五年级下册语文优秀课件-4拓展复习《修改病句》北师大版(共27张PPT)

课件27张PPT。 某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”修改病句
成分残缺重复啰嗦搭配不当词序颠倒前后矛盾用词不当分类不当表意不明不合事理 病句类型四大法宝增调删换四大法宝修改病句常用的符号1.表示改换
2.表示删除
3.表示增补
4.表示左右词语互换位置 例 ： 正在仔细地批改学生的作业。
1.成分残缺
句子不完整缺少了主要成份老师2.重复啰嗦
例：那个房间非常宽敞得很。 1.句子中用了相同意思的几个词语。
2.句子中用了没有必要用的词语。3.搭配不当
词语与词语间搭配不当。 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1 .句中主要成份不搭配。
2.一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 画了4.词序颠倒
词语排列的先后顺序不合适。例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
5.前后矛盾
句子前后意思不一致，自相矛盾。例：
我估计他今天一定不会来了。6.用词不当
关联词、近义词用错例：
无论不知道自己的优点，才会自卑。
只有7.分类不当
把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明
意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。例：
有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。
2.同一所学校的三位老师。9.不合事理
不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
修改病句原则

保留句子原意，少改为佳。
成分残缺1.在课堂上总是认真听讲。??
2.这次的军训让我们团结合作的重要性。
前后矛盾 1.这次春游，同学们基本都到齐了，没有一个缺席。?
?
2.我大约用了整整一小时，才把作业做完。
语序不当1.全班同学普遍的语文成绩提高了。
2.我们要运用和理解已经学会的成语。
搭配不当?1.爸爸有一头乌黑发亮的头发和大鼻子。
2.我最喜欢踢足球和乒乓球。重复啰嗦1.我仔细端详这位老奶奶。??
2.下课了，校园里顿时就一下子沸腾起来了。?12341.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
3.张思德同志的事迹是我们学习的榜样?。
4.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
1.看了这本书,很受教育。
2.这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
3.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4.历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
1.通过老师的帮助,使我改正了缺点。
2.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等蔬菜。
3.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4.《草原》的作者是老舍写的。
1.昨天下午，我在奶奶家玩了一天。
2.我们的生活水平在不断改善。?
3.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
4.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
综合练习 临近期末了，同学们更加勤劳了。这学期，我们班惊常阅读的报纸有《现代中小学生报》、《中国少年报》和《优秀作文集》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“阅读先进班集体”的光荣称号呢？ 谢谢！