五年级下册语文一课一练-17、爱如茉莉 苏教版（无答案）

17、爱如茉莉
一、给加点字选择正确的读音。
嗔怪（chēn diān） 叮嘱（zhǔ shǔ） 直奔医院（bēn bèn）
眸子（móu mú） 恬静（shì tián） 蹑手蹑脚（niè shè）
二、多音字:
咽：yàn（ ） yān（ ） yè（ ）
奔：bēn（ ） bèn（ ）
差：chā（ ） chà（ ） chāi（ ） cī（ ）
笼：lóng（ ） lǒng（ ） 正：zhèng（ ） zhēng（ ）
似：shì（ ） sì（ ） 好：hǎo（ ） hào（ ）
三、易错字：
漂浮 橘红色 莫名其妙 秘密 顺序 蹑手蹑脚
四、在括号里填上合适的词。
美好的（ ） 恬静的（ ） 纯净的（ ）
清醒含笑的（ ） 平淡无奇的（ ） 一本正经的（ ）
轻轻地（ ） 柔柔地（ ） 袅袅地（ ）
五、重点解释：
1、莫名其妙：莫： 。名： 。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。
2、平淡无奇：奇： 。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
3、一本正经：
4、蹑手蹑脚：
5、花尽心思：
6、嗔怪：
六、填空
1、这篇文章用清新朴实的语言记叙了（ ）这件小事，通过细节描写表现了他们之间的（ ），告诉我们（ ）。文中“生命的芬芳和光泽”表面上指（ ），实际上指的是爸爸和妈妈之间（ ）。
2、作者在文中着力描写了（ ）的情景，展现在我们眼前的是一幅（ ）的画面。它告诉我们（ ）
3、在作者的眼中“爱如茉莉”，那么在你的眼中呢？请写出你对爱的理解： 。
4、课文通过细节描写表现了 ，从而揭示“ ”。 父母间这种互相关心、体贴和关爱可以用 来形容。
5、初升的阳光从窗外 探了进来， 笼罩着他们。一切都是那么 ，一切都 。
8、课后练习2：联系上下文说说下面句子中加点字的意思，并体会这样用词的好处？
（1）我见妈妈口中掏不出什么秘密。
（2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
9、课后练习3：那株茉莉花如此“平淡无奇”，妈妈为什么说真爱就像茉莉？你从课文哪些细节里可以感受到“爱如茉莉”？

【补充习题】
一、给多音字组词。
差：chà（ ） 正：zhēng（ ）
chāi（ ） zhèng（ ）
二、连线。
一本正经的 问题 美丽的 眸子
蹑手蹑脚地 茉莉 虚弱的 微笑
莫名其妙地 样子 恬静的 黄昏
平淡无奇的 走路 含笑的 声音
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1. 蹑手蹑脚 轻轻
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，（ ）放下妈妈的手，然后（ ）地走到门边，把我拉了出去。
从所填的词语中我读出了 。
2. 飘 钻
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕清香，袅袅地（ ）到我们的心中。
所填词语的意思是说我们都深深地体味到了茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象。
3. 直奔 赶到
爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便（ ）医院。
从所填的词语中，我读出了 。
四、阅读课文片段，完成练习。
当我推开病房的门，不禁（jīn jìn）怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着（安静 恬静）的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外（悄悄地 慢慢地）探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么（静谧 安静）美好，一切都（沉静 浸润）在生命的芬芳与光泽里。
1.在文中括号里选择合适的读音和词语。
2.“ 当我推开病房的门，不禁怔住了。”“怔”在本文中的意思 。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动了。
3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在嘴角挂着恬静的微笑，爸爸的细节体现在一只手紧握着妈妈的手，对阳光描写的细节体现在悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩。这样将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们。
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际上是指父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
五、“爱如茉莉”，平淡而充满温馨，你在学习生活中一定也感受到老师、同学、父母这种如茉莉般的关爱，请回忆一下，然后写下来。
祭扫烈士墓时，由于天比较热，站立的时间稍长，xxx同学不适应了，脸变得煞白。华老师见状，忙走过来，把她搀扶到阴凉处，到来温开水给她喝下，并关切地问长问短。这一切是那么自然，像茉莉般平淡无奇又充满温馨。