人教版八年级上册生物课件 5.2.3社会行为课件（ 共30张PPT）

课件30张PPT。第三节 社会行为 故事引入：传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败.项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字“霸王自刎于乌江”,认为这是天意，于是就拔剑在乌江边自刎了。 你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、狼、野狗、狮子。企鹅，蝴蝶，蛙，蝗虫，野牛等等。 动物营群居生活，群体内部不同成员之间
分工合作，共同维持
群体的生活。什么是社会行为？蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？蜜蜂的群体生活 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 白蚁的分工工蚁——筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
兵蚁——战斗和切割食物
雄蚁——交配
雌蚁（蚁后）——“产卵机器”蚁后雄蚁工蚁兵蚁产卵，专职的产卵机器与蚁后交尾筑巢、喂养其他各种蚁保卫首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒思考：狒狒的社会行为有什么特征？群体中形成等级
“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。1.群体内部往往形成一定
的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为有什么特征？探究活动：动物为什么要结群体生活？ 单只狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用二、动物的信息交流①蜜蜂的通讯动作②蚂蚁的通讯③狼的叫声狼群的嚎叫，似乎是向其他狼群宣布：“这儿是我们的活动范围”
狼不连贯的狂吠，是在向狼群报告险情，是一种警报
持续的狂吠以及大声的嗥叫，是在向敌人发出警告。
④猴子的警报声遇见豹子，会发出狗吠似的“汪汪”声
看见秃鹰，发出一声低沉的喉音
见到逼近的毒蛇，发出急促的“嘶嘶”声昆虫学家法布尔的实验 1904年，法国著名科学家法布尔做了一个有趣的实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋子里，他把一只雌蛾扣在一个纱罩里，尽管风雨交加，还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾；第二天，法布尔在雌蛾周围撒满樟脑丸和汽油，但一点也不影响雄蛾找雌蛾，可见性外激素的作用有多大.人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯性外激素⑤思考：雌雄蚕蛾用什么方式进行识别?
１、工蚁的职能之一是（　　）
Ａ、产卵 Ｂ、筑巢
Ｃ、保卫　 Ｄ、受精
? ２、下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）
Ａ、雌蛾分泌性外激素　　　　　Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　　 Ｄ、鸟类的鸣叫
?３、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）
Ａ、动物的个体间无法取得联系　　Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　Ｄ、立即死亡课堂练习BCD6、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A、 蜜蜂的舞蹈动作
B、 蜂王释放的特殊分泌物
C、 鸟类的各种鸣叫声
D、 乌贼受到威胁时释放墨汁
5、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）
A、雄蚁 B、雌蚁
C、工蚁 D、兵蚁DC