预防艾滋病我们任重道远
世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：
⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。
⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。
⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
正确对待艾滋病患者
对于中学生而言，要能做到：
⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。控制传染源切断传播途径保护易感人群(三)
传
染
病
的
预
防
措
施 自学自导（二）：自学课本71-72页内容，回答为题：
传染病的预防措施是？早发现，早报告，早隔离，早治疗。社区医生给传染病医院打
电话，我们这里有急性肝
炎病人…传染病院隔离病人学生打扫卫生医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体接种疫苗控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群1.下列疾病中，属于非传染病的是（ ）
A．流行性感冒 B．地方性甲状腺肿 C．非典型性肺炎 D．艾滋病 B2.传染病的传染源是指（ ）
A．病原体 B．散播病原体的人或动物
C．病人的分泌物或排泄物 D．传播疾病的生物媒介B3.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体B4.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措
施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和CABDC5.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② D6.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：
(1)甲是________。
(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。
(3)微丝蚴是________。
(4)蚊子是_____________。传染源易感人群传染源病原体传播途径7.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（ ）
A．饮前便后洗手，不随地吐痰
B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品
C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物
D．不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制D8.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
（1)导致弟弟患病的病原体是__________，传染源是_____,弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。
（2)该病的传播途径是_____________。
（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ，禁止其亲人随便去医院探望属于________________。
A哥哥易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群肝炎病毒饮食传播