人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件共19张PPT

课件19张PPT。第1节 基因指导蛋白质的合成第4章 基因的表达思考几个小问题①恐龙的性状是什么物质体现的？
②蛋白质是在哪里合成的呢？
③真核细胞的DNA（基因）主要分布在哪里？
④细胞核中的基因如何控制细胞质中蛋白质合成的呢？两者之间是怎么联系起来的呢？材料分析材料一：1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入 RNA酶分解细胞中的 RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加入从酵母细胞中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。
材料二：同年，拉斯特（Laster Gold）等人将变形虫分组：A组变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成；B组变形虫培养在未标记的尿嘧啶核苷培养液中，变形虫的细胞核和细胞质中均未发现有标记的RNA。在适当的时候，用这两组变形虫进行换核移植实验后培养，发现大部分标记的RNA相继从细胞核中移入细胞质中。?分析问题：1、从材料一能得出什么结论？
RNA影响蛋白质的合成。
2、从材料二可以得出的结论是什么？
RNA是在细胞核中合成的，从细胞核中转移到细胞质中。
3、综合以上分析，你认为遗传信息是怎么传递的呢？（用箭头表示关系）
遗传信息的传递途径是： DNA →RNA →蛋白质。 DNA与RNA的比较 为什么RNA适于作DNA的信使呢？1、RNA由基本单位——核苷酸连接而成，也可以储存遗传信息。
2、RNA能通过核孔，从细胞核转移到细胞质。
3、RNA遵循“碱基互补配对原则”，以RNA为媒介可将遗传信息传递到细胞质中。RNA的种类和作用tRNA运载氨基酸rRNA参与核糖体构成mRNA指导蛋白质合成
DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的？结合课本图4-4，带着以下问题认真观察每个过程的变化特点，并完成学案上表格的前两列的内容。
转录的场所、模板、原料、条件、产物、配对的原则分别是什么？复制与转录的比较复制与转录的比较转录：以DNA的一条链为模板合成RAN的过程。 mRNA上的遗传信息又是怎么控制蛋白质合成的呢？ 1、组成蛋白质的氨基酸有多少种？mRNA上有几种碱基？
2、如果一个碱基决定一个氨基酸，那么4种碱基只能决定4种氨基酸。如果2个碱基编码一个氨基酸，最多能编码多少种氨基酸？
3、一个氨基酸的编码至少需要多少个碱基，才能组合出20种氨基酸？ 密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的碱基称作一个密码子。 第1个字母 第2个字母 第3个字母 密码子
甲硫氨酸 A U G AUG？ 缬氨酸 G U G GUG 细胞质中游离的氨基酸是怎样运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢？搬运工——tRNA(转运RNA)
tRNA怎样把细胞质中游离的氨基酸运到蛋白质的“装配机器”——核糖体上呢？翻译：
翻译的场所、模板、原料、产物、条件、配对的原则分别是什么？
完成表格的第三列内容。复制、转录与翻译的比较复制、转录与翻译的比较翻译：游离在细胞质中的氨基酸，以mRNA为模板合成 蛋白质的过程。角色扮演一.选角色
核糖体—1个同学、mRNA—2个同学、tRNA—7人次
二.准备
每个同学介绍自己扮演的角色，其他同学是观众，观看他们是否有错。找出错误的同学替换出错同学上场。
三.表演 若短时间需要合成大量相同氨基酸序列的多肽链，精密的细胞是如何保证的呢？
一个mRNA可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成场所：核糖体
模板：mRNA
原料：氨基酸
条件：相关酶、能量（ATP）
配对原则：A-U U-A G-C C-G
产物：蛋白质场所：主要在细胞核
模板：DNA分子的一条链
原料：核糖核苷酸
条件：RNA聚合酶、能量（ATP）
配对原则：A-U T-A G-C C-G
产物：RNADNAmRNA蛋白质遗传信息传递基因的表达