五年级下册语文一课一练-27、水 苏教版（无答案）

27、水
一、多音字：
扇 shān（扇风） shàn（麦秆扇） 血 xiě （鸭血） xǔe（血液）
二、选词填空
珍藏 珍贵 珍惜
“物以稀为贵”。因为村子里缺水，所以水显得格外（珍贵），村里人也格外（珍惜）每一滴水，（珍藏）在水窖中的水，也就成了我童年时代的欢乐。
三、填空
1.本文是篇（ ），作者回忆了（ ）：下雨时，（ ，）炎热时，（母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉），说明（ ）。
2.课文让我们体会到了村里人（盼水、用水）的心情，让我们记住：（有水莫忘缺水时，莫要痛快一时，痛苦一辈子，教育我们要珍惜水资源。）
3.学习了课文，我想到了节水的成语：（滴水成河、积水成渊、饮水思源、细水长流、惜水如金、滴水不漏）。还想到了这样一句公益用语：（要像爱护眼睛一样珍惜水资源）。我也会设计：（珍惜生命之源，“关”住点点滴滴。）
4.母亲锁上了水窖，笑着对我们说：（“你们真的饿坏了。”）母亲用“饿”而不用“渴”是说（我们的身体总是处于饥饿状态，好不容易有了一次与水亲密接触的机会，如同饿了得到吃的一样，更突出缺水的痛苦，人们对水的渴望。）
5.缺水给村里人带来了（“苦”），但作者却具体生动地描述了水给村里人带来的（“乐”）。这是一种反衬法。愈是写（雨水洗澡的痛快），愈反衬出（平时不能洗澡之苦）；愈是写（一勺水淋浴一次的舒服），愈反衬出（平时无水淋浴时的难受）。在这种“乐”中包含着（缺水的苦涩），可以让读者更深切地体会到（水的珍贵。）
6.头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
7、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。
8、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。
9、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。
10、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。
四、课外拓展。
1、带有“水”的成语：
青山绿水 山明水秀 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通
饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色
2、与“水”有关的名句
（1）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白
（2）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜
3、按要求写成语。
（1）含有“水”字的：
（2）例：大呼小叫 ：
4、节约用水的公益广告：
（1）惜水、爱水、节水，从我做起。
（2）节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
（3）节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
（4）珍惜水就是珍惜您的生命。
【补充习题】
一、给加点字选择正确的读音。
储（chǔ xū）水 钥（yào yuè）匙 勺（sháo shuó）子 膝（qī xī）盖
二、选词填空。
1、充分 充满 充沛
（1）没有 的精力，就担当不起时代赋予我们的任务。
（2）说话要有 的根据，才能使人信服。
（3）同学们正 信心地温习功课，准备迎接学校的期末测试。
2、盼望 希望 渴望
（1）花朵一样的少年儿童是祖国的 。
（2）我一直 着见到在外打工的爸爸。
（3）小明多么 有一台属于自己的电脑呀！
三、赏析妙句，完成练习。
1．我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。
好的比喻可以使事物形象鲜明生动，加深读者的印象。句中，用 来比喻我们四兄弟。读了它，我眼前就真的浮现出他们当时的模样，头脑中还涌现出一些相关的词语：
等。我也能造一个表现得到水后欢快心情的比喻句：冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2．母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”
句中的“饿坏了”实际上是说 ，我觉得母亲之所以这样说，是因为村子里缺水的严重程度。
四、搜集带有“水”的成语。

五、编写公益广告。
1、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
2、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
3、假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人类的眼泪。
4、节约用水，从点滴开始。
5、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
六、阅读理解。
1、天空能多下一场雨吗？不能。
2、大地能多一条河流吗？不能。
3、人间能多一份爱吗？当然能！
为了引起别人的注意，故意先提出问题，自问自答，这种修辞手法叫做设问。设问除了能引人注意，还可以更好地传达人物情感。
诗歌一连用了三个设问句，更让我们在体会求水无奈的同时，感悟到水的重要，爱的可贵。
【练习】
一、写日常交往用语。
求人办事说（ ） 麻烦别人说（ ） 老人高龄用（ ）
称呼自家用（ ） 归还原物用（ ） 称人家庭用（ ）
向人祝贺说（ ） 等候客人用（ ） 请人解答用（ ）
客人来到用（ ） 请人批评说（ ） 赞人见解用（ ）
请人帮忙说（ ） 陪伴朋友用（ ） 看望别人用（ ）
中途先走用（ ） 与人分别用（ ） 请人指点说（ ）
请勿送行说（ ） 好久不见说（ ） 请人谅解说（ ）
请给方便说（ ） 向人询问说（ ） 初次见面用（ ）
二、选用练习中的成语填空
（1）阳春三月，站在（ ）的苏堤边，怎能不令人心旷神怡？
（2）望着（ ）的晴空，我的心情一下子变得好起来了。
（3）天空中乌云密布，一会儿便是（ ）。
（4）（ ）的夏日，蝉声、蛙声特别热闹。
（5）金秋十月，（ ），是出门旅游的好时节。三、积累节水的公益用语
三、珍惜水的宣传语
1、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
2、假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
四、“中国水周”是每年的（ 月 日至 日），“中国水周”的主题是（“保障饮水安全，维护生命健康”）。
五、成语
1、描写四季的成语：
春季：春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿 桃红柳绿
桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞
夏季：绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 暴风骤雨 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣
暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背
秋季：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋色宜人 秋雨绵绵