《我们的手》课件 (共33张PPT)
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课件33张PPT。我们的手【作者名片】
西渡：本名陈国平，诗人，生于 1967年，1985年考入北京大学，现就职于出版社。曾获1997年度刘丽安诗歌奖、《诗林》“90年代诗歌特别贡献奖”等。
主要作品：诗集《雪景中的柏拉图》、《草之家》、《风或芦苇之歌》、诗论集<守望与倾听>。编选过《太阳日记》、《彗星——戈麦诗集》、《戈麦诗全编》、《北大诗选》、《先锋诗歌档案》等。学习目标
1.我会写“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”词语.
2.我能背诵课文，感悟手能传递友爱和关怀。
3.我知道“是”有时表示“像”的意思，能用“我们的手，是……”句式仿写一节。传递 跨越 陆地 彼此 托起 风帆 星辰 飞翔 我们的手，是电线
在爸爸和妈妈之间
传递着光
让他们的幸福像灯一样明亮
金钥匙
“是”有时表示“像”的意思,比如：我们的手，是电线我们的手，是电线我们的手，是桥我们的手，是小鸟
1.我们是祖国的花朵。
2.书是智慧的钥匙。
3.书是进步的阶梯。
4.书是致富的信息。
5.书是人类的营养品。
6.书是心中的启明星。
7.书是通向彼岸的船。
8.书是人生的向导。
9.书是饥饿时的美餐。我们的手，是电线
在爸爸和妈妈之间
传递着光
让他们的幸福像灯一样明亮学习要求：
A.小组内用自己喜欢的方式读第2,3,4小结
B.思考：1、我们的手是什么？2、为什么把我们的手比喻成“桥”、“船”、“小鸟”？我们的手，是桥
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候我们的手，是桥
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候我们的手，是船
在心灵和心灵之间
托起洁白的帆
我们的手，是小鸟
在星辰和星辰之间
欢乐的飞翔拓展延伸
我们的手，还会是什么？请你仿照课文再写一小节练笔指导
1．精读课文，理解情感。
2．展开想象，恰当比喻。
“网络”“月亮”“书本”
3．寄托情感。我们的手，是网络，
在城市和城市之间
输送着信息，
让所有的人都成为朋友。我们的手，是掌声
在同学和同学之间
传递着赞许
让自信的笑容
像花儿一样绽放我们的手，是白鸽
跨过海洋
在不同肤色的人们之间
传递着和平学习目标
1.我会写“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”词语.
2.我能背诵课文，感悟手能传递友爱和关怀。
3.我知道“是”有时表示“像”的意思，能用“我们的手，是……”句式仿写一节。作业
1、朗读并背诵诗歌。
2、仿照课文再写一首诗。形容近在手边——触手可及
形容毫不费力——唾手可得
形容行动敏捷——眼疾手快
形容勤奋好学——手不释卷
形容十分喜爱——爱不释手
形容极为兴奋——手舞足蹈
形容凶狠毒辣——心狠手辣
形容冷漠不关心——袖手旁观
形容医术高明——妙手回春
形容亲密如兄弟——情同手足
西渡：本名陈国平，诗人，生于 1967年，1985年考入北京大学，现就职于出版社。曾获1997年度刘丽安诗歌奖、《诗林》“90年代诗歌特别贡献奖”等。
主要作品：诗集《雪景中的柏拉图》、《草之家》、《风或芦苇之歌》、诗论集<守望与倾听>。编选过《太阳日记》、《彗星——戈麦诗集》、《戈麦诗全编》、《北大诗选》、《先锋诗歌档案》等。学习目标
1.我会写“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”词语.
2.我能背诵课文，感悟手能传递友爱和关怀。
3.我知道“是”有时表示“像”的意思，能用“我们的手，是……”句式仿写一节。传递 跨越 陆地 彼此 托起 风帆 星辰 飞翔 我们的手，是电线
在爸爸和妈妈之间
传递着光
让他们的幸福像灯一样明亮
金钥匙
“是”有时表示“像”的意思,比如：我们的手，是电线我们的手，是电线我们的手，是桥我们的手，是小鸟
1.我们是祖国的花朵。
2.书是智慧的钥匙。
3.书是进步的阶梯。
4.书是致富的信息。
5.书是人类的营养品。
6.书是心中的启明星。
7.书是通向彼岸的船。
8.书是人生的向导。
9.书是饥饿时的美餐。我们的手，是电线
在爸爸和妈妈之间
传递着光
让他们的幸福像灯一样明亮学习要求：
A.小组内用自己喜欢的方式读第2,3,4小结
B.思考：1、我们的手是什么？2、为什么把我们的手比喻成“桥”、“船”、“小鸟”？我们的手，是桥
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候我们的手，是桥
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候我们的手，是船
在心灵和心灵之间
托起洁白的帆
我们的手，是小鸟
在星辰和星辰之间
欢乐的飞翔拓展延伸
我们的手，还会是什么？请你仿照课文再写一小节练笔指导
1．精读课文，理解情感。
2．展开想象，恰当比喻。
“网络”“月亮”“书本”
3．寄托情感。我们的手，是网络，
在城市和城市之间
输送着信息，
让所有的人都成为朋友。我们的手，是掌声
在同学和同学之间
传递着赞许
让自信的笑容
像花儿一样绽放我们的手，是白鸽
跨过海洋
在不同肤色的人们之间
传递着和平学习目标
1.我会写“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”词语.
2.我能背诵课文，感悟手能传递友爱和关怀。
3.我知道“是”有时表示“像”的意思，能用“我们的手，是……”句式仿写一节。作业
1、朗读并背诵诗歌。
2、仿照课文再写一首诗。形容近在手边——触手可及
形容毫不费力——唾手可得
形容行动敏捷——眼疾手快
形容勤奋好学——手不释卷
形容十分喜爱——爱不释手
形容极为兴奋——手舞足蹈
形容凶狠毒辣——心狠手辣
形容冷漠不关心——袖手旁观
形容医术高明——妙手回春
形容亲密如兄弟——情同手足