第四单元 水
第13课 水变咸了 学案
【学习目标】
1.能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特征。?
2.能描述溶解的变化过程；了解溶解在生活中的应用。
【重点难点】
1.知道水有溶解物质的特征。
2.了解溶解在生活中的应用。
【学习过程】
一、我的科学探究
1. 把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。
食盐 ( ) ( ) 白糖 ( ) ( )
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现，当水干了以后，盘子底部出现了 。
二、生活中的科学
说一说，生活中还有哪些物质能在水中溶解？
三、我想继续研究
在水中不断地加入食盐，食盐会一直溶解下去吗？和小朋友们一起试一试吧！
参考答案：
一、我的科学探究
1. 把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。、
食盐 ( ) ( √ ) 白糖 ( ) ( √ )
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：溶解了（不见了）。
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现，当水干了以后，盘子底部出现了食盐颗粒。
二、生活中的科学
说一说，生活中还有哪些物质能在水中溶解？
答：感冒冲剂、洗衣粉、苏打粉、味精等。
三、我想继续研究
在水中不断地加入食盐，食盐会一直溶解下去吗？和小朋友们一起试一试吧！
答：食盐不会一直溶解下去。
第四单元 水
第13课 水变咸了 当堂达标题
1.把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。
食盐 ( ) ( ) 白糖 ( ) ( )
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现，水干后，盘子底部出现了
3.说一说，生活中还有哪些物质也会溶解在水里？
参考答案：
1. 把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。
食盐 ( ) ( √ ) 白糖 ( ) ( √ )
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：溶解了（不见了）。
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现，当水干了以后，盘子底部出现了食盐颗粒。
3.说一说，生活中还有哪些物质也会溶解在水里？
答：感冒冲剂、洗衣粉、苏打粉、味精等。
单元
第四单元
课题
13.水变咸了
课时
一课时
教学目标
1.知道什么是溶解。?
2.在教师指导下，观察并描述食盐和白糖在水里的变化过程。
3.养成细致观察的习惯，能对食盐、白糖在水中的溶解现象表现出探究兴趣。
4.了解溶解在生活中的应用。
重点难点
教学重点：知道水能溶解其他物质；了解溶解在生活中的应用。
教学难点：能用语言描述物质（食盐等）在水中溶解的过程。
教学准备
烧杯、水、食盐、白糖、勺子、筷子等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
个性备课
导入新课
出示课件，听配音故事：
提出问题：同学们，这个士兵从宫内拉出来的水为什么是咸的呢？今天我们就一起去研究《水变咸了》。
思考：水为什么会是咸的？
探究
探究活动一
水为什么是咸的呢??
问题：食盐在水里会有什么变化呢？为什么士兵将带有食盐的水运出皇宫却没有人发现？大胆说出你的猜想。?
教师：这个猜想正确不正确呢？我们需要用科学的实验来进行验证。该设计怎样的实验呢？
以小组为单位，设计实验方案。
组织学生汇报。
引导学生完善实验方案。
小结实验的具体步骤。
课件出示实验提示。
教师巡视指导，你们都看到了什么现象？
组织汇报交流。
教师进行实验小结：食盐进入水中后慢慢地变小、变少，直到最后全部都消失不见了，杯中水也同时发生了变化，水变咸了，说明食盐在水中发生了溶解了。?
?
探究活动二? ???
白糖放入水里，有什么发现？
实验小结：像食盐、白糖在水里看不见了，这种现象，我们就说食盐、白糖溶解了。?
学生猜想：可能里面有盐。
食盐在水中不见了，所以，没有人发现。
学生设计实验方案。
学生交流
学生以小组为单位实验。
学生汇报。
学生猜想
学生实验。
汇报交流。
教师进行总结并加以指导。用勺子取少量食盐放入清水中，并认真观察食盐在水中的变化，看会不会溶解。
拓展
释疑：士兵用什么办法吃到了食盐？
他是怎样把食盐从水中再取出来的呢？
下面啊，老师就留给大家一个科学小作业：把食盐水倒入盘子里，放在窗台上，每天进行观察，看看会有什么发现。我相信，你的发现一定可以帮助你解决老师刚才提到的那个问题。
思考：士兵怎样把食盐从水中再取出来呢？
板书设计
水变咸了
食盐
在水中溶解了
白糖
教后反思
课件13张PPT。第13课 水变咸了科学一年级上册 青岛版 从前，有个国王，十分的残暴不仁，大肆地囤积食盐，抬高食盐价格，百姓们怨声载道。买不起食盐怎么办？有的人就去偷，可是，被逮到后就被杀头了。但有一个士兵很奇怪，他每一天都有食盐吃，人们都十分纳闷。
后来，人们发现，这个士兵每天都从皇宫里向宫外拉水，人们把他拉出来的水一品尝，咦，水怎么是咸的？想一想：从宫里拉出来的水是咸的，说明了什么？思考： 食盐在水中，会有什么变化呢？为什么士兵将带有食盐的水运出皇宫却没有人发现？食盐在水中不见了，这是怎么回事？ 1.取少量食盐放入水中。 2.放入食盐后，先不要搅拌，仔细观察。 3.过一会，搅拌，观察现象。 4.静置一段时间，观察现象。 5.做好实验记录。实验要求： 食盐进入水中，慢慢变小、变少，直到消失不见。食盐在水中的变化：食盐水和清水有什么区别？ 清水：没有味道食盐水：水变咸了，食盐在水中看不见了把白糖放入水里，有什么发现？白糖进入水中，慢慢变小、变少，最后在水里不见了。 食盐、白糖在水里看不见了，我们就说食盐、白糖在水中溶解了。生活中，还有哪些物体也能在水里溶解？
拓展活动：
把食盐水倒入盘子里，放在窗台上，每天进行观察，会有什么发现？谢 谢科学一年级上册 青岛版
