高中生物人教版必修一第六章第2节 细胞的分化 课件 （34张PPT）

课件34张PPT。第2节 细胞的分化白血病
　白血病（Leukemia）是造血系统的恶性肿瘤。其特征是骨髓、淋巴结等造血系统中一种或多种血细胞成分发生恶性肿瘤，并浸润体内各脏器组织，导致正常造血细胞受抑制，产生各种症状。白血病临床上常以发热、出血、贫血，肝、脾、淋巴结肿大为特点。白血病一般按自然病程和细胞幼稚程度分为急性和慢性，按细胞类型分为粒细胞、淋巴细胞、单核细胞等类型，临床表现各有异同之处。可经中药及化疗，大部分可达缓解，也可骨髓移植治疗，一部分可长期存活甚至治愈。
白血病是常见肿瘤之一，占肿瘤发病率的第六位，约为3－4/10万人，其中急性多于慢性，急性者占70%以上，其中急粒占首位，急淋、急单次之。慢性白血病在我国以慢性粒细胞性白血病多见。 1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？健康人会不断产生新的血细胞补充到血液中去。健康人的骨髓中的造血干细胞会通过细胞增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。问题探讨：细胞分类 :按细胞增殖情况细胞分为三类 周期细胞——能连续不断分裂的细胞，如胚细胞、　骨髓造血干细胞、植物分生区及形成层细胞。休眠细胞——暂时不增殖，在适当的刺激下可重新进入细胞周期的细胞。如免疫淋巴细胞、肝、肾细胞等。分化细胞——永久丧失分裂能力，不可逆地脱离细胞周期的细胞。又称成熟细胞。如神经细胞、肌肉细胞、人成熟的红细胞以及植物的表皮细胞、叶肉细胞、导管细胞等
细胞的分裂仅有细胞的增殖，受精卵能发育成多细胞生物体吗？细胞分化受精作用神经细胞红细胞肌肉细胞上皮组织细胞表皮细胞叶肉细胞分生细胞保护组织营养组织分生组织输导组织导管、筛管一、细胞分化及其意义1、概念：
在个体发育中，由 增殖产生的后代，在
上发生 的过程，叫细胞分化。3、结果：
形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。2、特征是一种持久性， 的变化一个或一种细胞形态、结构和生理功能稳定性差异不可逆稳定性 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。下列事实说明了细胞分化的哪一特征？稳定性不可逆性　　细胞分化发生在整个生命进程中。持久性5、原因：4、意义：
使多细胞生物体中的细胞趋于 ,有利于 。
专门化提高各种生理功能的效率同一个生物的不同细胞所含的遗传物质相同吗？相同那为何功能和形态都不同？课本118页机理：红细胞肌肉细胞不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致
（基因的选择性表达）。血红蛋白基肌动蛋白基因血红蛋白血红蛋白基因肌动蛋白基因肌动蛋白（开）（关）（开）（关）①②分别是什么生命现象？两者有何区别和联系呢？①为细胞分裂②为细胞分化增加相同不变差异遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程练一练
人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因C组织培养二、细胞的全能性1、概念：
是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。2、应用：
植物细胞全能性：植物组织培养进行快速繁殖动物细胞核的全能性：克隆动物　　克隆羊“多莉”于1996年在英国出生。2003年02月14日 死于肺炎。多莉生下多莉的母羊　　奇怪的是，多莉长得一点也不像她的生母。为什么会这样呢？母绵羊A 新的卵细胞 发育成胚胎多莉是由C羊所生，A羊提供卵子，B羊提供细胞核，却长得像B羊。由此你可以下什么结论？多莉长得像哪只母羊P58拓展绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性细胞核含有本物种
遗传所需的全套
基因。为什么动物细胞要取细胞核来做？动物和人体内保留的 少数细胞。如人骨髓中的造血干细胞。
干细胞:在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。干细胞的用途:干细胞移植治疗白血病 具有分裂和分化能力的除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？①植物体内分生组织细胞（如根尖分生区细胞）②动物体内干细胞一、细胞分化1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
2、特点：3、原因：不同细胞中遗传信息的执行情况不同4、意义：个体发育的基础，能形成具有特定形态、结构和功能 的组织和器官。
使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。持久性不可逆性稳定性课堂小结：二、细胞的全能性
1、概念：指已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、条件：离体、适宜条件
3、应用：
4、干细胞的概念：动物和人体内仍保留少数具分裂和分化 能力的细胞。
不变性1.下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C.②③ D.①②③
2.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法错误的是 （ ）
A．高度分化的细胞仍然保持全能性
B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质
C．在理论上，可以运用上述方法开拯救濒危物种
D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体BD 3.下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化是遗传物质改变的结果
B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C．细胞分化也可实现细胞数量的增加
D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中（ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因DC5.细胞分化的结果是( )
A细胞数目增加 B.形成组织 C.生长 D.细胞衰老
6.组织培养和克隆技术的应用原理是( )
A.所有细胞都具有分化能力
B. 所有细胞都具有分裂能力
C. 所有细胞的细胞核都具有全能性
D. 所有细胞都具有全能性
7.细胞分化过程中,遗传物质将( )
A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的
4.细胞分化发生在个体发育的( )
A.整个生命过程中 B.胚胎时期
C.受精卵分裂时期 D.性成熟时期
8.花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（　）
A.应激性　B.全能性　C.变异性　D.适应性
BCCAB9、下列关于细胞分化的说法错误的是（　　）
A.细胞分化与生物发育密切相关。
B.细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
C.细胞分化仅发生在胚胎期。
D.细胞分化是生物界的一种普遍现象。10、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（　）
A.应激性　B.全能性　C.变异性　D.适应性CB11．如下图是高等生物个体发育过程中细胞发生的变化，请仔细观察，回答问题：(1)图示的高等生物个体发育是
从________开始的。
(2)由①到②，细胞的体积增大、数目增多，
细胞经历了______和________的过程。
(3)由②到③，由于细胞________，细胞的
________、________和________发生了
稳定性的差异，细胞的这种变化是基因在
机体发育过程中_______________的结果。
(4)若此过程发生在人体中，则由4种细胞构
成组织，如小肠中具有吸收作用的_______、
组成真皮的____________、具有收缩特性的
____________和调节人体各种生命活动的
____________。 受精卵 生长 分裂 分裂化形态结构功能选择性表达上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织