四年级下册语文课件-课文29《孔子学琴》 (共25张PPT)

课件25张PPT。孔子学琴笙瑟磬古琴 孔子，春秋末期思想家，政治家，教育家，儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。
他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的思想几千年来，对中国乃至世界都产生了巨大的影响。主要论著:《论语》 《春秋》 《尚书》孔子简介北京孔庙山东孔庙 德配天地； 　　　道冠古今。 历史评价万世师表人们尊他为： 倦 恳 溢 浸 抑 炉 纯juàn kěn yì jìn yì lú chún一 预习检测浸(沉浸)–侵(侵略)
抑(压抑)–仰(仰望)
纯(纯洁)–吨(吨位)读一读厌倦? 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳
毕恭毕敬? 戛然而止
如醉如痴 炉火纯青 练一练激情(洋)(溢） 毕(恭)毕(敬)
悦耳(动)(听） 如(醉)如(痴)
戛然(而)(止） (炉)火(纯)青孔子学琴达到了什么程度？
炉火纯青：二、整体感知 原指道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。本课指孔子的琴技达到了纯熟完美的境界。 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。
三、品析课文师襄几次去听孔子弹琴？
孔子是怎样要求自己的？感悟理解2-6自然段四、深入品析 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。毕恭毕敬： 。十分恭敬第一次听琴 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……
刚一进门，他就被激情洋溢的乐
曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地……
第二、三次听琴 他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
戛然而止： 。 第四次听琴形容声音突然终止孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。

孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”

孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远······

突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
孔子对自己的要求：练一练 孔子学琴经历了哪几个阶段？（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） 学习曲谱练习技巧领会内容体会作者炉火纯青表示时间变化的词语：一晃十天过去了
过了几天
又过了些时候
不知又过了多少天

孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步
五、总结全文思考： 谦虚好学，做事认真，一丝不苟，
对待学习精益求精 从孔子学琴的过程可以看出
孔子对待学习有什么样的精神？孔子名言子曰：“三人行，必有我师焉”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
子曰：“敏而好学，不耻下问”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”
子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱 众，而亲仁。行有余力，则以学文。推荐阅读 ： 《史记·孔子列传》《孔子学琴》读后感六、小练笔谢谢