四年级下册语文导学案-课文29《孔子学琴》语文S版（无答案）

29、 孔子学琴（导学案）
【学习目标】：
1、我要找出描写孔子学琴的语句，理解他的琴艺是怎样达到炉火纯青的。
2、我要学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。
【教学重点】：
1、有感情地朗读课文。
2、体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。
【教学难点】：理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。
【知识链接】：
孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。?
?孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
【学习过程】:
一、自主学习
1、回顾课文：
①孔子是我国历史上伟大的（ ）、（ ），他还是位（ ），但他（ ），五十岁那年，特意向（ ）。
②孔子学琴经历了（ ）→（ ）→（ ）→（ ）这四个阶段。（提示：聪敏的孩子会用四字词语概括）
2、思考：课文按（ ）顺序，描写了师襄先后（ ）次去看孔子弹琴，但每次都有不同的新发现。读读课文，完成下表吧！
时间
孔子弹琴的程度
孔子的想法
3、从课文的2、3段，用“ ”勾画出孔子练琴的语句，从句子中我体会到孔子是一个（ ）、（ ）、（ ）的人。
4、从课文的4、5段，用“﹏”勾画出师襄听琴的语句，师襄陶醉于琴声的情景，可以看出，孔子的琴艺已经到到了（ ）的地步。这个成语是什么意思呢？ 。
二、合作探究
孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的？把文中描写孔子学琴时的动作、语言、神态的语句找出来，体会体会吧！
三、交流展示 小组派代表汇报交流。
四、达标检测 根据课文内容填空，并完成练习。
1、将下列词语填写完整。
（ ）地而坐 运用自（ ） 顺（ ）自然 （ ）耳动听
（ ）情洋溢 如（ ）如醉 戛然停（ ） 炉火纯（ ）
2、按课文内容填空。
　　①他（ ）琴声来到孔子的窗前，只见孔子正（ ）地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
　　②他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得像小溪流水一样( )、悦耳动听……
　　③.师襄听得（ ），仿佛被带到了一个从未到过的境地。
3、拓展延伸
我能写出几句孔子的名言: