第八课 校园歌曲（课件）第二课时教学设计
课题
第八课 校园歌曲
单元
第一单元
学科
音乐
年级
五年级
学习
目标
知识目标:学唱歌曲《小鸟小鸟》,了解68拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置,强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲,感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
能力目标:通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱,调动学生的积极参与意识和合作意识,培养学生的音乐节奏感。
情感体验:通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类,保护动物,呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。
重点
学唱歌曲《小鸟，小鸟》，掌握68拍的强弱规律。
难点
在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸及气息支持；能够根据歌曲的律动编排简单的舞蹈动作，并跟随音乐加以展现。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：同学们，这节课开始之前让我们先来欣赏几幅图。（幻灯片放映）
师：没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他们唱着歌来了！
师：接下来让我们欣赏下《小鸟，小鸟》这首歌曲吧！（幻灯片放映歌曲乐谱）
欣赏图片进行感悟。
情境导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
1.我是小小思考家。
师：里面描绘了什么景物？
生：树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
师：用怎样的情绪去演唱这首歌曲？
生：轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。
师：全曲分为几部分呢？每个部分各有什么特点？
生：两部分。第一部分的时候，声音要富有弹性。
第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅。
2.找出歌谱上有多少个休止符？歌曲中的休止符刻画小鸟怎样的形象？
生：音乐中的停顿，富有跳跃性，刻画了小鸟活泼可爱、轻巧的音乐形象。
3.学唱歌曲：
A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
X x?|?x 0?xx???x 0?xx?|?x 0?x x??x 0?|
爱春?天 ?爱阳?光 爱湖?水 ?爱花 香
B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
xx|?x??xx??x???x x|?x. ?x?x??x?|
小?鸟?小?鸟?迎着 春?天歌唱
C、按节奏朗读歌词
我是小小演唱家：（跟着音乐，大家进行哼唱吧）
4.课堂练习：
师：请你选择这首歌曲的音乐结构图式（ ）。
AB 2.A 3.ABA
师：小鸟小鸟的演唱情绪是（ ）。
悲壮的 B.充满活力的 C.悠扬的
5.学生讨论：
歌曲通过此起彼伏流畅的旋律、活泼轻快的节奏描写了什么？在这首歌曲中你感受到什么？
6.音乐知识卡
①前奏又称引子，是引音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，以提示音乐的情绪、意境并营造气氛。
②八分音符： 5
6/8拍中：分子 6：表示一小节为6拍
分母8：表示把八分音符当做一拍
6/8强弱规律：
6/8：强弱弱 次强弱弱
思考并回答问题
找一找
学唱歌曲，培养学生的音乐节奏感。
练一练。
拓展了解
感受歌曲的内容节奏等
感受歌曲中八分休止符的作用
用轻快活泼的情绪演唱歌曲,感受歌曲的情感
巩固所学
了解68拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置
作业布置
回顾以及加强对本节课所学内容的学习，预习下节课所要学习的内容。
课堂小结
同学们,你们现在就象是小鸟,是雏鹰,要腾空翱翔,就要现在学好文化知识,爱科学，才能早日实现自己的梦想,才能为社会做出贡献,在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！
板书
图片欣赏
歌曲欣赏
回答问题
演唱音乐
休止符
音乐知识卡
总结
课件19张PPT。第八课 校园歌曲花城版 五年级下请您欣赏请您欣赏请您欣赏http://www.051661.com/mp3/erge/418/26616.html请您欣赏新知讲解我是小小思考家里面描绘了什么景物？用怎样的情绪去演唱这首歌曲？树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。新知讲解全曲分为几部分呢？每个部分各有什么特点？两部分。第一部分的时候，声音要富有弹性。
第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅。我是小小思考家找出歌谱上有多少个休止符？
歌曲中的休止符刻画小鸟怎样的形象？
音乐中的停顿，富有跳跃性，刻画了小鸟活泼可爱、轻巧的音乐形象。新知讲解我是小小思考家学唱歌曲?A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
X x?|?x 0?xx???x 0?xx?|?x 0?x x??x 0?|
爱春?天 ?爱阳?光 爱湖?水 ?爱花 香
B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
xx|?x??xx??x???x x|?x. ?x?x??x?|
小?鸟?小?鸟?迎着 春?天歌唱
C、按节奏朗读歌词新知讲解我是小小演唱家：跟着音乐，
一起来哼唱吧！
新知讲解我是小小演唱家：
分男生和女生接龙唱。课堂练习请你选择这首歌曲的音乐结构图式（ ）。1.AB 2.A 3.ABA小鸟小鸟的演唱情绪是（ ）。A.悲壮的 B.充满活力的 C.悠扬的1B课堂练习学生讨论歌曲通过此起彼伏流畅的旋律、活泼轻快的节奏描写了什么？
在这首歌曲中你感受到什么？拓展了解音乐知识卡①前奏又称引子，是引音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，以提示音乐的情绪、意境并营造气氛。②八分音符： 5
6/8拍中：分子 6：表示一小节为6拍
分母8：表示把八分音符当做一拍
6/8强弱规律：
6/8：强弱弱 次强弱弱拓展了解课堂总结 同学们,你们现在就像是小鸟,是雏鹰,要腾空翱翔,就要现在学好文化知识,爱科学，才能早日实现自己的梦想,才能为社会做出贡献,在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！作业布置回顾以及加强对本节课所学内容的学习，预习下节课所要学习的内容。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
