人教版八年级体育4.3双手击地传球-教学设计

《双手击地反弹传球》教学设计
指导思想
依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平四的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“双手击地传接球”的技术动作。运用纠错法使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。?
二、教学目标?
1、通过本课的学习，使学生了解双手击地反弹传球作动要领及使用的时机。
2、使80%的学生掌握双手击地反弹传球的动作方法，在4至6米的距离能够完成双手击地反弹传球，提高学生的灵敏素质。
3、通过练习，培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。
三、教材分析?
本节课的授课年级为八年级，内容是篮球的双手击地传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，起着承上启下的作用。传接球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生传接球的能力，掌握双手击地反弹传球技术，同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、学情分析
初中阶段学生进入青春发育期，八年级的学生表现尤为明显，认知能力和表现欲望增强，对体育活动热情普遍较高。但大部分学生接触篮球较少，篮球技术水平处于起步阶段。本课旨在通过练习，发展学生协调性、提高学生传接球能力，运用游戏，激发学生积极性，培养学生竞争意识和合作精神。
五、教学重难点?
（一）、教学重点：双手击地反弹传球的动作手型??
（二）、教学难点：上下肢协调发力，击地点准确??
六、教学流程
（一）、开始部分2分钟?
1、课堂常规、见习生的安排
2、宣布本课内容及要求?
（二）、准备部分7分钟?
1、?游戏：运球抢断
为了提高学生积极性，振奋精神，同时达到热身效果，安排了“运球抢断”游戏?。?????????
2、球操?
教师带领学生活动各个关节，同时球不离手，为接下来的学习做好充分准备。
（三）、基本部分31分钟?
1、复习：双手胸前传接球
进一步巩固双手传接球的手型动作。
2、双手击地传接球
双手持球向前下方用力，将球传出，击地点在传球人距接球人三分之二的地方。蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，击地点准确。?
3、击地传球接投篮
为了调动学生的积极性，加入投篮练习，激发学生练习兴趣的同时巩固击地传球动作方法。
4、课课练：仰卧起坐传递球、踩球平板支撑
（四）结束部分5分钟?
1、拉伸放松（音乐）：在教师的带领下学生通过模仿练习，帮助学生消除疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，布置回收器材?
七、本课特点????
1、根据八年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学习和游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。?
2、从学习态度、学习水平和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生。
八、运动负荷预计?
1、预计练习密度：45%——50%?
2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟

年级：八年级 人数：48人 授课教师：
教学内容 篮球--双手击地反弹传球
教学目标 1、通过本课的学习，使学生了解双手击地反弹传球作动的方法及使用的时机。2、使85%左右的学生学会双手击地反弹传球的动作方法，在4至6米的距离能够完成双手击地反弹传球，同时发展学生的灵敏素质。 3、通过练习，培养学生勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。
重点难点 重点：双手击地反弹传球的动作手型难点：上下肢协调发力，击地点准确
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷
时间 次数 强度
开 始 部分 2′ 一、课堂常规1、体委整队 2、师生问好 3、教师宣布本课内容 4、安排见习生 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装师生问好 宣布本节课的内容和教学目标 安排见习生 整队、快静齐 2、成四列横队 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 3、师生问好、按排见习生 4、认真听讲，明确本课学习内容与 学习目标
准 备 部 分 7′ 一、运球抢断 在规定的区域，学生运球，保护自己球的同时抢断同伴的球 二、球 操 1、扩胸运动 2、腹背运动 3、体转运动 4、弓步压腿 5、踢腿运动 讲解游戏的规则、方法并示范 教师带领学生一起做操 1、学生练习队行： 1、学生和老师一起认真做操，活动各关节，预防运动损伤 3′3′ 中 小
基 本 部 分 一、复习：双手胸前传接球 1、对学生进行分组 2、强调传接球手型，为后面学习做准备 1、认真练习、熟练动作 2学生练习队形： 3′ 8～ 10 小
基 本 部 分31′ 二、尝试探究 1、学生尝试其他传球方法 2、学生展示 二、篮球：双手击地反弹传球 1、两人双手击地传球 2、移动中接击地传球 双手击地传球接 投篮练习 三、课课练 1、两人一球腰腹练习：10次/组×2组 2、踩球平板支撑：男生20秒、女生15秒 1、设问：除了双手胸前传球，还有哪些其他的传球方法？ 2、请学生展示，引入本课内容 1、教师讲解、示范 2、要领：手型正确、击地准确 1、数1的同学在内圈，数2的同学在外圈 2、教师巡回指导 3、强调击地点在两人间距的2/3处 教师讲解练习规则 2、强调必须使用双手击地传球 1、教师讲解示范 2、安排学生练习 1、认真听讲、开动脑筋 2、积极回答问题 3、两人一组练习 3、学生展示、教师评价 4、练习队形： 学生认真练习 练习队行： 学生按要求练习 练习队形： 1、认真听讲 2、按要求完成任务 4′ 3′ 4′ 3′ 4′ 10 ～ 15 10 ～ 15 8 ～ 10 8 ～ 10 20 小～ 中 中 中 中 中
结束 部 分 5′ 一、拉伸放松 二、本课小结讲评 三、安排收还器材 四、师生话别 1、教师带领学生拉伸（音乐）2、评价 1、学生和教师一起做放松练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，作出自我评价 4′ 小
课 后 反 思 预计运动负荷：平均心率：130次/分 练习密度：45%--50% 场地 器 材 1、篮球场两块； 2、篮球48个，网兜4个； 3、标志点48个。