人教版七年级生物下册课件：4.6.4激素调节课件(共26张PPT)

课件26张PPT。激 素 调 节学习目标1、说出激素的概念和主要种类。
2、说出内分泌腺的特点、种类。
3、举例说明人体的激素参与生命活动的调节。1、人体生命活动靠什么调节？
2、内分泌腺和外分泌腺有何区
别？请完成下表：
学习任务1、自主学习：阅读
P96-97内容，勾划
重点。
2、组内交流。
3、展示评价。
学习提示3、人体主要的内分泌腺有哪些？
它们各分泌什么激素？
无导管直接进入腺体
内的毛细血管有导管通过导管排出垂体甲状腺肾上腺胰岛睾丸卵巢胸腺人体主要的内分泌腺位置:散布于胰腺中胰岛小游戏：指指点点说出内分泌腺以及它们分泌激素的名称。合作探究
1、细读P99内容，
自行勾划重点。
2、分析P98资料，
独立思考，填表。
3、小组交流
学习提示分析P98资料，完成下列任务。1、
2、
3、生长迟缓，
身材矮小幼年时生长
激素分泌不足过分生长，
身材过高幼年时生长
激素分泌过多生长激素
促进人体生长一、垂体能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他
内分泌腺,进而影响其他激素的分泌.侏儒症巨人症肢端肥大症破坏甲状腺停止发育投放甲状腺激素破坏了甲状腺的
蝌蚪又发育成蛙正常蝌蚪投放
甲状腺激素提前变成蛙，
但个体小生长发育与
甲状腺有关甲状腺激素可促进代谢，促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性。二、呆小症
幼年甲状腺分泌不足甲亢
甲状腺激素分泌过多
地方性甲状腺肿
缺碘
你发现呆小症和侏儒症
有什么异同点了吗？切除胰腺出现糖尿病
症状糖尿病产生可
能与胰脏有关结扎胰管胰腺萎缩，胰
岛活着尿液中
没有葡萄糖胰腺与糖尿病
无关，与胰岛
关胰岛素可调节糖类在人体内的
吸收、利用和转化。三、 据国际糖尿病联盟2011年统计，全球糖尿病患
病人数为3.66亿，预计2030年将达到5.52亿，相
当于每十秒钟增加一名糖尿病患者，或者每年增
加一千万名患者。在我国，糖尿病的患病率在近
10年翻了近两倍。
??? 2010年，我国成人糖尿病的患病率为9.7%，
患者总数已超过9000万，成为世界第一糖尿病大
国。整理行囊，颗粒归仓垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素胸腺激素胰岛素雌性激素雄性激素幼年缺乏幼年过多成年过多缺碘幼年缺乏成年过多缺乏侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病内分泌系统神经系统共同调节
生命活动调节糖在体内的吸收、利用和转化促进代谢、
促进生长发育，
提高神经系统的
兴奋性促进人体生长 内分泌腺区别于外分泌腺的特点是（ ）
A、腺体小
B、分泌物排入消化道
C、分泌物由导管排出
D、分泌物渗入血液D 下列四组腺体中，哪一组都是内分泌腺？（ ）
A.唾液腺、肠腺、垂体
B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C.甲状腺、胰岛、卵巢
D.唾液腺、皮脂腺、垂体C 某成年演员身高只有80厘米，其原因可能是（　　）
Ａ、胰岛素分泌不足　　　　
Ｂ、甲状腺激素分泌过多　　　　　
Ｃ、幼年生长激素分泌不足　　
Ｄ、成年生长激素分泌不足C 我国提倡食盐中加碘的目的是为预防“大脖子病”的发生，因为它是合成（ ）的主要原料。
A、生长激素
B、甲状腺激素
C、性激素
D、胰岛素B判断：
生长激素能促进生长发育，但甲状腺激素是抑制生长发育。 （ ）× 某人比较消瘦虚弱，喝水多，饿的快，尿量大，他的尿液经常引来许多蚂蚁，你知道它是怎么会事吗？是有特异功能吗？他应该注意什么？糖尿病患者“三多一少”
多饮、多食、多尿，体重减少谢谢大家