教科版小学科学五年级下学期第二单元 第4课时空气的热胀冷缩 一课一练

教科版小学科学五年级下学期第二单元 第4课时空气的热胀冷缩
一、填空题。
1.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有________的性质。
2.常见的物体都是由________组成的，而微粒总在那里不断地________着。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就膨胀了；当物体遇冷后，微粒的运动________，微粒之间的距离________，物体就收缩了。
3.一个压扁的乒乓球浸在________中会慢慢鼓起来。
4.将套有气球的空锥形瓶分别放入盛有热水、常温下的水、冰水的烧杯中，产生如图所示现象，请根据图示现象在图下面的横线上注明水的状态。(填“水”“常温下的水”或“冰水”)
________
________
________
5.下面是同一种物体在不同温度下用高科技手段观察到的内部分子的不同状态。
其中图________的温度最高。
甲
乙
丙
二、判断题。
6.夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀造成爆胎。
7.微粒运动的速度和范围随着温度的升高而剧烈和扩大。
8.空气的热胀冷缩本领比水小。
9.空气的热胀冷缩现象，我们无法直接观察到。
三、选择题。
10.自行车爆胎多发生在( ??)。
A.?夏???????????????????????????????????B.?冬???????????????????????????????????C.?春
11.冬天的晚上，小明把一个塞着胶皮塞的空瓶放在院子里，第二天早晨胶皮塞却拔不下来了，原因是( ??)。
A.?瓶子里的空气漏掉了???????????????????B.?胶皮塞膨胀了???????????????????C.?瓶中的空气受冷收缩了
12.空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比，下列说法正确的是( ??)。
A.?没什么区别????????????????????????B.?空气体积变化更明显????????????????????????C.?重量变化更明显
13.夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，我们在安装空调时，要安装在房间的( ??)。
A.?上部???????????????????????????????B.?下部???????????????????????????????C.?中部???????????????????????????????D.?任何部位都可以
14.下列现象与空气热胀冷缩有关的是( ??)。
A.?夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出??????B.?热气球升空??????C.?用降温的方法，使空气被压缩
15.科学探究题。
依照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如右图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段小液柱。若温度升高时，液柱将向________?(填“左’’或“右’’)移动；若温度降低时，液柱将向________?(填“左”或“右”)移动。这个温度计的测温原理是________
16.空气会热胀冷缩，那么下面的实验装置会出现什么现象?在图中画出来。

答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】热胀冷缩

【解析】【解答】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
2.【答案】微粒；运动；增大；减慢；缩小

【解析】【解答】常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。【分析】掌握热胀冷缩的概念及其原理。
3.【答案】热水

【解析】【解答】压扁的乒乓球浸在热水中，球里面的气体受热膨胀，会慢慢鼓起来。
【分析】掌握热胀冷缩的概念并会运用到生活中。
4.【答案】热水；常温下的水；冰水

【解析】【解答】根据气体的热胀冷缩可知，温度越高，气体膨胀的越厉害，温度越低，膨胀的越不厉害。
【分析】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
5.【答案】丙

【解析】【解答】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】掌握热胀冷缩的概念及其原理。
二、判断题。
6.【答案】正确

【解析】【解答】夏天温度很高，气体受热膨胀，体积增大，有爆胎的可能性。
【分析】掌握热胀冷缩的概念并运用到生活中。
7.【答案】正确

【解析】【解答】、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。
【分析】而当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
8.【答案】错误

【解析】【解答】热胀冷缩本领由大到小依次是：固、液、气。
【分析】常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
9.【答案】正确

【解析】【解答】空气无色无味，其体积的变化我们无法直接观察到，可通过实验间接观察到。
【分析】改进实验方法，有利于我们的实验观察。
三、选择题。
10.【答案】A

【解析】【解答】夏天温度高，气体受热膨胀，体积增大，容易爆胎。A符合题意。故答案为:A。
【分析】掌握热胀冷缩的概念并运用到生活中。
11.【答案】C

【解析】【解答】夜里温度低，气体遇冷体积缩小，故打开不了，C符合题意。故答案为C。
【分析】气体具有热胀冷缩的性质，遇冷体积变小，遇热体积变大。
12.【答案】B

【解析】【解答】热胀冷缩本领由大到小依次是：固、液、气。B符合题意。故答案为B。
【分析】水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
13.【答案】A

【解析】【解答】空调都是装在在房间上部。这样夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。A符合题意。故答案为A。
【分析】掌握生活常识并知道其原理。
14.【答案】C

【解析】【解答】A、其原因是雪碧中的二氧化碳气体溢出来了。不符合题意。B、是因为热气球的密度比空气密度小，因而会上升，不符合题意。C、空气热胀冷缩，降温其体积会减小，符合题意。故答案为：C。
【分析】物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
15.【答案】左；右；气体的热胀冷缩

【解析】【解答】根据气体的热胀冷缩的性质去解答。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】掌握热胀冷缩的性质及其原理。
16.【答案】解：
在烧瓶上浇上热水，细玻璃管口有气泡冒出。在烧瓶上浇上冰水，细玻璃管中会有冷水倒流入细玻璃管中。

【解析】【解答】根据热胀冷缩的性质来解答。物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
【分析】掌握热胀冷缩的概念及其原理。