人教版九年级历史下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步练习

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名称 人教版九年级历史下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步练习
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-05-16 20:55:50

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第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、填空题
1.1922年,墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
2.1933年,希特勒出任德国总理,建立了法西斯专政,世界大战的欧洲策源地形成。
3.希特勒利用“国会纵火案 ”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
4.1938年,德国吞并了奥地利;1939年3月,又吞并了捷克斯洛伐克。
5.1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,世界大战的亚洲策源地形成。
6.20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为了保护自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取与对手妥协的政策,这一政策被称为“绥靖政策”。《慕尼黑协议》的签订,将这一政策推向顶峰。
二、选择题
7. 面对1929—1933年资本 主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是( B )
A.美国实行罗斯福新政,全面加强国家对经济的干预
B.墨索里尼“进军罗马”,意大利法西斯政权建立
C.日本发动侵略中国的九一八事变
D.希特勒上台,德国法西斯统治 的建立
8. 面对1929~1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政。而德国和日本则( C )
A.实行高度集中的计划经济体制 B.发动内战
C.走上法西斯道路 D.实行新经济政策
9. 德、意、日法西斯的共同点有( D )
①对内实行恐怖独裁统治 ②对外大肆实行侵略扩张
③疯狂的进行扩军备战 ④制造骇人听闻的暴行
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
10. 第二次世界大战前,法西斯国家疯狂的侵略扩张,1935年,意大利军队在非洲点燃了侵略战火。意大利军队首先进攻的非洲国家是( A )
A.埃塞俄比亚 B.纳米比亚
C.埃及 D.利比亚
11. 20世纪30年代,世界大战的亚洲策源地形成的标志是( B )
A.意大利法西斯上台 B.1933年希特勒上台
C.日本发动九一八事变 D.日本军部法西斯专政建立
12. 当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( B)
A.经济危机的连续打击
B.法西斯势力的侵略扩张
C.国际恐怖活动的频繁发生
D.民族复仇主义的打击报复
13. 希特勒上台后,纳粹党打击德国共产党的事件是( A )
A.“国会纵火案” B.迫害犹太人
C.慕尼黑阴谋 D.吞并 奥地利
14. 当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( D )
A.经济危机的连续打击 B.法西斯势力的侵略扩张
C.国际恐怖活动的频繁发生 D.民族复仇主义的打击报复
15. 德、意、日的法西斯独裁统治,是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项,与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是( A )
A.凡尔赛—华盛顿体系
B.1929—1933年经济危机
C.罗斯福新政
D.十月革命
16. 20世纪30年代,世界大战的亚洲策源地形成的标志是 ( D )
A.意大利法西斯上台
B.1933年希特勒上台
C.日本发动九一八事变
D.日本军部法西斯专政建立
17. 1929年世界性经济危机爆发后,意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路。1935年意大利发动了侵略哪国的战争( C)
埃及 B.埃塞俄比亚 C.奥地利 D.利比亚
18. 日本法西斯与德、意法西斯的不同主要在于( B)
A.具有明显的扩张性
B.没有建立法西斯政党
C.在经济危机的打击下形成
D.维护垄断资产阶级的利益
19. 德、意、日法西斯专政的共同点包括( D )
①由各国的法西斯政党控制 政权 ②对内独裁、对外侵略扩张 ③都是在1929—1933年世界经济危机的影响下建立的 ④法西斯政权的建立都利用了社会危机和政治危机所造成的动荡
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20. 1927年,日内阁召开“东方会议”,提出了先夺“满蒙”、后取整个中国、进而吞并亚洲称霸世界的侵略政策。两年后,为摆脱国内经济政治危机,对中国发动九一八事变。由此可见( A )
A.日本侵略中国蓄谋已久 B.日本军部法西斯专政建立起来
C.中国最早开始了反法西斯战争 D.中国是世界反法西斯战争的主战场
三、材料题
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 戈林是德国法西斯的爪牙。1942年他在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说:“唯一熟悉国会的人,就是我;是我放火把它点着了!”
材料二 希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,他在《我的奋斗》一书中,就叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。希特勒执政期间,一步 一步加紧对犹太人的迫害。
材料三 第二次世界大战期间,日本法西斯曾在这里建立起一支世界战争史上规模最大的细菌战部队——七三一部队。在长达9年的时间里,残害无数无辜百姓,仅在实验室内以活人做试验,就残杀中国人、苏联人和蒙古人至少3 000多名。
(1)材料一中戈林所描述的历史事件被称为什么?德国法西斯制造这一事件的目的是什么?
国会纵火案。打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
(2)据统计,第二次世界大战期间被屠杀的犹太人约600万,德国法西斯迫害犹太人的原因是什么?
纳粹党为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨,把德国人的全部苦难都归罪于犹太人。
(3)材料三叙述了日本法西斯在中 国犯下的滔天罪行。除七三一部队进行细菌试验外,联系中国近代历史,列举日本法西斯在中国所犯下的罪行。(至少举出两例)
九一八事变、七七事变、南京大屠杀等。
(4)德、日法西斯的统治最终给世界带来了什么样的危害?
对外进行疯狂的侵略扩张,最终挑起了第二次世界大战,给人类带来了巨大的灾难。