六年级下册语文试题：淮安市淮师一附小2018年 阶段性质量调研试卷 （Word版含答案 苏教版）

淮安市淮师一附小2018年六年级语文（下）
阶段性质量调研试卷
总分：120分（含卷面2分）时间：100分钟
温馨提示：本试卷分为“积累与运用”“阅读与理解”“习作与表达”三个部分。请认真完成下面的试卷，预祝你取得好成绩！
积累与运用
1：看拼音，写词语，注意美观工整。(10分）
2．选择正确的答案，把对应的序号写在括号里。(10分）
(1）下列加点字读音完全正确的一组是（
A．依恋（niàn) 浅薄（bó) 矗立（chù) 锲而不舍（qì)
B．惬意（qiè) 冶炼（yě) 挑衅（xìn) 鲜为人知（xiǎn)
C. 回眸（mó) 拎水(līn) 禁令（jìng) 日臻完善（zhēn)
D．教诲（huǐ) 轻盈（yín) 蘸墨（zhàn) 猝不及防（cù)
(2)下列词语中加点字义项相同的一组是（
A.万籁俱寂 肝胆俱裂 B. 除恶务尽 当务之急
C.鉴往知来 光可鉴人 D. 众寡悬殊 清汤寡水
(3)下面是淮安市“城市名片”对联征集活动中一副对联的上联，其下联最合适的一项是 (）。
上联：古楚文化名扬四海 下联：
A．运河历史源远流长 B．洪泽湖水烟波浩渺
C．淮扬美食香飘九州 D．伟人故里世界闻名
(4）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”
B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……
C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。
D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(5）下列对古诗赏析有误的一项是（）。
A.《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
B.《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。
C.《渔家傲?秋思》和《天净沙?秋思》都是宋词。
D.“老夫聊发少年狂”出自《江城子?密州出猎》，句中的“老夫”是苏轼。
3．判断题。正确的打“√”，错误的打“X”。(10分）
(1)“银装素裹、明察秋毫、顾名思义”这几个词语中没有错字。（ ）(2)“春种一粒粟，秋收万颗子”中用到耙和镰刀两种农具。（ )
(3)“户枢不蠢，流水不腐”比喻经常运动的东西容易被腐蚀。（ )
(4）菩提祖师传给孙悟空长生之道、筋斗云、火眼金睛的本领。（ ) (5)《学会合作》是一篇演讲稿，其中交响乐团的事例说明协作的重要性。（ )
4．按要求写句子。(6分）
(1）把句子补充完整，使句子生动形象。
我好紧张啊， 。
(2）我这次考试分数不高，( ）没有认真学习，( ）考试时没仔细读题。（在括号里镇上合适的关联词）
(3）根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜； ， 。
5．根据课内所学，完成填空。(15分）
(1)随着课文，我们欣赏了祖国壮丽的山河： 的长江、＿ 的三亚落日、 的烟台的海……“我怀着 的心情独个儿 在小船里，自以为从 到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”这句话通过描写 ，让我们对双龙洞空隙 的特点感同身受。
(2）卢沟桥事变标志着 的全面爆发，因在此时期，聂荣臻将军照料两个日本孤女，日本人民称他是“ ”，是“ ”。 (3)(螳螂捕蝉》是一篇 ，少年借故事告诫吴王，如果一心想得到 ，而不顾 是危险的，并使吴王打消了＿ 的念头。
(4）科技改变生活：人们根据 （填人名）夜晚实验的结论，进一步研究发现了 ，并广泛应用于 、 等很多领域；21世纪人们又迎来 、 的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。
(5）李清照号“易安居士”，婉约派代表，她笔下的郊游之乐，乐在“ ， ”；她笔下的对国家之爱，爱在“ ， ”；张志和笔下的对春天之恋，恋在““ ， ”。
6．把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（ ）。(3分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念―要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②⑧④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
阅读与理解
7．根据阅读材料，完成相关练习。(26分）
（一）三亚落日
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇 潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它地笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
(1）选段通过一系列的动词，如“ 、 、 ”，生动形象地写出太阳 的特点。(4分）
(2）读选段中画“ ”的句子，品味一下加点词“感染”所表达的情感。(2分）

(3）选段中作者把太阳比作 ，下文作者还把太阳比作 、
, 表达了作者 之情。(4分）
（二）智子疑邻
宋有富人，天雨①墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗②。”其邻人之父③亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子④，而疑邻人之父。
―《韩非子?说难》
注释：①雨（yù）的：下雨。②盗：小偷。③父（fǔ)：老人。④智其子：认为他的儿子很 聪明。
(1)朗读下面这句话，停顿正确的是（）。(2分）
A．其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。
B．其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。
C．其家甚／智其子，而疑／部人之父。
D．其家甚／智／其子，而疑／邻人之父。
(2）用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ）。(2分）
A．宋有富人，天雨墙坏。
翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。
翻译：晚上，果然丢失了大量钱财。
C．不筑，必将有盗。
翻译：不把它修好，一定会被偷。
D．其家甚智其子，而疑邻人之父。
翻译：他家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 (3）这个故事想告诉我们（）。(2分）
A．听取意见要看对方是否亲近 B．富人儿子非常聪明
C．做人不要多管闲事 D．评价一个人要客观公正
（三）妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们 委婉地告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咭迸：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈 妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去钊土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮．用我的右手持刀削皮，左上劈帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽旅大的努力，就没有你不会做的事。”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。在这之后，她每天都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我 的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭 了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我掀开蒙着头部的被子，窥见她在流泪，于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿让我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
(1）文中的“我”虽然是一个 的孩子，但妈妈坚决认为“我”遇到事情可以 。（2分）
(2）比较第②自然段妈妈让“我”削土豆皮和第③自然段妈妈教“我”荡猴架两件事，母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？(3分）


(3)第③自然段中，曾经取笑过“我”的孩子们因为 而目瞪口呆，反映了 ，像这样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做 描写。(3分）
(4）读完这篇短文，你有什么感想？请写出来。（至少从两个方面回答）(2分）


习作与表达
8．口语交际。(3分）
《中国诗词大会》第三季中，杭州外卖小哥雷海为夺魁，引起了大家的广泛关注，多篇报道中均强调雷海为的职业---外卖小哥，你认为是否需要强调他的职业？为什么？ 请表达你的观点和理由。


9．修改病段。（用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾)(5分）
学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
10.“特别”, 意思是“与众不同，不普通”。 生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩 ……都令人回味、难忘。请以 “特别的 ”为题，写一篇文章。（作文格不足，请另附纸）(30分）
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于450字；④文中不得出现 真实的班级、姓名。
淮安市淮师一附小2018年六年级语文（下）阶段性质量调研试卷答案
积累与运用
1．荡涤 蔚蓝 承诺 截止 无辜 隐瞒 障碍 痴迷 恬静 牺牲
2. (1)B (2)A (3)C (4)D (5)C
3.(1)√（2) X (3)X (4)X (5)√
4.(1)示例：手心里全是汗（2）不是……而是……(3)示例：雄鹰有理想 才会用羽翼点缀蓝天
5. (1）示例：雄伟壮观 如诗如画 气势磅礴 好奇 仰卧 后脑 肩背 臀部 脚跟 “我”坐船的姿势 窄、小
(2）抗日战争 活菩萨 中日友谊的使者
(3）成语故事 眼前的利益 身后隐伏着的祸患 攻打楚国
(4）斯帕拉捷 超声波 工业 农业 开发海洋 利用海洋
(5）常记溪亭日暮 沉醉不知归路 生当作人杰 死亦为鬼雄 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
6.C
阅读与理解
7.（一）(1)歪着 抖落 溅出 顽皮
(2）示例：由“感染”一词可以体会到在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，表现了日落前的热烈。同时这奇异的景象也感染了作者，使其浑身充满了力量。
(3）孩童 大红灯笼 跳水员 对三亚落日的喜爱和赞美
（二）(1)B (2)C (3)D
（三）(1）天生残疾 找到办法自己干
(2）前者因信任“我”能独立完成，所以放手；后者难度较大，除鼓励外还具体帮助“我”，体现母亲对“我”严格要求，又循循善诱。
(3)“我”在猴架上熟练地荡来荡去 “我”荡猴架荡得非常好 侧面
(4）示例：①这位妈妈严格要求自己的孩子，教她学会生存，学会坚强，告诉她勇敢地面对困难，没有解决不了的事。②母亲永远是我们心中的一团火，时刻照亮着我们，温暖着我们，这是天地间最伟大的爱。
习作与表达
9．提示： ①“广泛注意”改为“广泛关注”；②“字迹缭草”改为“字迹潦草”；③“扣分”后面加上“的办法”；④“结果”与“调查”调换位置；⑤删去“防止”。