第3课 寄情山水 教案
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文档简介
课题内容 《寄情山水》 学段及学科 教材版本 执教教师
备课方式 EEPO模块结构Ⅱ型 课型形态 课时形态 标准课 教学设计时间
双目标：通过教学引导学生理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。 教学重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
一测（前测） 课前准备交流与互动 布置学生准备绘画工具材料。督促学生管理。制作课件，收集资料。整理教学思路。1．从生活中的图片导入：展示黄山摄影图片。也可以布置学生看教材。黄山给你的影响是怎样的？2．再看看大师的山水作品：同学们做比较：有什么相同和不同。小组讨论，自由作答。学生自由作答。教学小结：中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。 材料的落实与预备工作 引导学生交流与互动，进入主题。比较与感悟：将美术作品与照片作对照比较，体会它们的不同。
二测（中测）
中 学 教 学 设 计 表
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
三测（后测） 欣赏并分析作品：展示作品，引导观察思考。 体验技法，加强教学示范，学生尝试临摹和练习强调知识点，加强实践 学生练习和作业 欣赏作品富春山居图 元代 黄公望引导学生谈谈这件作品对你有什么触动，允许学生有自己的看法。教师引导：横岭侧峰，丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄，远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。展示不同画家所创作的《黄山图》《黄山图》（中国画）现代 陆俨少《黄山图》（中国画）现代 黄永玉请同学们比较，他们的作品有什么不同？你怎么看？介绍画家不同的风格，拓展学生的艺术视野。2．思考与练习纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？你能通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩吗？画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。 尝试画一画：中国山水画不但表现了壮丽山河的自然之美，而且体现了中国人的自然观与社会审美意识，寄托着艺术家对天地大美的无限热爱之情。因此，意境是中国山水画的灵魂所在。 写意山水画的作画步骤分为勾勒、皴擦、点染等，在丰富的墨色与笔触变化中，实现画面形象的塑造。怎样画山水画呢？树木和山石展示课件：图片资料造型启发：世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。怎样画树干？下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。树的组合要有大小之别，互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。怎样画叶？点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。 教学示范点可以是各种各样的。有不同的点法。学生跟着老师一起来画。小训练：临摹学习树木的画法尝试：画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。欣赏并体会其中的意境及表现特点，通过临摹学习树木画法。怎样画石？教师示范：石分三面，表现体积。轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。学生尝试画画，动笔，体会石的画法。石的组合要大小相间，错落有致。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它打破了时间、空间的局限性，把人的视线引发开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。教学示范：三远法。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它打破了时间、空间的局限性，把人的视线引发开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。一边示范一边强调什么是三远法：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。怎样就能画出质感？用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。 教学示范几种方法。引导学生大胆画。教学引导：怎样画山石分三面。画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。将山水画的基本造型元素按照画面布局有机地组织在一起，能表现出富有意境的画面。 选择：临摹山石画法，并添加树木，组合为完整的山水小品。 尝试运用所学画法，创作一幅山水画小品，并与同学交流你所表达的意境。 引导学生理解什么是意境，从作品中体会画家是怎么将情与景的结合过程，作品怎样实现了主观之意与客观之境的交融，从而将人引入一个想象的空间。不同的画家对同一景物会有不同的艺术感受，你能理解他们作品中所表现的各自的意境吗？ 通过展示中国画形式美的丰富内容，对中国画的多种表现形式进行分析、阐述。介绍了中国古代丰富多彩的作品形式，在感受作品的过程中，感悟中国画独有的绘画语言 中国画源远流长，历史悠久，有着不同于西方绘画的艺术创作理念．艺术创作方法和艺术表现语言体系。经过历史的积淀，形成了博大精深的丰富内涵与外延。 欣赏作品，总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。 练习中国画中山石、树木、云水的表现方法，体会山水画的笔墨情趣，并创作一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 抽查以检测学习效果检测，强化学生对作品的认识。
板 书 设 计
备课方式 EEPO模块结构Ⅱ型 课型形态 课时形态 标准课 教学设计时间
双目标：通过教学引导学生理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。 教学重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
一测（前测） 课前准备交流与互动 布置学生准备绘画工具材料。督促学生管理。制作课件，收集资料。整理教学思路。1．从生活中的图片导入：展示黄山摄影图片。也可以布置学生看教材。黄山给你的影响是怎样的？2．再看看大师的山水作品：同学们做比较：有什么相同和不同。小组讨论，自由作答。学生自由作答。教学小结：中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。 材料的落实与预备工作 引导学生交流与互动，进入主题。比较与感悟：将美术作品与照片作对照比较，体会它们的不同。
二测（中测）
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三测（后测） 欣赏并分析作品：展示作品，引导观察思考。 体验技法，加强教学示范，学生尝试临摹和练习强调知识点，加强实践 学生练习和作业 欣赏作品富春山居图 元代 黄公望引导学生谈谈这件作品对你有什么触动，允许学生有自己的看法。教师引导：横岭侧峰，丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄，远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。展示不同画家所创作的《黄山图》《黄山图》（中国画）现代 陆俨少《黄山图》（中国画）现代 黄永玉请同学们比较，他们的作品有什么不同？你怎么看？介绍画家不同的风格，拓展学生的艺术视野。2．思考与练习纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？你能通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩吗？画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。 尝试画一画：中国山水画不但表现了壮丽山河的自然之美，而且体现了中国人的自然观与社会审美意识，寄托着艺术家对天地大美的无限热爱之情。因此，意境是中国山水画的灵魂所在。 写意山水画的作画步骤分为勾勒、皴擦、点染等，在丰富的墨色与笔触变化中，实现画面形象的塑造。怎样画山水画呢？树木和山石展示课件：图片资料造型启发：世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。怎样画树干？下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。树的组合要有大小之别，互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。怎样画叶？点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。 教学示范点可以是各种各样的。有不同的点法。学生跟着老师一起来画。小训练：临摹学习树木的画法尝试：画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。欣赏并体会其中的意境及表现特点，通过临摹学习树木画法。怎样画石？教师示范：石分三面，表现体积。轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。学生尝试画画，动笔，体会石的画法。石的组合要大小相间，错落有致。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它打破了时间、空间的局限性，把人的视线引发开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。教学示范：三远法。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它打破了时间、空间的局限性，把人的视线引发开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。一边示范一边强调什么是三远法：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。怎样就能画出质感？用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。 教学示范几种方法。引导学生大胆画。教学引导：怎样画山石分三面。画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。将山水画的基本造型元素按照画面布局有机地组织在一起，能表现出富有意境的画面。 选择：临摹山石画法，并添加树木，组合为完整的山水小品。 尝试运用所学画法，创作一幅山水画小品，并与同学交流你所表达的意境。 引导学生理解什么是意境，从作品中体会画家是怎么将情与景的结合过程，作品怎样实现了主观之意与客观之境的交融，从而将人引入一个想象的空间。不同的画家对同一景物会有不同的艺术感受，你能理解他们作品中所表现的各自的意境吗？ 通过展示中国画形式美的丰富内容，对中国画的多种表现形式进行分析、阐述。介绍了中国古代丰富多彩的作品形式，在感受作品的过程中，感悟中国画独有的绘画语言 中国画源远流长，历史悠久，有着不同于西方绘画的艺术创作理念．艺术创作方法和艺术表现语言体系。经过历史的积淀，形成了博大精深的丰富内涵与外延。 欣赏作品，总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。 练习中国画中山石、树木、云水的表现方法，体会山水画的笔墨情趣，并创作一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 抽查以检测学习效果检测，强化学生对作品的认识。
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