四年级下册语文优秀课件-4.2《一双手》北师大版(共41张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册语文优秀课件-4.2《一双手》北师大版(共41张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-05-17 21:41:49 | ||
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文档简介
课件41张PPT。让我们勇敢地挑战
愉快地合作欢迎走进语文课堂猜猜这是谁的手？ 一次次，我总端详她的手。那又细又短的手指上没有任何修饰，在右手中指的前端左侧有一个硬邦邦的茧子，是啊！当然会有了，我经常看见她伏在桌子上备课，再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰，我已看不清它真正的肤色了。不过这不是最美的图案吗?猜猜这是谁的手？ 她的手在鸡叫三遍的时候，就已经开始忙着做早点，临近中午忙着做午饭，下午又忙着做晚饭。为了我们，老茧爬上了她的手指，手背上长了一层浅黑色的皮。 一 双 手 自读课文，要善于提出问题。
可以围绕“是什么、怎么样、为什么”提问题。 这是一双怎样的手？
这双手为什么会成为这个样子? 3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 5、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。
1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！
2、我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。自读感知 选择自己印象深刻的语句读一读，并用以下句式来说说自己的感受。
这是一双 的手，我是从“ ”体会出来的。
（方法：先运用词语概括手的特征，然后用文中的词语或句子来印证。 ）
1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！
2、我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。 3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 5、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。
这是一双 的手，我是从“ ”体会出来的。手的图片●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
细读悟情硬、粗、黑 ●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），生动形象地写出了这双手（ ）的特点。细读悟情●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
硬、粗、黑返回这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），生动形象地写出了这双手（ ）的特点。 ●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
细读悟情 这句话描写“我”的心情，先发问，再写想法。学以致用在走进教室的那一刻，我惊呆了，（ ）？（ ）。
（描写看到教室里又脏又乱时的心情。）
■当看到试卷时，我（ ）了，（ ）？（ ）。
（描写看到考试成绩很差时的心情）返回 我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。 大细读悟情返回 我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。大细读悟情返回裹有力 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
伤痕累累细读悟情返回32岁的育林功臣张迎善的 一 双 奇 手 为什么他的手会成为这个样子?
自主阅读相关语段，可以将自己的阅读感受简要批注在书上。自主研读 栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。一天栽一千多棵树！ 细读悟情 我们一起来为张迎善算一算，栽一棵树手往土里插——就算三次吧，一天栽一千棵，这双手往土里插多少次？十天这双手往土里插多少次？二十天呢？张迎善一共栽了26万棵树，这双手又往土里插了多少次呀？780000次。 这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。
细读悟情 这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。
作者把“手”和“铁”类比，赞叹张迎善比钢铁还坚硬的意志。
细读悟情 这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手。
列数字 埫：中国北方使用的一种地积单位。东北多数地区一埫约合十五亩。
层积:木材堆垛长、宽、高相乘的体积。①这33垧有七百多个篮球场那么大，44.5垧，就相当于九百多个篮球场。 ②把张迎善生产的1300立方米的木材，放在咱们的教学楼里，要盖300层。 就是这双手，和土壤的几十万次接触，创造了如此这般的财富。 情感升华看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……
看着这双手，我看到了…… 此时此刻，你一定对这双手有了更深刻的认识。
请再次用“这是一双 的手”的句式，谈谈你的深层感受。
创建绿色宝库的手;
创造美的手；
造福后代的手；
造福全人类的手……情感升华 这是我今生见到的天下第一号大手。 这里的“大”已经具有了一定的象征意义，即张迎善的手付出大，贡献大，体现的精神伟大！情感升华情感升华 谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？ 一双手，改造迹地林，次生林44.5墒；一双手，种树26万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进； 忍受千辛万苦，却毫无怨言。他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。他——就是育林功臣张迎善!情感升华张迎善叔叔，我想对你说:
______________________________
______________________________ 王顺友，一个普通的苗族邮递员。20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足以重走长征21回，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。 74岁的张纪清，平凡的老人朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。27年署名“炎黄”捐款建敬老院、希望小学。当别人为他的善举点赞时，他却摇摇头:“这都是小事，能帮就帮一把吧。” 朱敏才、孙丽娜，一对退休的外交官夫妇，放弃北京的安逸生活，来到贵州偏远山区义务支教，艰苦的条件让他们身患多种疾病，可他们用坚定的信念行上万公里，支教35所乡村小学，募集善款350多万元。偏远的山区因为他们的出现而看到了希望。 其实在我们的身边还有许许多多这样普通而又不普通的手，不怕风寒清洁工人的手，传递知识老师的手，勤劳能干爸爸的手，温暖细腻妈妈的手，还有你们，稚嫩灵巧的手等等，课后请你仔细观察，试着把它写一写。 作业布置谢谢大家！
主人： 身份：
手感： 手的肤色：
手指： 纹路：
掌面： 手的大小：
手指细节： 手的别号：
手的价值：
张迎善林业工人半截老松木木色 一道道黑土色粗大肥圆 缠着泥色的线又深又粗鼓皮样硬 老茧布满每个角落
长24cm 宽10 cm 厚2.5cm
左大拇指 没有指甲 黑深人字天下第一号大手 第一奇手创造绿色宝库的手
手的档案 自读勾画
快速默读课文，划出具体描写张迎
善手的语句。
愉快地合作欢迎走进语文课堂猜猜这是谁的手？ 一次次，我总端详她的手。那又细又短的手指上没有任何修饰，在右手中指的前端左侧有一个硬邦邦的茧子，是啊！当然会有了，我经常看见她伏在桌子上备课，再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰，我已看不清它真正的肤色了。不过这不是最美的图案吗?猜猜这是谁的手？ 她的手在鸡叫三遍的时候，就已经开始忙着做早点，临近中午忙着做午饭，下午又忙着做晚饭。为了我们，老茧爬上了她的手指，手背上长了一层浅黑色的皮。 一 双 手 自读课文，要善于提出问题。
可以围绕“是什么、怎么样、为什么”提问题。 这是一双怎样的手？
这双手为什么会成为这个样子? 3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 5、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。
1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！
2、我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。自读感知 选择自己印象深刻的语句读一读，并用以下句式来说说自己的感受。
这是一双 的手，我是从“ ”体会出来的。
（方法：先运用词语概括手的特征，然后用文中的词语或句子来印证。 ）
1、在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！
2、我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。 3、整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 4、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。 5、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 6、我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。
这是一双 的手，我是从“ ”体会出来的。手的图片●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
细读悟情硬、粗、黑 ●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），生动形象地写出了这双手（ ）的特点。细读悟情●掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
硬、粗、黑返回这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），生动形象地写出了这双手（ ）的特点。 ●整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。 ●在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了:我握的是手吗？活像半截老松木！
细读悟情 这句话描写“我”的心情，先发问，再写想法。学以致用在走进教室的那一刻，我惊呆了，（ ）？（ ）。
（描写看到教室里又脏又乱时的心情。）
■当看到试卷时，我（ ）了，（ ）？（ ）。
（描写看到考试成绩很差时的心情）返回 我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。 大细读悟情返回 我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。大细读悟情返回裹有力 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。
伤痕累累细读悟情返回32岁的育林功臣张迎善的 一 双 奇 手 为什么他的手会成为这个样子?
自主阅读相关语段，可以将自己的阅读感受简要批注在书上。自主研读 栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。一天栽一千多棵树！ 细读悟情 我们一起来为张迎善算一算，栽一棵树手往土里插——就算三次吧，一天栽一千棵，这双手往土里插多少次？十天这双手往土里插多少次？二十天呢？张迎善一共栽了26万棵树，这双手又往土里插了多少次呀？780000次。 这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。
细读悟情 这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。
作者把“手”和“铁”类比，赞叹张迎善比钢铁还坚硬的意志。
细读悟情 这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手。
列数字 埫：中国北方使用的一种地积单位。东北多数地区一埫约合十五亩。
层积:木材堆垛长、宽、高相乘的体积。①这33垧有七百多个篮球场那么大，44.5垧，就相当于九百多个篮球场。 ②把张迎善生产的1300立方米的木材，放在咱们的教学楼里，要盖300层。 就是这双手，和土壤的几十万次接触，创造了如此这般的财富。 情感升华看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……
看着这双手，我看到了…… 此时此刻，你一定对这双手有了更深刻的认识。
请再次用“这是一双 的手”的句式，谈谈你的深层感受。
创建绿色宝库的手;
创造美的手；
造福后代的手；
造福全人类的手……情感升华 这是我今生见到的天下第一号大手。 这里的“大”已经具有了一定的象征意义，即张迎善的手付出大，贡献大，体现的精神伟大！情感升华情感升华 谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？ 一双手，改造迹地林，次生林44.5墒；一双手，种树26万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进； 忍受千辛万苦，却毫无怨言。他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。他——就是育林功臣张迎善!情感升华张迎善叔叔，我想对你说:
______________________________
______________________________ 王顺友，一个普通的苗族邮递员。20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足以重走长征21回，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。 74岁的张纪清，平凡的老人朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。27年署名“炎黄”捐款建敬老院、希望小学。当别人为他的善举点赞时，他却摇摇头:“这都是小事，能帮就帮一把吧。” 朱敏才、孙丽娜，一对退休的外交官夫妇，放弃北京的安逸生活，来到贵州偏远山区义务支教，艰苦的条件让他们身患多种疾病，可他们用坚定的信念行上万公里，支教35所乡村小学，募集善款350多万元。偏远的山区因为他们的出现而看到了希望。 其实在我们的身边还有许许多多这样普通而又不普通的手，不怕风寒清洁工人的手，传递知识老师的手，勤劳能干爸爸的手，温暖细腻妈妈的手，还有你们，稚嫩灵巧的手等等，课后请你仔细观察，试着把它写一写。 作业布置谢谢大家！
主人： 身份：
手感： 手的肤色：
手指： 纹路：
掌面： 手的大小：
手指细节： 手的别号：
手的价值：
张迎善林业工人半截老松木木色 一道道黑土色粗大肥圆 缠着泥色的线又深又粗鼓皮样硬 老茧布满每个角落
长24cm 宽10 cm 厚2.5cm
左大拇指 没有指甲 黑深人字天下第一号大手 第一奇手创造绿色宝库的手
手的档案 自读勾画
快速默读课文，划出具体描写张迎
善手的语句。