20游山西村》课件

语文人教部编版

七年级下
游山西村
学习目标
1.了解诗人相关知识,理解诗意;背诵并默写本诗。(重点)
2理解诗歌的主题,体味诗歌优美的意境;赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。(难点)
3感受诗人悠闲惬意之情,培养热爱大自然的思想感情。(重点)

游山西村
陆游
陆游(1125-1210),字务观,号放翁,南宋爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称。他的诗多抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望国家统一的爱国热情。现存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人。著有《剑南诗稿〉《渭南文集)等。

作者名片
本诗选自《剑南诗稿校注)卷—(上海古籍出版社1985年版)。这首诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游因遭排挤正罢官闲居在家。回到家乡的陆游,心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷,乡居的生活中他仍然能感受到希望和光明。此诗即他在故乡山阴所作。
写作背景：
课题解读
“游”是“游赏"的意思,“山西村"在诗人的故乡山阴(今浙江绍兴市)。标题概括了诗的主要内容,即写游览山西村时的见闻。

生难字
拄杖
叩门
豚
箫鼓
衣冠
zh?
kòu
tún
guān
xiāo
词类活用
拄杖无时夜叩门
名词作状语，在夜里
莫 笑 农家 腊 酒② 浑③, 丰年 留客足 鸡豚④。
不要笑农家腊月里酿的酒浑浊,
在丰收之年用丰足的莱肴款待客人。
山重 水复 疑 无路, 柳暗花明又一 村。
品析：写农家的热情好客,渲染出了农家丰收后的欢乐气氛,表现了村民的淳厚。
腊月所酿的酒
浑浊。酒以清为贵
备足鸡肉、猪肉
不要
怀疑
山峦重叠水流曲折正怀疑无路可走,
(忽然眼前)又出现一个柳绿花艳的山村。

有人说首联中的“莫笑”“足”字用得好,请你说说好在哪里？
“莫笑”二字,道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”宇表现了农家款待客人倾其所有,热情好客的风尚。

「品析：“暗"“"明”相互陪衬,再和"又"字一起,描绘出绿树、鲜花掩映背后令人惊喜的景象。
2、请简要分析颔联的妙处。
颔联描绘山间水畔的优美景色,写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,既充满了诗意,又包含了深刻的哲理:只要人们正视现实,面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧,勇于开拓,发奋前进,就会有新的出路、新的天地。
箫鼓追随春社近,
将近社日,一路上迎神的箫鼓声随处可闻,
品析： 描写乡村的民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴，表达了诗人对淳朴的乡村生活的赞美。
村民们衣冠简朴,古时风气仍然保存朴,
衣冠简朴 古 风存。
从今 若 许 闲 乘 月 , 拄 杖无时⑩夜叩门。
今后如果还能乘着月明来闲游,我一定拄着拐杖随时来敲门。
品析：诗人还没有离去,就惦记着还要“无时“来“闲游”。一个热爱山村秀美景色,与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
3.尾联表达了诗人怎样的感情?
表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱和向往之情。
如果
挂着
没有固定的时间,即随时
来闲游
结构图解
游山西村
农家—丰年足食
村外一景色优美
村内—民风古朴
希望——随时做客
喜庆欢悦
民风淳朴


《游山西村》是一首朴实自然的山村记游诗。诗人围绕一个“游"字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图，刻画了农民淳朴、好客的 品性表现了诗人对田园生活的热爱和向往之情。

主题归纳
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村"两句诗广为流传，有人认为这两句蕴含着深刻的哲理，有人认为这两句仅仅停留在描写山西村优美的景色上。你认为呢？

① 我认为这两句诗已超出了描写自然景色的范围，还含着深刻的哲理，即不放弃希望，锲而不舍，一定会有新的出路。
②我认为这两句诗只是停留在描写山西村优美的景色上，诗句描写的是诗人置身山间小道上，信步而行，疑已无路．忽又开朗情景，写出了山西村山环水哓、一派花团錦簇特点，表达了诗人的喜悦之情。


写作特色

主线突出，层次分明这首七言律诗结构严谨，主线突出。诗人紧扣“游"字，先写出游到农家，后写村外之景物，再写村中之事，最后希望自己能频来做客。全诗八句无一“游"字，而处处写“游"，所写虽各有侧重，但以游村贯串，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在一幅完整的画面上，营造了优美的意境，格调恬淡、隽永。

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