班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 3 Things around us
Unit 8 Traffic rules
Let’s play Let’s chant习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．go
B．wait
C．stop
/
/
/
红色
绿色
黄色
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．let
B．spring
C．summer
（ ）2．A．stop
B．winter
C．wait
（ ）3．A．red
B．green
C．autumn
（ ）4．A．go
B．light
C．fly
（ ）5．A．look
B．at
C．ride
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Look at the light.
A．我们走吧。
（ ）2．It’s red.
B．看交通信号灯。
（ ）3．It’s green.
C．让我们停下来。
（ ）4．It’s yellow.
D．它是绿色的。
（ ）5．Let’s go.
E．它是红色的。
（ ）6．Let’s stop.
F．让我们等一下。
（ ）7．Let’s wait.
G．它是黄色的。
Module 3 Things around us
Unit 8 Traffic rules
Let’s play Let’s chant习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
C A B
二、选出不同类的一项。
1-5．A B C B B
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-7．B E D G A C F
/
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 8 Traffic rules
Let’s play Let’s chant 教学设计（P35、37）
课题
Unit 8 Traffic rules Let’s play Let’s chant
单元
Module 3
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步复习上一节课的核心词汇和句型。
2、能够掌握游戏规则，玩课本P35的游戏。
3、能够在情境中运用句型：Look at the light. It’s ... Let’s ...
4、能够练唱课本P37的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道英语中有关交通规则的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
4、能够知道任何时刻，都要遵守交通规则。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道不同颜色的信号灯代表了不同的含义。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够掌握游戏规则，玩课本P35的游戏。
2、能够在情境中运用句型：Look at the light. It’s ... Let’s ...
3、能够练唱课本P37的歌谣。
难点
1、能够练唱课本P37的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
（1）复习词汇：stop, wait, go。（2）复习上一节课的核心句型： Look at the light. It’s ... Let’s ...（3）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说交通信号灯规则。
学生看图片，说交通信号灯规则。
复习词汇：stop, wait, go。
Quick response
教师播放课件，呈现单词与任务要求，提醒学生：哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
巩固词汇，锻炼反应能力。
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P35 Let’s play 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
能够掌握游戏规则，玩课本P35的游戏。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P35 Let’s play的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片和句子，要求学生看课件，全班同学共同朗读课文内容。
学生看课件，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力，为玩游戏做好准备。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词提示，要求学生：三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。
学生看课件，三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。
学以致用，巩固本节课的核心内容。
Enjoy and repeat
教师播放课件，呈现课本P37的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣，跟唱歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣，跟唱歌谣。
欣赏歌谣，跟唱歌谣，初步感受歌谣的节奏。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片和课本P37歌谣的文字内容，要求学生练习朗读句子，为唱歌谣做好准备。
学生看课件，练习朗读句子，为唱歌谣做好准备。
认读歌词，为唱歌谣做好准备。
Let’s chant
教师播放课件，呈现课本P37的歌谣视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P37的歌谣。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we chanted today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 8 Traffic rules
Let’s play Let’s chant P35、37
Look at the light.
It’s _______. red green yellow
Let’s _________. stop go wait
/
课件20张PPT。Module 3 Things around us牛津深圳版 二年级下Let’s play Let’s chantUnit 8 Traffic rulesLet’s chantLook at the light. It’s red. Let’s stop.
Look at the light. It’s green. Let’s go.
Look at the light. It’s yellow. Let’s wait.看课件，一边拍手，一边唱歌谣。Look and say看图片，说交通信号灯规则。stopgowaitstopgowaitstopgowaitstopgowaitstopgowaitQuick response哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learnLook at the light.
It’s __________.
Let’s _________.redstopWatch and learnLook at the light.
It’s __________.
Let’s _________.greengoWatch and learnLook at the light.
It’s __________.
Let’s _________.yellowwaitWatch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read看课件，全班同学共同朗读课文内容。Look at the light.
It’s red.
Let’s stop.Look at the light.
It’s yellow.
Let’s wait.Look at the light.
It’s green.
Let’s go.Let’s play-- Look at the light. -- It’s ______. Let’s ______.三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。redgreenyellowstopgowaitEnjoy and repeat看视频，欣赏歌谣，跟唱歌谣。Let’s readStop, stop, stop.
Stop by the road.
Cars wait to go.
Hello, hello, hello.Go, go, go.
Cross the road.
Cars go past.
All very fast.Let’s chant看视频，唱歌谣。Time for exerciseRead and choose.1、你想说“它是黄色的。”，你应该说： _______
A. It’s green. B. It’s yellow.
2、看到黄色交通信号灯，你应该说： _______
A. Let’s go. B. Let’s wait.
3、看到绿色交通信号灯，你应该说： _______
A. Let’s go. B. Let’s stop.BBAWhat have we learned today?1、学习了关于“交通信号灯”的游戏规则：
Look at the light. 看交通信号灯。
It’s _____. 它是 ______。 （某种颜色的）
Let’s _____. 让我们________。（做某事）
2、学习了课本P37的歌谣。Make a summary1、背诵 P35 Let’s play 的内容给组长听；
2、四人一组，唱 P37的歌谣给老师听；
3、预习P36，根据图片，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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