20古代诗歌五首《登飞来峰》课件

语文人教部编版

七年级下
登飞来峰
登飞来峰
学习目标
1．了解诗人生平和詩歌的创作背景；有感情地朗读这首诗注意节奏和韵律。（重点）
2、整体感知诗意，想象诗句描绘的景象，理解诗人的志向，体会詩人表达的情感。（唯点）
3．领悟诗中蕴含的人生哲理，学习诗人树立远大的人生理想并且不艰难为之奋斗的精神。（重点）
王安石
课题解读
登是“攀登”之意。“飞来峰”,即浙江绍兴城外的宝林山,唐宋时其上有应天塔,故又俗称“塔山”古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。标题表明了诗人的所行、所见。
王安石(1021----1086),字介甫号半山,封荆国公,世人又称“王荆公”,江西临川(今江西抚州)人,又称“临川先生”。北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。他的散文雄健峭拔,诗歌遒劲清新,词虽不多而风格高峻。今存《临川集拾遗》《临川先生文集〉等。

古今异义词
古义:古代长度单位例句:飞来山上千寻塔
今义:寻找
寻
作者名片
本诗选自《王荆文公诗笺注)卷四十八(上海古籍出版社20年版)。这首诗写于皇祐二年(1050）夏。作者29岁时,在鄞县(今浙江宁波知县任满回江西临川故里,途经杭州写下的。这首诗是他初涉宦海之作。此时的诗人年轻气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。
写作背景
绝句又称截句、断句、绝诗,四句一首,短小精粹。它是唐朝流行起来的一种汉语诗歌体裁,按照每句的字数,绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句,其中以五言绝句、七言绝句居多。
文体知识

飞来山上千寻 塔,
飞来峰顶有座高入云端的应天塔,
闻说 鸡鸣见日升。
听说鸡啼时分可以看见旭日升起。
古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻
听说
品析：紧扣诗题下笔点明了地点。
品：虚写在高塔上能看到旭日东升的景象,为下面的抒情、议论做铺垫。
不畏 浮云 遮 望 眼,
不怕层层浮云遮住我那远眺的视线,
比喻眼前的困难、障碍、挫折等
视线
自缘⑤身在最高层。
因为
只因为我站在塔的最高层上。
借景抒情:此二句借景抒情,表达了诗人不畏艰难,对前途充满信心的情感。
诗的前两句运用了什么修辞手法写飞来峰?
“飞来”“千寻”运用夸张手法,写峰上古塔之高,也写出自己立足点之高。
2.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层揭示了怎样的哲理?
这两句诗写了诗人身在高处纵情远眺时的体会,表现了诗人拨云见日、高瞻远瞩的境界和豪迈气概,揭示了只有站得高看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒的深刻哲理。
主题归纳
诗歌借登临飞来峰上的塔,写出自己的立足点之高、志向之大,表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度和要实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
登飞来峰
写景
千寻之塔一极言其高
鸡鸣见日—衬塔高耸
铺垫
不畏浮云一语意双关
身在高层一站高望远
哲理
寓理于景
议论




结构分析

诗的前两句与后两句有什么关系?
前两句写景,写飞来山上的塔之高和想象中旭日东升的景象;后两句议论、抒情,从登高望远中感。悟出只有站得高看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒的深刻哲理,表现了诗人为实现理想而无所畏惧的进取精神。前两句是铺垫,后两句是升华。
借景说理,意蕴深刻全诗借景说理,前两句侧重写景,后两句侧重议论抒情,两者紧密结合,既有生动的形象又有深刻的哲理,表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心,深谙人不能只为眼前的利益,应该放眼大局的道理。
写 作 特 色
二、你有过登山的经历吗?当你登高纵目,与云朵飞鸟、山峦融为一体时,也许就会心气清朗,油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写的那种感觉。反复诵读这两首诗,体会两首诗结尾两句的含义。
参考答案:《望岳》:结尾两句写诗人决心有朝日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下,“会当”表现出登临的决心和豪迈的气概。诗句表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀,体现了诗人乐观自信、不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。

《登飞来峰》:结尾两句写登飞来峰的感想。表面看是即景说理:“我”登上峰塔的最高层,站得高看得远,浮云是遮挡不住“我”的视野的。其实是用典来直抒胸臆。“浮云”在古代诗歌中,曾被用来借代奸邪小人。联系诗人后来向宋仁宗上万言书以及实行变法、与保守派坚决斗争等行为,这可说是个战斗的宣言,表现了诗人变法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏的精神。

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