五年级下册语文课件-6-2《幸福在哪里》北师大版(共29张PPT)

课件29张PPT。
幸福在哪里
朋友我告诉你
它不在柳荫下
也不在温室里
它在辛勤的工作中
它在艰苦的劳动里
啊！幸福就在你晶莹的汗水里
啊！幸福就在你晶莹的汗水里
?幸福在哪里
朋友我告诉你
它不在月光下
也不在睡梦里
它在辛勤的耕耘中
它在知识的宝库里
啊！幸福就在你闪光的智慧里
啊！幸福就在你闪光的智慧里
就在你闪光的智慧里幸福在哪里幸福在哪里[保加利亚] 埃林 ·彼林 北师大版 五年级语文下册 第六单元 劳动阳平镇程村小学 教师：申明月 埃林·彼林，保加利亚现代作家。以写农村题材的中短篇小说而著称于世。高尔基曾评价说：“有埃林彼林这样的作家，是任何国家都可引以为自豪的。”他的儿童作品中，最具有代表性的是《比比扬奇遇记》，它被称为“东欧儿童文学的一块宝璧”。认识作者 学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解 “幸福就在有益于人类的劳动中”
的含义，体会劳动的快乐，感受劳动的价值。
心满意足 浑浊 腐烂 清澈 探索
面面相觑 晶莹 徒劳 信守 领悟

思考： 课文讲了一件什么事？
自学检测 自读课文1——5自然段，思考：三个牧童在森林做了一件什么事？怎样做的？他们的心情怎样？
初读感知 第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。 “我们把它弄干净，
就是供大家
喝的。” “你们做了一件好事，我非常感谢你们！并代表森林，代表森林里的动物，包括森林里飞翔的小鸟和生长在这里的花草感谢你们！祝你们健康和长寿！再见！祝你们幸福……”
默读20—33自然段，思考：三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？画出相关的语句，并在旁边作批注。
同桌合作读议 我到了城里，上了学校，勤奋努力，现在已经成了医生。当我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福.
我没有拒绝任何工作。在铁路上
做过工，在轮船上做过服务员，我当
过消防队员，当过养花工。劳动是正
当的，我知道，我的劳动对人类有益
时，我就感到了幸福。
我耕地种田，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。
第一个青年说:我到了城里，上了学校，勤奋努力，现在已经成了医生。当我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福.
第二个青年说：我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。
第三个青年说：我耕地种田，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。
泉水和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。 周围的树木茂起来了，向大地投下浓荫。 这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下许多野象和羚羊的脚印。
幸福就在有益
于人类的劳动中。
你们领悟了放牛
课文用对比的手法表现了十年前后的变化，体会这样写的好处。
体格强壮，有工作
泉水浑浊
清澈，环境更美
疑惑
领悟
幸福就在有益于人类的劳动中
小组合作精读感悟幸福在于
父母每天很早起床帮我煮的那份早餐……
幸福在于
经过努力付出有所回报时的自豪……
幸福在于
一方有难，八方支援幸福在于
危急时刻，挺身而出幸福在于
不怕脏，不怕累，自食其力幸福在于
辛苦付出，终有回报 能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的 。
——马克思拓展积累幸福来源于我们自己。

——亚里士多德 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
“当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。” 毕淑敏《提醒幸福》节选1、小小读者——读“幸福”
毕淑敏的散文《提醒幸福》。
2、小小记者——访“幸福”
课下去访问父母或老师对幸福的看法。
3、小小名人——摘“幸福”的名言
摘抄有关幸福的名言。
4、小小作家——写“幸福”故事
将自己在生活中体会到的幸福写下来。作业套餐再见！