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人教部编版语文科七年级下册
《台阶》教学设计 (?https:?/??/?www.5ykj.com?/?Health?/?" \t "_blank?)
【教学目标】
（1）把握父亲形象的特点及意蕴。
（2）学习作者命题立意、组织材料的方法。
（3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
【教学重点 (?https:?/??/?www.5ykj.com?/?Health?/?" \t "_blank?)】把握 (?https:?/??/?rj.5ykj.com?/?" \t "_blank?)故事 (?https:?/??/?rj.5ykj.com?/?" \t "_blank?)，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
【教学难点 (?https:?/??/?www.5ykj.com?/?Health?/?" \t "_blank?)】理解父亲形象的意蕴和组织材料 (?https:?/??/?www.5ykj.com?/?Article?/??)的详略安排。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、 “踏上台阶，走近父亲”
1、屏幕显示：母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，孩子在青石板上快乐地玩耍着。
（课件出示）：“这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。——李森祥
让我们感到惊讶的是，这个画面里面却没有父亲，父亲在哪里呢?为什么这个没有父亲的画面，却让李森祥创作了以父亲为主要人物的《台阶》呢？这是一个怎样的故事？怎样的父亲呢？
2、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。（学生自主合作解决）
（1）读准字音
啃(kěn) 蹦(bèng) 撬(qiào) 磕（kē）
揩(kāi) 嘎(gá) 黏(nián) 尴尬（gān gà)
门槛(kǎn) 糟糕（zāo） 醒悟（wù） 晌午（shǎng）
烦躁（zào） 头颅（lú） 涎水(xián) 筹划(chóu)
（2）理解词义
尴尬:神色，态度不自然。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?610322-646209.html" \t "_blank?)：低着眉头，两眼流露出顺从 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?5420676-5658849.html" \t "_blank?)的神情。形容驯良 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?6638436-6852246.html" \t "_blank?)、顺从的样子。
言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?190167-200922.html" \t "_blank?)：是指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众 (?http:?/??/?baike.haosou.com?/?doc?/?3626999-3812826.html" \t "_blank?): 指聚集很多人的公开场合。
3、学生整体把握，复述 (?https:?/??/?rj.5ykj.com?/?" \t "_blank?)故事 (?https:?/??/?rj.5ykj.com?/?" \t "_blank?)情节（出示示意图）。
提示：
(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 父亲做了哪些事情？
(3)新屋造好了，父亲怎么样?
4、一句话概括主要内容。
预设：a、父亲以前经常坐在房前的青石板上，现在住了新屋，他觉得不自在了，他觉得自己老了。
b、父亲准备了大半辈子，给我们家盖了一间新房子。
c、父亲觉得自己家里台阶低，所以造了九级台阶，但是他觉得自己老了。
d、父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了。
e、父亲勤劳能干，花了大半辈子，终于建成了一座新屋，新房台阶变高了，可是父亲却老了。
小结：父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。
二、凝望台阶，感受父亲
1、用一句话概说“父亲”是一个什么样的人，句中要用上一个四字短语。（小组合作讨论展示）
预设：
一位体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列的父亲。
一位在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿的父亲。
一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲。
一位俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千辛万苦的父亲。
一位不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。
2、再读课文，合作讨论父亲的形象。
请同学们用这样的句式来说说你对父亲的理解。
（课件出示）
我认为“父亲是个 的人， 因为 。”
例：我认为父亲是个有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因为父亲决定要造一栋有高台阶的新屋后，他开始了漫长的准备:一块砖、一片瓦、一张角票的积累，多年后，父亲终于用他的执着而踏实的艰苦奋斗造起了有九级台阶的新屋，这一点深深震撼了我!
预设：（小组合作讨论展示）
1、父亲是一个不服输的人，因为你用手去拖青石板的时候，腰闪了一下，我不让他抬，你坚持要抬，抬的时候你的一只手捂着腰。
2、父亲是一个永不放弃的人，因为你明明已经老了，却还是要自己动手，不让我抬水。
3、父亲是一个倔强要强的人，因为我去帮你抢担子，你却很粗暴的一把推开我，还对我说不要你凑热闹，我连一担水都挑不动了吗？
4、父亲是一个坚韧不拔的人，因为你辛苦了大半辈子，岁月残蚀了你的身体，但是在我心里你永远是我心中的大山。
5、他是一个要强、不甘于低人一等的、有着自己的理想、有着自己的淳朴目标的人，因为他不满足于自己的台阶低，哪怕倾尽大半辈子心血也一定要造一座有着高台阶、属于自己的新屋。
父亲是一个坚强的人……
父亲是一个勇敢的人……
父亲是一个勤劳的人……
父亲是一个朴实的人……
父亲是一个谦卑的人……
三、修建台阶 品味父亲
父亲把台阶修到九级高的时候，为什么会发出“这人怎么了”的疑惑？试分析修台阶前和修台阶后父亲的表现。
①台阶修成后父亲衰老的表现。（播放视频片段二）
身体的衰老：
第20段：“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。”腰闪了，看出父亲老了。
第28段：“我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。”父亲老了，连一担水都挑不动了。
心态的不自然、衰老：
从第21段，“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”可以看出父亲很尴尬，不自在。
从第26段，“举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然楞住。”可以看出父亲修建台阶之后的不自然。
从第27段，“有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了……他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。”可以看出父亲的不自在。
从第29、30段，“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁……也不愿意找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一幅若有所失的模样。”“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”既有父亲精神上的失落，也看到了父亲身体的衰老。
（课件出示）
①台阶修成后父亲衰老的表现。
身体的衰老：腰闪了
连一担水都挑不动
心态的衰老：尴尬的笑
不自在
若有所失
②台阶修建前父亲的表现。（播放视频片段一）
第1、6段：反复说：“父亲总觉得我们家的台阶低。”来看，父亲十分想建成一座新台阶。他有追求，有志气，自尊心强。
第5段：这里写“父亲”一次洗脚的过程，“洗不干净”说明“父亲”的脚天天泡在泥里，已经被泥水浸得粗糙干裂了，那些裂开的缝隙里塞满了沙子、泥土”这说明“父亲”生活得非常艰苦，这双脚一年四季几乎没有闲下来过，这从第11自然段中“七个月种田”、“四个月砍柴”、“半个月捡屋基卵石”、“半个月编草鞋和过年”这些语句上可以看出来。
第10、11、16段，“父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都是微不足道的，但他却做得很认真。”“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋” “父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。”可以看出父亲是一个做事认真的人，他很勤劳，有毅力，执着。
第13段，“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”可以看出父亲修台阶的专注，执着。
第15段，“那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这个细节中，“疲倦地坐”写出“父亲”到山里砍了一天的柴的辛苦；“垒”这个细节还表现出“父亲”的节俭，草鞋已经被磨穿了，但“父亲”仍然舍不得丢掉。可以看出父亲很勤奋，执着。
第17段，“白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。……给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。”看出父亲很勤劳，热情。
第19段，两个“已经”，第一个“已经”表明“父亲”起得比“我”早，“我”起床时发现“父亲”早就在院子里踏黄泥了，说明“父亲”是一个勤劳的人；第二个“已经”表明天气转凉了，“父亲”冒着寒气做着砌台阶前的准备工作。
（课件出示）
②台阶修建前父亲的表现：
有追求，有志气，自尊心强
生活艰苦，做事认真
勤劳，热情,有毅力，专注执着
③前后比较，探讨父亲衰老的原因。
第一、时间的流逝，岁数的增长，父亲变老是自然现象。
第二、要强、倔强的父亲不肯面对老去的现实，不服老，但又无力改变，所以烦躁，不自在。
第三、面对劳动力的丧失，作为一个农民，依赖劳动活了大半辈子的父亲难免会若有所失，这也是人之常情。
第四、老实厚道，谦卑质朴的父亲一时半会儿还适应不了新的生活，虽然台阶高了，但他还是习惯了以往的生活，所以会不自然，不自在。
第五、父亲失去了目标，没有了奔头，没有了追求，这是父亲精神颓废的根本原因。
四、 “回首台阶，探究父亲”
1、父亲一辈子艰苦创业，所得的结果不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？
家乡独特的风俗：台阶高，屋主人的地位就相应高。
2、父亲这样做究竟值不值？
3、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?
第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。
4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?
文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
5、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，“台阶”是父亲的理想追求，“台阶”也摧毁了父亲的健康；“台阶”寄托了父亲的尊严，但他最终找到了尊严了吗？没有！反而变得尴尬、不自在，若有所失。
结尾：“怎么了呢，父亲老了。”作者在这里用的是一个逗号，一个句号。如果让你来点，你怎么点？为什么？
预设：
我觉得“怎么了呢”后加省略号。因为父亲老了，有很多说不出的悲凉。
怎么了呢……父亲老了。
我在“怎么了呢”后加破折号，后面加感叹号。破折号，是延长语气，是说父亲的老，突出他的老。
怎么了呢----父亲老了！
我认为在“怎么了”后面加问号，老了也加问号。父亲在问自己有没有老。
怎么了呢？父亲老了？
还可以在问读者，有可能在问社会!父亲老了吗，父亲真的老了吗？父亲又象是问自己，又象是问……
怎么了呢，父亲老了？
6、李森祥为什么要用逗号与句号呢?
作者用一个逗号，用一个句号在告诉我们这样一个现实，中国农民这样一个现实。父亲的使命，父亲的责任，父亲的理想，父亲的身体，父亲的尊严，父亲的未来，都在我们同学给的这些问号里，都在我们同学给的这些省略号里，都在我们同学给的这些感叹号里。
因为父亲用了一生来修建台阶，这种执著勤劳的精神值得敬仰；父亲把一切都用在了修建台阶，改善家庭环境，提高家庭地位，这种要强的信念、美好的愿望值得敬佩。
同学们，尽管岁月抹去了父亲脸上一向挂着的笑容，累弯了一向挺直的腰杆，迫使父亲低下了倔强的头颅。但是梦想赋予了他健壮的步伐，追求引领他走向光明大道，成功则证明了他的真实与壮美。诚然，过程里难免会有坎坷与荆棘，成长中难免会有辛酸与泪水，但是人的一生，也正是有了梦想，有了追求，有了目标，才更加的有意义。
五、回味台阶，描写 (?https:?/??/?zw.5ykj.com?/?" \t "_blank?)父亲
1、讲述自己的爸爸，抓住爸爸某一个令你难忘、让你感动的事，要求讲述清楚、生动、突出重点。（小组内部先交流，练习口头表达）
2、课后完成上述片段，注意选材和立意。
六、课外延伸，怀念父亲
1999年6月，贵州麻岭游览区发生缆车坠毁事件。23个游人中只有一个2岁的孩子幸免遇难，因为他的父亲在缆车坠地的一瞬间，把他举到双肩上而使他毫发无伤，而他的父亲却摔成了一堆肉泥。著名歌手韩红，依据这个真实的故事创作了歌曲《天亮了》。请同学们欣赏。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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语文R版 七年级下
第一课时
“这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。
——李森祥
1、母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活，孩子在青石板上快乐地玩耍着。
啃( kěn ) 蹦( bèng ) 撬( qiào )
磕（ kē ） 揩( kāi ) 嘎( gá )
黏( nián ) 尴尬（gān gà ) 门槛( kǎn )
糟糕（ zāo） 醒悟（ wù ） 晌午（ shǎng ）
烦躁（ zào） 头颅（ lú ） 涎水( xián )
筹划( chóu )
1.读准字音
2、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。
尴尬: 神色，态度不自然。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道：是指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。
2.理解词义
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低：地位低
台阶高：受人尊敬
父亲：人老体衰
渴望受人尊敬
3、学生整体把握，复述故事情节
新屋造好了，父亲怎么样?
二、一句话概括主要内容。
父亲觉得自己家地位低，父亲终年辛劳，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋。结果，父亲发现自己老了。
1、用一句话概说“父亲”是一个什么样的人，句中要用上一个四字短语。（小组合作讨论展示）
一位 的父亲。
一位 的父亲。
一位 的父亲。
一位 的父亲。
一位 的父亲。
体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列
老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子
俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千辛万苦
在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿
不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去
请同学们用这样的句式来说说你对父亲的理解。（课件出示）
我认为“父亲是个 的人， 因为 。”
2、再读课文，合作讨论父亲的形象。
我认为父亲是个有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因为父亲决定要造一栋有高台阶的新屋后，他开始了漫长的准备:一块砖、一片瓦、一张角票的积累，多年后，父亲终于用他的执着而踏实的艰苦奋斗造起了有九级台阶的新屋，这一点深深震撼了我!
父亲是一个 的人……
父亲是一个 的人……
父亲是一个 的人……
父亲是一个 的人……
父亲是一个 的人……
坚强
勇敢
勤劳
朴实
谦卑
①台阶修成后父亲衰老的表现。（播放视频片段二）
身体的衰老：
腰闪了
心态的衰老：
尴尬的笑
连一担谁等候挑不动
不自在
若有所失
②台阶修建前父亲的表现。（播放视频片段一）
做事认真
有追求，有志气，自尊心强
生活艰苦
热情
勤劳
有毅力
专注 执着
③前后比较，探讨父亲衰老的原因。
第一、时间的流逝，岁数的增长，父亲变老是自然现象。
第二、要强、倔强的父亲不肯面对老去的现实，不服老，但又无力改变，所以烦躁，不自在。
第三、面对劳动力的丧失，作为一个农民，依赖劳动活了大半辈子的父亲难免会若有所失，这也是人之常情。
第四、老实厚道，谦卑质朴的父亲一时半会儿还适应不了新的生活，虽然台阶高了，但他还是习惯了以往的生活，所以会不自然，不自在。
第五、父亲失去了目标，没有了奔头，没有了追求，这是父亲精神颓废的根本原因。
1、父亲一辈子艰苦创业，所得的结果不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？
2、父亲这样做究竟值不值？
家乡独特的风俗：台阶高，屋主人的地位就相应高。
第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。
3、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?
4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?
文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
5、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，“台阶”是父亲的理想追求，“台阶”也摧毁了父亲的健康；“台阶”寄托了父亲的尊严，但他最终找到了尊严了吗？没有！反而变得尴尬、不自在，若有所失。
结尾：“怎么了呢，父亲老了。”作者在这里用的是一个逗号，一个句号。如果让你来点，你怎么点？为什么？
怎么了呢……父亲老了。
怎么了呢----父亲老了！
怎么了呢？父亲老了？
怎么了呢，父亲老了？
6、李森祥为什么要用逗号与句号呢?
怎么了呢，父亲老了。
作者用一个逗号，用一个句号在告诉我们这样一个现实，中国农民这样一个现实。父亲的使命，父亲的责任，父亲的理想，父亲的身体，父亲的尊严，父亲的未来，都在我们同学给的这些问号里，都在我们同学给的这些省略号里，都在我们同学给的这些感叹号里。
因为父亲用了一生来修建台阶，这种执著勤劳的精神值得敬仰；父亲把一切都用在了修建台阶，改善家庭环境，提高家庭地位，这种要强的信念、美好的愿望值得敬佩。
同学们，尽管岁月抹去了父亲脸上一向挂着的笑容，累弯了一向挺直的腰杆，迫使父亲低下了倔强的头颅。但是梦想赋予了他健壮的步伐，追求引领他走向光明大道，成功则证明了他的真实与壮美。诚然，过程里难免会有坎坷与荆棘，成长中难免会有辛酸与泪水，但是人的一生，也正是有了梦想，有了追求，有了目标，才更加的有意义。
1、讲述自己的爸爸，抓住爸爸某一个令你难忘、让你感动的事，要求讲述清楚、生动、突出重点。（小组内部先交流，练习口头表达）
2、课后完成上述片段，注意选材和立意。
1999年6月，贵州麻岭游览区发生缆车坠毁事件。23个游人中只有一个2岁的孩子幸免遇难，因为他的父亲在缆车坠地的一瞬间，把他举到双肩上而使他毫发无伤，而他的父亲却摔成了一堆肉泥。著名歌手韩红，依据这个真实的故事创作了歌曲 。请同学们欣赏。
《天亮了》
那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要伤害！我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间。不知道未来还会有什么风险。我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有。看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚天上星宿点点 ，我在梦里看见我的妈妈。一个人在世上要学会坚强，你不要离开不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间。我愿为他建造一个美丽的花园，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来天亮了。看到太阳出来，他们笑了，天亮了。
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