《古诗二首》同步练习
一、看拼音写词语
róng huà yáng liǔ chèn zǎo jū zhù
( ) ( ) ( ) ( )
二、按原文填空
绝句 村居
（ ）杜甫 （ ）高鼎
拂
鸳鸯 鸢
三、你还知道哪些描写春天的诗句
参考答案
一、
融化 杨柳 趁早 居住
二、
唐 清
迟日江山丽, 草长莺飞二月天，
春风花草香。 堤杨柳醉春烟。
泥融飞燕子, 儿童散学归来早，
沙暖睡 忙趁东风放纸 。
三、
夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 —— 刘方平《春怨》
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 —— 纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》
春花秋月何时了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
《古诗二首》
本课是由两首诗组成。《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。而《村居》这首诗是清代诗人高鼎写的，诗句以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的春景图，诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术美融为一体，有着特殊的审美功能。
【知识与能力目标】
认字3个，写字3个。
【过程与方法目标】
正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。
【情感态度价值观目标】
了解古诗的大概内容，体会诗中的韵律美，感受意境美。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。
【教学难点】
了解古诗的大概内容，体会诗中的韵律美，感受意境美。
1、多媒体课件；
2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。
第一课时
回忆旧知，感受春天
说到春，这个万物复苏的季节，人们总是特别喜欢，你还记得曾学过或会背的春的古诗吗？
生汇报：(忆江南 春晓 春夜喜雨 咏柳 惠崇春江晓景)
今天，咱们也来学习两首关于春天的诗歌。
二、明确学习方法
学习古诗也有方法：
知诗人，解诗题，明诗意，悟诗情
查、读、诵、想
三、初读古诗，感知诗意
1、第一首，《绝句》；
杜甫：唐代诗人，被称为诗圣，代表作《绝句》《春夜喜雨》《赠花卿》等
绝句，本是一种文体，一般分五言和七言，也可作为题目
2、自读诗歌，都准字音；
3、有没有什么不明白？
迟日，泥融，沙暖，鸳鸯
出示鸳鸯图，读好轻声
4、指名读诗；
齐读诗歌。
四、细读感悟
1、默读诗歌，想想你仿佛看到一幅什么样的景象？
生汇报，读好诗句。
2、齐读古诗；
3、背诵古诗。
第二课时
一、导入
今天咱们学习《村居》，读到题目，你一定明白了什么？
生汇报（这首诗是诗人高鼎居住在乡村写下的诗歌）
高鼎，清代诗人，擅长写自然风光。
二、初读诗歌，理解诗意
听读诗歌，听准字音；
莺 拂堤 趁机 纸鸢
齐读诗歌。
三、品读春意
默读，结合图画想想诗歌描绘了一幅怎样的春景？
你从诗中那些字词里找到了春天？
指名说，读好句子
T:瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺欢快的飞来飞去，杨柳也陶醉了，那枝条随风轻拂河堤，谁来用朗读带我们感受这生机勃勃的春？
指名赛读诗歌；
试背诗歌。
略。
略。
课件25张PPT。小学语文 北师大版三年级下册（2018版）春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的衣裳，使大地焕然一新，满园春色。春天给人们带来了无限的欢乐和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上，春天是一个万物复苏，生机勃勃的季节。春天也是一个充满诗情画意的季节，古往今来，人们几乎用尽了所有美好的词语和诗句来形容和赞美春天。绝 句
（唐）杜甫迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽,（春天来了，江山多么美丽。）
迟日：春日。
丽：美丽、秀丽。
春风花草香。（春风吹来花草的芳香。）
迟日江山丽，
春风花草香。这两句诗描写了在春天明媚的阳光下美丽如画的江山，仿佛让人看到了盛开的鲜花、如茵的小草，感到了和煦的春风，闻到了馥郁的花香，使人身临其境。泥融飞燕子，（燕子衔着湿软的泥土飞来飞去，忙着筑巢。）
泥融：泥土很湿软。
沙暖睡鸳鸯。（温暖的沙滩上睡着一对对鸳鸯。）
沙暖：温暖的沙滩。
鸳鸯：一种水鸟，经常雌雄一起出现。泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。这两句诗描写了日出而泥融，飞燕衔泥筑巢；风和而沙暖，鸳鸯登岸憩眠。这一“飞”一“睡”的巧妙对照，更增添了春日迟迟、风送花香的醉人氛围。
《绝句》这首诗中描写了哪些景物?江山、春风、花草、燕子、鸳鸯村 居
（清）高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村居
（乡村民居的景象）草长莺飞二月天，（早春二月，小草长出来了，黄莺在天上飞。）
莺：黄莺。拂堤杨柳醉春烟，（杨柳的枝条轻拂着堤岸，仿佛沉醉在浓浓的春烟里。）
醉：沉醉。
儿童散学归来早，（孩子们放学后早早地回到家。）
散学：放学。
忙趁东风放纸鸢。（趁着东风，忙着放起了风筝。）
纸鸢：风筝。
《村居》这首诗中，从哪些字词可以找到春天？草长莺飞、二月、杨柳、春烟、
放纸鸢这首诗描绘了初春时节农村明媚的风光和儿童们放学后放风筝的有趣情景。全诗格调明快，语言清新自然，为我们勾画出一幅生机勃勃、美丽动人的“村居春景图”。 村 居
（清）高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
我会认迟 融 居
杨 醉 趁我会用居 趁 杨居（村居）（居住）（居安思危）
趁（趁机）（趁早）（趁人之危）
杨（杨柳）（杨树）（百步穿杨）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——（唐）王维《鸟鸣涧》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——（唐）杜甫《江畔独步寻花》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——（宋）朱熹《春日》
