《奶奶最喜欢的铃儿》同步练习
一、看拼音写词语
líng dang wèn hòu lǒu zhe
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
领（ ） 陪（ ） 捎（ ） 戴（ ）
铃（ ） 赔（ ） 梢（ ） 带（ ）
岭（ ）
三、选字组成词语
幻、幼 （ ）想 （ ）小 梦（ ）
要、耍 （ ）求 玩（ ） 需（ ）
震、振 （ ）撼 （ ）动 （ ）作
四、读一读，仿照课文写一写
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”（动作+语言）
参考答案
一、
铃铛 问候 搂着
二、
领悟 陪伴 捎带 爱戴
铃铛 赔偿 木梢 皮带
山岭
三、
幻想 幼小 梦幻
要求 玩耍 需要
震撼 震动 振作
四
赵大爷把小羊羔一把揽在怀里,紧紧的搂着它说：“我最喜欢的是每天早晨太阳升起来的时候听小羊们咩咩的叫。”
《奶奶最喜欢的铃儿》
本文是一篇描写奶奶与孙女之间的感人的故事。文章语言朴实，字里行间都流淌着浓浓的爱意，是对学生进行情感教育的范文。文章在奶奶和冬冬这一老一小有说有笑、有问有逗的对话中，将浓浓的亲情浸透其中。文中没有提及“爱”，确处处流淌着“爱”。
【知识与能力目标】
认字5个，写字7个，学习多音字“抹”。
【过程与方法目标】
通过学习课文，完成日积月累第三题。
【情感态度价值观目标】
读懂课文，在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺，有感情地朗读课文。
【教学重点】
有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。
【教学难点】
体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺。
1、多媒体课件；
2、自主预习；
3、背诵有关亲情的片段或诗句。
质疑导入
齐读课题。
读到课题，你想到了什么？
生质疑：奶奶最喜欢的铃儿是什么？讲了什么故事？……
学写“铃”字
初读课文
1、自读课文，把不熟悉的字词句多读几遍；
2、指名教读词语。
烤面包 撒开 油漆 揽着 搂抱
抹 抹桌子 抹眼泪（都是擦的意思，动作不同）
区别“戴”和 “带”，教写“戴”字
戴 往身上穿什么东西，装饰。带 随身带着。
再读课文，理解内容
1、自读课文，想想奶奶最喜欢的是哪只铃儿，为什么？
生汇报
引导奶奶最喜欢冬冬按响的门铃其实是喜欢冬冬，喜欢冬冬陪伴她的快乐时光。
2、追问文中还有哪些地方能看出奶奶很爱冬冬？
（总是 一把揽在怀里 紧紧地搂着）引导勾画
3、为什么那么爱冬冬？
因为冬冬很爱奶奶。
4、从哪里体会到冬冬对奶奶的爱？
每 (常常陪伴奶奶) 冬冬总做一些力所能及的事儿
T：从你们的汇报里我感受到了奶奶和冬冬的互相关爱，怪不得奶奶和冬冬会这样说呢
5、齐读最后两个自然段。
你认为亲情是什么？
亲情是亲人间相互关爱的过程。
完成语文天地第三题
1、T：在刚才的学习中，我们抓住了重点词语体会到奶奶和冬冬之间的亲情；
出示句子；
齐读句子。
2、这个句子中从哪儿能体会到奶奶对冬冬的爱？
在这个句子中，我们从一把揽住和紧紧搂着两个动作以及奶奶说的话中看出奶奶很爱冬冬。
出示提示
你发现，其实这个句子前面动作，后面写奶奶说的话。动作和语言都表达出奶奶的爱。
文中还有这样的句子吗？
我们也可以这样写句子。
3、仿说；
爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头， ，哭着说：“对不起，是我错了。“
情景一：广播里宣布，*班运动会第一名。
情景二：丁丁和朋友吵架了，丁丁很生气。
4、仿写。
熟读句子，仿写句子。
说说你对亲情的感受？
略。
课件20张PPT。小学语文 北师大版三年级下册（2018版）同学们，你们平常和奶奶住在一起吗？你知道奶奶最喜欢的东西是什么吗？说给大家听听。 我是朗读课文小能手 1.小组合作读课文。
2.相互纠正没有读准的地方。
第一关：我会读烤肉 撒满 抹布 漆黑 揽在 门铃 陪伴 捎去 砂糖 一遍 穿戴 搂着 喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实 热乎乎
多音字抹(抹布）（抹桌子）māmǒ(抹掉）（抹眼泪）抹 糖 撒 遍 烤 陪
戴 搂 揽 漆 捎 铃第二关：我会认洒领 玲 邻赔 培 部梢 塘带楼 数戴 带佩（ ） （ ）钱
不共（ ）天 皮（ ） 戴带带戴带名词皮带、领带“带”的东西一般都不固定在身上。带苹果、带钱、带行李戴不作名词表示动词戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月、不共戴天尊奉，拥护爱戴、拥戴、感恩戴德第三关：我会用烤 撒 抹 漆 揽
铃 陪 捎 糖 遍
戴 搂 铃（门铃）（风铃）（掩耳盗铃）
陪（陪伴）（陪同）（陪读）
捎（捎带）（捎信）（捎话）
糖（砂糖）（白糖）（糖衣炮弹）
遍（一遍）（遍地）（漫山遍野）
戴（穿戴）（爱戴）（张冠李戴）
搂（搂着）（搂住）（搂搂抱抱） 自读课文，思考：文中讲了冬冬和奶奶的一件什么事?主要内容：每个星期六早晨，（ ）去看望（ ），捎去爸爸妈妈的（ ）陪奶奶（ ），知道了奶奶最喜欢的是（ ） 。 冬冬奶奶问候说话每个星期六早晨自己按响门铃 默读课文，思考：
1.奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文中找出答案并做上标记。
2.她为什么最喜欢这只铃儿?奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”为什么?因为奶奶喜欢冬冬，喜欢冬冬来看她，喜欢冬冬给她带来的快乐。冬冬笑了，她也紧紧地抱了奶奶一下，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”小结：正因为奶奶和冬冬都相互爱着对方，所以她每周都按响门铃来看望奶奶。和奶奶在一起的快乐是其他东西无法代替的。为什么?自读课文1—2自然段，在课文中找出“奶奶为什么这么爱冬冬？冬冬又是怎样做的？”用“ ”画出来。找一找从哪些地方能看出奶奶也很爱冬冬？ 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。我奶奶奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。同桌分角色朗读他们的对话，再仔细体会还有哪些话能看出这一点。(用“ ”找出冬冬和奶奶神情、动作的词语。）学完这篇课文，你有什么感受？ 把爱献给他人小结：我们尽管还小，但也不能只做爱的索取者，还应该主动做爱的给予者、传播者。我们现在能做的大事不多，但能身体力行的小事却很多，比如给父母、爷爷奶奶倒杯茶、捶捶背、陪他们说会儿话……默读第13自然段，看看前一句写奶奶的什么，后一句写奶奶的什么？
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话。 仿写1、爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头，
说：“ 。”
2、 ，
说：“ 。”
