苏教版高中化学选修六实验化学专题6课题1食醋总酸含量的测定--物质的量浓度配制(共24张PPT)

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名称 苏教版高中化学选修六实验化学专题6课题1食醋总酸含量的测定--物质的量浓度配制(共24张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 化学
更新时间 2019-05-21 17:22:45

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课件24张PPT。物质的量浓度配置实验所需仪器 烧杯、容量瓶(记住含几种容积)、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(液体溶质使用) 容量瓶有不同的规格,常用的有:
50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL 1 配制溶液的试验仪器3. 使用范围:用来准确配制一定体积
物质的量浓度的溶液
(容量瓶是量器不是容器)①使用前要检查是否漏水②溶解或稀释的操作
不能在容量瓶中进行③不能长期存放溶液或进行化学反应注意事项:(1)使用前要调零
(2)两个托盘上各放一张大小相同
的称量纸
(3)称量时遵循左物右码的原则
(4)用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序
(5)称量完毕应将砝码放回盒中,游码归零3. 溶解注意事项:应在烧杯中溶解,不能在容量瓶中溶解思考:溶解时除了烧杯外还需要哪些仪器?
使用中应注意什么?答:还需要玻璃棒。应当注意搅拌时沿着一定的方 向,玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁,不要把玻璃棒放在实验台上,以免引入其他杂质。思考:若浓硫酸需要稀释,应如何
操作才是正确的?4. 转移 注意事项:由于容量瓶瓶颈较细,为避免液体洒在外面,应用玻璃棒引流。思考:将烧杯中的碳酸钠溶液转移到容量瓶中,
此时溶质是否完全被转移到容量瓶中?
应如何处理?答:还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的
碳酸钠未被转移。因此要用蒸馏
水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。1两靠一不靠引流4.洗涤用少量蒸馏水洗涤烧杯2~3次,
洗涤液要全部转移到容量瓶中。如果用量筒量取液体药品,量筒不必洗涤。
因为这是量筒的“自然残留液”,若洗涤
后转移到容量瓶中会导致所配溶液浓度偏
高。但是使用量筒时应注意选择的量筒与
量取液体的体积相匹配。5.定容向容量瓶中加入蒸馏水,在距离刻度1~2cm时,
改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。思考:若定容时不小心液面超过了刻度线,
能用胶头滴管把多余的液体取出吗?答:必须重新配制定容时应该平视:使得溶液的凹液面的正好与刻度线相切。6. 摇匀将容量瓶盖好塞子,如图示,把容量瓶倒转和摇
动多次,使得溶液混合均匀。思考:摇匀后发现液面低于刻线,能否补充水?答:不能。液面低于刻线是因为还有
水挂壁,当静置后就会恢复原状.7. 装瓶贴签容量瓶中不能存放溶液,因此要把配制好的溶液转移
到试剂瓶中,贴好标签,注明溶液的名称和浓度。步骤 计算:n (Na2CO3) =0.1mol/L×0.1L=0.01mol 则m =0.01mol×106g/mol=1.06g
称量:(复习天平的使用)调零和左物右码及托盘的防腐。根据计算结果,称量Na2CO31.1g固体。
溶解:在烧杯中用适量蒸馏水使之完全溶解(注意:应冷却,不可在容量瓶中溶解)
转移:移入100mL容量瓶,洗涤烧杯2~3次,洗液也加入容量瓶,轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀
定容:加水到接近刻度1~2厘米时,改用胶头滴管加水到刻度。
摇匀:塞好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀,装瓶。误差分析在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差? ?3 溶液配制的误差分析
1.天平的砝码上沾有其它物质或已锈蚀(   )
2.试剂与砝码的左右位置搞错(    )
偏高可能偏低下列操作对溶液浓度造成的误差是3. 转移溶液时不洗涤烧杯与玻璃棒或未将洗涤液转
入容量瓶(   )      4. 溶解、转移、洗涤时有溶液流出容器外,使溶质
减小(     )5.容量瓶在使用前,用蒸馏水洗净,在瓶内有少
量水残留(    )
6.定匀摇匀后,静止时发现液面低于刻度线,再加
水到刻度线(   )
7. 定容时加水过量越过刻度线,又取出部分溶液,
使液面降至刻度线(  )
偏低偏低偏低偏低无影响讨论定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响? ?俯视仰视俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响 俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;
仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。小结:容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确)
二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面)
三忌加水超过刻度线(浓度偏低)
四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低, 俯视浓度偏高)
五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低)
六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器) 【问题研讨】:
在用容量瓶配制溶液时,如果加水超过了刻度线,倒出一些溶液,再重新加水到刻度线。这种做法对吗?如果不对,会引起什么误差?
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