课件21张PPT。 动物笑谈康拉德·劳伦兹1.识记并积累文中的重点字词,了解并概括课文大意。
2.把握文章语言幽默风趣的特点,学习文中运用的修辞手法与描写手法。
3.感受作者敏锐的观察力、思考力,学习作者专注忘我的工作精神,养成良好的学习习惯。学习目标作者介绍 康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家,曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。代表作品有《雁语者》《攻击的秘密》《所罗门王的指环》等。 (1)订正字音
哺乳(bǔ)?????羞怯(qiè)?????驯养(xùn)???
禁锢(gù)?????匍匐(pú?fú)???障碍(ài)?
滑翔(xiáng)??收敛(liǎn)????余晖(huī)??
鹦鹉(yīng?wǔ)? 怪诞不经(dàn)????
神采奕奕(yì)?
检查预习
(2)词语释义
嗔怪:对人表示不满。
怪诞不经:离奇古怪,不合常理。?
羞怯:羞涩胆怯。
大相径庭:形容彼此相差很远。?
神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。?
张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。?
恋恋不舍:形容舍不得离开。
余晖:傍晚的阳光。课文朗读点击以下图标即可播放
1.读课文,找一找本文的中心句。整体感知 在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。
2.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的?试结合课文做具体说明。 “小凫一出壳……我就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。”“这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。”“我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着。”和小鸭们打成一片,成为小鸭们的朋友。
1.为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了?内容探究 研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经,在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,而这种专注和投入为普通人所不能理解,所以会被当成“疯子”。
2.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事?其中哪一件给你印象最深? 第一件:在艾顿堡车站,“我”对前来寻找“我”的鹦鹉可可大声喊叫;第二件:鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来了;第三件:鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。示例:喜欢第三件趣事,从这件事中,可以看出可可的聪明、淘气,像个淘气顽皮的小孩,惹人喜爱。
3.第?段段末的两个反问句能改成陈述句吗?为什么? 不能。反问句将“我”偶遇迷路的可可时的吃惊、疑惑、兴奋的心理表达得十分突出而强烈。如果换成陈述句,虽意思不变,但表达效果却大打折扣。
1.本文的语言幽默风趣。而对“我”心理活动的描写增添了文章的趣味性。找出这样的语句,读一读,体会作者当时的心情。品味赏析 “老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?”“我怎么办?该不该喊它一声呢?”
这些语句表现出作者与大鹦鹉朋友式的相处和对鹦鹉的关心。 2.指出下面句子所用的修辞手法,并分析其表达效果。
(1)果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。 使用拟人的修辞手法,赋予小鸭子以人的灵性,写出了它们可爱的情状。
(2)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 该句运用了比喻的修辞手法,作者把“可可”比作“一个纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了可可动作的轻盈敏捷。
本文采用第一人称的叙述方式,有什么好处?写法探究 本文的内容是通过“我”传达给读者的,文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,使读者得到一种亲切真实的感受。同时也拉近作者与读者的距离,调动读者的阅读兴趣。
在描绘动物时,作者使用了侧面衬托的手法,请列举一例进行分析。鉴赏评价 例子:我跑到“犯罪”现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排作一堆。
分析:通过“我”的见闻,从侧面写出了“可可”的调皮、淘气。
房兵曹胡马
(唐)杜 甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。 拓展延伸 【赏析】这是一首咏物言志诗。首联写胡马的出身不凡,傲骨铮铮;颔联写其峻健敏捷,表现马的风骨神韵;颈联写其有逾越一切险阻的能力和忠诚可信的品性;尾联抒情,期望骏马立功于万里之外,当是与房兵曹共勉之意。全诗托物寓意,借马喻人,抒写了诗人渴望建功立业的抱负和朝气蓬勃的英勇气概,写得矫健豪放,沉雄隽永,凛凛有生气,反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐意进取的精神。劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作,脍炙人口,风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情,他和周围的动物们像一家人一样生活在一起,真正融入他们的种群,甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲,所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒,便能与动物心灵相通,倾听它们诉说“至美至真的故事”。总 结动物
笑谈结构图示总写研究行为的怪诞不经
观察水鸭子——试做“母亲”,吓到观光客
饲养大鹦鹉热爱动物
尊重生命
专注执着解救鹦鹉,恢复天性
喊回迷路的鹦鹉,惊吓路人
鹦鹉在家中恶作剧谢谢观看