五年级下册科学课件2.4空气的热胀冷缩教科版(共10张PPT)

课件10张PPT。空气的热胀冷缩教科版小学科学五年级下册第二单元 生活中哪些应用（现象）运用了液体热胀冷缩的性质？我知道:我猜测： 瘪的乒乓球放到开水里烫一烫，就会恢复原样，可能是因为： 乒乓球是空心的，里面有空气，当乒乓球放
入开水中时，里面的空气会受热膨胀，所以顶起
了乒乓球实验器材：注意事项：1、实验前，检查气球是否完好；
2、玻璃仪器要轻拿轻放；
3、做好气球与集气瓶接触面的密封工作，防止漏气；
4、不要用手直接接触开（热）水，防止烫伤；
试验报告单我应用1、夏天，给自行车打气时，要注意（ ）
A、 打足气 B、 不能打得太足
2、热气球的工作原理是（ ）
A、液体的热胀冷缩 B、气体的热胀冷缩
3、瓶装罐头买回家，盖子很难打开，如何轻松的打开瓶盖（ ）
A、把瓶子放到热水里泡一会 B、把瓶子放到冷水中浸一会BBA 我了解： 常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断的
运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关；当物体吸热升温
后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；
当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体
就收缩了。解释物质的热胀冷缩现象课后实践活动：


1、调查：我们生活中运用了空气热胀冷缩性质的应用有哪些？
2、交流讨论：空气和水都有热胀冷缩的现象。和水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？