《李时珍》同步练习
一、读拼音，写词语
jǐnɡ tì fǎn zhí bēi cǎn
（ ） （ ） （ ）
二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词
例：珍（珍珠） 诊 （诊断）
猎（ ） （ ）
烧（ ） （ ）
异（ ） （ ）
编（ ） （ ）
三、将下列词语补充完整
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ）
四、文学常识
读完课文，我们知道：李时珍是（ ）代（ ）家， 著有（ ）。是一个（ ）、工作（ ）的人。
参考答案
一、警惕，繁殖，悲惨
二、狩猎，错，错误
烧水，浇，浇水
异常，导，领导
编写，偏，偏旁
三、亡羊补牢，聚精会神，小巧玲珑，提心吊胆，小心翼翼，恋恋不舍
四、读完课文，我们知道：李时珍是（明）代（医）学家， 著有（《本草纲目》）。是一个（不怕吃苦）、工作（严谨认真）的人。
《李时珍》
本文是一篇讲述我国古代伟大的医药学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
【知识与能力目标】
1、学习本课的生字新词；
2、按照提供的段意练习给课文分段。
【过程与方法目标】
朗读课文，背诵课文第五自然段。
【情感态度价值观目标】
理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。
【教学重点】
在理解课文内容的过程中进行分段训练。
【教学难点】
理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物书和他怎样为编书作准备。
1、多媒体课件；
2、自主预习。
第一课时
一、导入新课，提出自读要求
今天要学的课文《李时珍》讲的是我国著名的医学家和药物学家的故事。同学们认真读读课文，注意读准字音，再想想每个自然段的意思。
二、检查预习情况
三、深入了解课文内容
1、李时珍从小立下什么志愿？他立志学医的原因是什么？
2、开始父亲同意李时珍学医吗？为什么？后来怎么才同意的？
3、读读第二、三自然段，体会体会。
4、李时珍为什么决心重新编写药物书？旧的药物书有哪些缺点？旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？
5、李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的药物书？
6、为了编写一部完善的药物书，李时珍从哪些方面做了准备？
7、李时珍是怎样到各地采药的？把讲他到各地采药的句子找出来读一读。这几句话是从哪几个方面讲李时珍采药情况的？（到了很多地方；钻进大山找药材；拜访了许多人；亲口品尝药材。）李时珍为什么要这样采药？
8、李时珍花了多长时间写成了新的药物书？
9、李时珍是什么时候、什么地方的人，他是个什么样的人？读读第一自然段。
四、课堂小结
第二课时
一、复习上节课所学内容
二、学习第四段
1、自由读；
2、这一段告诉我们《本草纲目》是一部怎样的药物书？
3、和旧的药物书对此，我们可以说《本草纲目》是一部怎样的药物书？你为什么这样说？
三、联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？
先讨论后总结。
四、练习有感情地朗读课文
五、总结全课
为什么说李时珍是一位伟大的医学家？
板书设计：
李时珍
医学家 药物学家
行医 采药 写书
留心学习 走万里路 整整27年
暗自记方 访千百人 一百多万字
尝许多药 世界流传
略。
课件32张PPT。小学语文 北师大版三年级下册（2018版）李时珍 李时珍（1518～1593）：
我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写《本草纲目》，他研读过800多种医药书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。第一关：我会读诊费 鄙视 患病 有效 记载 经验
治病 积累 而且 访问 解除 志愿
留心 完善 品尝 蕲春 疑难病症
严寒酷暑 本草纲目 救死扶伤
多音字载(记载）（一年半载）zǎi(装载）（满载而归）zài多音字累(积累）（日积月累）lěi(果实累累）léi(劳累）（累死累活）lèi第二关：我会认诊 鄙 患 症
效 载 验 酷
纲 费 救 治
累 且 暑 访
第三关：我会用费 救 治
累 且 暑 访
费（诊费）（浪费）（费心费力）
救（救治）（救命）（救死扶伤）
治（治病）（治疗）（励精图治）
累（积累）（累计）（日积月累）
且（而且）（并且）（得过且过）
暑（暑假）（中暑）（严寒酷暑）
访（访问）（采访）（明察暗访） 第四关：我会写费 救 治
累 且 暑 访
（1）介绍李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。
（2）李时珍处处留心向父亲学医，二十二岁就开始给人看病。
（3—5）李时珍用了二十七年，历尽千辛万苦，
编写成了《本草纲目》。
1.课文主要讲了李时珍的哪两件事？
2.分别在哪几个自然段讲的？ 自读课文并思考：李时珍为什么要学医？
自读第1自然段并思考：李时珍亲眼看到医生能够救死扶伤，解除病人痛苦，就立下为穷人治病的志愿。
救死扶伤：
扶：扶助，照料。
抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。李时珍为什么能说出对症良药？
自读第2自然段并思考： 李时珍却处处留心向父亲学习，还暗自记下了不少药方。
疑难病症：
难以诊断和治疗的病症。
对症良药：
能够治疗病症的好药。从李时珍能想出对症良药这一件事情中，你看出了什么？
李时珍非常喜爱研究医药学。
李时珍留心观察、勤奋学习。
这部分从哪几个方面记叙了李时珍编写《本草纲目》的过程？
自读第3—5自然段并思考：（3）原因
（4）经过
（5）结果
李时珍为什么决心编写一部比较完善的药物书？“完善”是什么意思？
读读第3自然段并思考：完善：完整、完美。他发现旧的药物书有不少缺点。许多有用的药物没有记载有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况还有一些药物记错了药性和药效。旧的药物书有哪些缺点？
（不全）（不详）（不准） 他决心重新编写一部比较完善的药物书。1.为了编写新药物书，李时珍做了哪些准备工作？
2.在采药的过程中，李时珍遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
3.你从中体会出李时珍是一个怎样的人？
自读第4自然段，思考并讨论：准备工作
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。
他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。采药
他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。（条件艰苦）严寒酷暑：冬天十分寒冷,夏天
十分炎热。形容气候恶劣。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。李时珍是一个不畏艰险、勇于实践的人。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。这一段写了哪几件事？找出主要的几个词语。
采药、尝药、问药为什么说《本草纲目》是一部伟大著作？
自读第5自然段，完成填空： 他整整用了（ ）年的时间，终于编写成了一部著名的药物书——《本草纲目》。这部书有（ ）字，记载了（ ）种药物，是中药书中的一部伟大著作。二十七一百多万一千八九百二十七年：编写时间长。
一百多万字：内容丰富。
一千八九百种：药物种类多。《本草纲目》：
世界医药学宝库中的一部经典著作。全书共52卷，190万字，记载药物1892种，药方11096个，药物形态图1160幅。先后被译成拉丁文、法文、日文、德文、英文、俄文等10余种文字，流传全世界。填一填
1.因为李时珍（ ），所以立下了为穷人治病的志愿。
2.因为李时珍（ ），所以他父亲同意他学医了。
3.因为李时珍（ ），
所以他决心重新编写一部
比较完善的药物书。
学完课文后，你有什么体会？
李时珍做事认真、善于思考、勤奋学习、不畏艰险、勇于实践、坚持不懈的精神值得我们学习。
