第六单元 整理和复习
用方程解决实际问题
例题精讲
类型一 解决关于数量问题
例题1.某校六年级有学生280人,其中男生人数是女生人数的,女生有多少人?
练习题1.六一班共有学生50人,男生人数比女生人数多,男生和女生各多少人?
类型二 解决关于年龄问题
例题1. 10年前妈妈的年龄是小华的7倍,15年后妈妈的年龄是小华的2倍,今年妈妈和小华各多少岁?
练习题1.孙子今年11岁,爷爷今年68岁,再过几年,爷爷的年龄是孙子的4倍?
类型三 解决关于浓度问题
例题1.要从含盐16%的40千克盐水中蒸出水分,制出含盐20%的盐水,应当蒸出多少水分?
练习题1.现有浓度为10%的盐水120千克,要把浓度提高到20%,要加盐多少千克?
类型四 解决关于工程问题
例题1、甲、乙两人要加工520个机器零件,两人合作一天可以加工72个,现在甲先加工5天,接着乙独做9天,这样正好完成任务,甲每天加工多少个?
练习题1.刘师傅计划加工若干个零件,如果每天加工45个,可以提前1天完成任务。如果每天加30个,则比计划多做3天才能完成。刘师傅计划用多少天加工完成这批零件?
类型五 解决关于路程问题
例题1.一艘轮船从甲港开往乙港,第一天行了全程的多16千米,第二天行的路程是第一天的,这时离乙港还有15千米。甲乙两港之间的距离是多少千米?
练习题1.甲、乙两辆汽车同时同地反向而行,甲车的速度是乙车速度的2.8倍,4小时后两车相距532千米,甲、乙两车速度各是多少?
例题2.甲、乙两车在同一路上同向而行,甲车每小时行驶45千米,乙车每小时行驶55千米,甲车在上午10点时经过A地,乙在下午4点经过A第前方的B地,已知A、B两地相距120千米,乙在离开A地多少千米处追上甲?
练习题1.甲、乙两码头相距540千米,一艘轮船往返两码头需要52.5小时,已知该轮船逆水航行比顺水航行多7.5小时,水流速度是多少?
类型六 解决关于价格问题
例题1.某种商品,按每个6元的利润卖出13个的总卖价,与按每个11元的利润卖出12分的总卖价一样多,这种商品的成本是多少元?
练习题1.某商店乙每本10.9元购进一批相册,再以每本14元卖出,当卖出这批相册的时,不仅收回了全部成本,还获利150元,这批相册一共有多少本?
课堂练习题
1.甲、乙两人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍,如果甲取出240元,乙取出40元,甲、乙两人的存款正好相等。甲、乙两人原来各有存款多少元?
2、有两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的3倍,从甲桶油中取出8.4千克,从乙桶油中取出2.4千克,剩下的两桶油的重量相等,乙桶原来有多少千克油?
3.玻璃厂10月份生产玻璃2400箱,比9月份多生产了,9月份生产玻璃多少箱?
4.甲仓库有粮食76吨,乙仓库有粮食112吨。一辆汽车把粮食从乙仓库运往甲仓库,运了4次,甲、乙两仓库的粮食刚好相等。这辆汽车平均每次运粮多少吨?
5.一件工作,甲独做20天完成,乙独做12天完成,这件工作现在由甲先做若干天,然后由乙阶梯继续做完,从开始到完工共用了14天,甲做了多少天?
6、学校图书馆买来的科技书比文艺书的2倍少30本,如果两种书的平均本数是210本,买来文艺书多少本?
7.玩具厂计划用20天加工一批毛绒玩具,实际每天比计划多做30%,这样只用了16天,不但全部完成,还比计划多做了240个,计划每天加工毛绒玩具多少个?
8.甲、乙两个工人接受了加工一批零件的任务,国定两人各完成这批零件的一半,已知乙的工作效率相当于甲的,工作了8小时,甲完成了自己的任务,乙则还有24个零件没有完成。这批零件共有多少个?
9.一杯浓度为15%的糖水重120克,要使浓度降至9%,需要加入水多少克?
10.师徒两人共同加工同一批服装,师傅加工了这批服装总数的少10件,徒弟完成了师傅生产的数量的,这时,这批服装还剩下75件没有加工。这批服装一共有多少件?
11. 某汽车队计划用若干辆汽车把仓库里的化肥全部运走,如果每辆车运4.5吨,要增加1辆车,如果每辆车运6吨,则可以减少一辆车。仓库里有化肥多少吨?
数学闯关练习
1. 小强读一本小说,如果每天读56页,则读完全书要比还书日期推迟3天,如果每天读68页,则最后一天可以少读12页,这本书借期是多少天?
2. 10年前妈妈的年龄是小华的7倍,15年后妈妈的年龄是小华的2倍,今年妈妈和小华各多少岁?
3.m有两个正方形,第一个正方形的边长比第二个正方形的边长的2倍多1厘米,而它们的周长相差24厘米,这两个正方形的面积各是多少平方厘米?
4.下午放学时,哥哥和弟弟同时从学校步行回家,弟弟用了15分钟回到家,哥哥每分钟比弟弟多行20米,比弟弟提前5分钟到家,学校与家之间的距离是多少米?
5.一项工程,甲工程队单独做要40天完成,乙工程队单独做要24天完成,现在先由甲工程队做若干天,再由乙工程队继续做,共作了28天才能完成,甲、乙工程队各做了多少天?
6.学校对六一班同学进行调查,统计对语文、数学两门课的喜爱程度,调查结果是:喜欢上语文课的占,喜欢上数学课的占,两门课都喜欢上的有26人,六一班一共有学生多少人?