四年级下册语文导学案-5.1《草帽计》北师大版（无答案）

《草帽计》导学案
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解贺龙实施草帽计的原因及过程，体会贺龙的神机妙算。
2、学习用简练的文字记录对理解课文内容有用的资料，进一步练习提问题，标画并理解重点词句 ，写心得体会，标要点。体会课文对比的写法。
3、写摘录笔记，自学生字新词。认字10个，写字8个。
4、理解“面面相觑、人困马乏、丢盔弃甲、喜出望外、拍手称快、神机妙算”等词语在课文中的意思，体会词语的感彩。
【重点难点】
重点：了解贺龙实施草帽计的原因及过程，体会贺龙的神机妙算。体会课文对比的写法。
难点：理解“面面相觑、人困马乏、丢盔弃甲、喜出望外、拍手称快、神机妙算”等词语在课文中的意思，体会词语的感彩。
【学法指导】
抓关键词和句子，体会词语的感彩，了解贺龙的神机妙算。
【知识链接】
贺　龙 （1896—1969）湖南省桑植县人。伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导人之一。中国十大元帅之一。一九二七年参加领导南昌起义，任起义军总指挥，同年加入中国共产党。他为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，做出了重要贡献，建立了不朽的功勋。
【学习过程】
一、课前导学。 同桌评价：☆ ☆ ☆
1、我能自读课文，读准字音,圈出生字、新词。
2、我会认读生词，并能用红笔标出生字中的易错处。
cháng zhēng yǐn bì zhēn chá pí fá chēng zàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mò míng qí miào kuáng hōng làn zhà
（ ） （ ）
3、我会给下列易读错的字注音。
率领（ ）土匪（ ）狼狈（ ） 汗流浃背（ ）煎熬（ ） 俯冲（ ）
4、我会形近字组词，我还能找出本课其它生字的形近字。
率（ ）葫（ ）征（ ）莫（ ）（ ）（ ）
摔（ ）湖（ ）证（ ）寞（ ）（ ）（ ） 5．再读课文，理清文章层次，画出思维导图。小组评价： ☆ ☆ ☆
（组内传阅思维导图，组长组织组员对思维导图进行评价，评选优秀思维导图参加班级展示。）
二、课中探究
1、自主学习
思考：课文是怎么样写“草帽计”的用计过程的？
学习步骤：（1）自读课文2—5自然段。（2）自主完成小标题。（3）全班交流。
第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段
戴草帽————（ ）————（ ）————（ ）
2、小组探究
探究1： 贺龙设下草帽计的原因是什么？“草帽计”为什么能大获全胜？
学习步骤：
默读课文，勾画重点词句，了解贺龙实施草帽计的原因及过程，进行批注。
（2）组内交流：贺龙实施“草帽计”的原因及具体过程？““草帽计”为什么能大获全胜？体会贺龙的神机妙算，互相补充。
（3）找出课文中的成语，说说哪些讽刺了白军的丑态。
（4）小组汇报学习成果。
探究2：课文中哪些地方运用了“对比”的写法？请找出来，体会对比的作用。
学习步骤：
（1）同桌进行交流，补充完善，统一认识。
（2）展示汇报。
三、拓展练笔
想象：战斗结束后，战士们会说些什么？做些什么？写下来。（注意心理描写和动作描写）。