五年级下册科学课件2.7传热比赛教科版(共16张PPT)

课件16张PPT。传热比赛比赛巧选材铁勺木勺塑料勺木棒塑料棒铁棒铝棒紫铜棒粗细长短一致注意：谨防烫伤！为了保证比赛的公平，
我们应该怎么做？木条塑料条铁条铝条紫铜条比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能小组内进行传热比赛，得出比赛结果。
注意：?防止热水烫伤 ?实验时间2分钟比赛小结：1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
2、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体。比赛巧用材 那怎么设计才能使三根金属棒能同时加热呢？比赛巧设计设计出金属热传导装置图，要求：
?科学 ?公平 ?安全 圆形表示三脚架，用三种颜色分别代表三根金属条，画一画这三根金属条可以怎么放置在三脚架上。某小组的设计图：比赛巧用材感温变色贴的使用受热至60°后比赛二：比较铁条、紫铜条和铝条的导热性能小组内设计传热比赛，得出比赛结果。
注意：?使用酒精灯的安全 ?禁止用手触碰
加热后的金属 ?实验时间3分钟比赛结果比赛小结同是金属的导热性能不同：
紫铜>铝>铁比赛巧分析物体的导热系数越高，传热速度就越大。比赛巧反思 一个成功的实验往往需要合理的选材辨材、合适的实验工具、科学的实验方法、严谨的操作方法以及不畏挫折的精神和实事求是的态度！生活巧运用 分别摸一摸木制的桌面和金属制的桌脚，哪个感觉更热？请您利用所学知识想想为什么？谢谢指导