五年级下册语文课件-3-2《牛和鹅》北师大版(共19张PPT)

课件21张PPT。倒过来的新发现看问题的角度不同,结果也不同
说说你对它们的印象牛和鹅北师大版 五年级 语文 下册 第三单元西街小学：武玉萍 1.通过自学，掌握本课生字词，能正确、流利地诵读课文。
2.通过重点语句的品读，体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程。明白观察事物的角度不同，就会产生不同的结果。学习目标扳牛角 惹怒 啄我 挣脱
跪下 掐住 脖子 大概
束缚 衣襟 胳臂 欺负
吁哩哩哩 吭吭 啪嗒啪嗒 我会读课文先写了
接着写了
最后我明白了我能概括质疑激趣1.我为什么怕鹅?
2.后来我为什么又不怕鹅了?
3.为什么我怕鹅却不怕牛呢？
… 自学提示1.为什么我怕鹅却不怕牛呢？
2.用波浪线划出我怕鹅的句子，小组合作，做好批注。 总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 读一读，找一找
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 读一读，学一学
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；
还伸长脖子，“吭吭”地叫着，
扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。读一读，想一想它在想（ ）它似乎在说（ ）这真是一只（ ）的鹅。 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”看谁读的最好 1.金奎叔是怎样对待鹅的？（勾出金奎叔做了什么事，说了什么话，自己读一读）
2.金奎叔的一番话对我有什么启发？ 自读提示（速读8-13自然段） A.牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 B.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！　 在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？ 总结提升:不以己强而欺人
不以己弱而惧人1.我们应该怎样看待学习中的难题？　
2.我们应该怎样看待父母唠叨？ 有这样一位老太太：她有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就会为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又会为女儿发愁，因为不下雨女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位哲学家告诉她, 从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。 　 　　　　 你为什么不换个角度来想呢？天一下雨，你就为女儿高兴，因为她卖伞的生意好了；天一放晴，你就为儿子高兴，因为他又可以晒布了。