安徽省各地2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：古代诗歌鉴赏专题

古代诗歌鉴赏专题
黄山三检
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
早春寄怀
【唐】李建勋
家山归未得，又是看春过。
老觉光阴速，闲悲世路多。
风和吹岸柳，雪尽见庭莎。
欲向东溪醉，狂眠一放歌。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一样，都直接表现了自己的游于处境。
B．颔联中的“闲”字表明作者怀才不遇、壮志难酬，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。
C.在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。
D.诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。
15.作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？（6）

蚌埠三检
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
送征雁
钱起
秋空万里净，嘹唳独南征。
风急翻霜冷，云开见月惊。
塞长怯去翼，影灭有余声。
怅望遥天外，乡愁满目生。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．秋风寒急，卷动飞霜，使征雁感到凄冷；“冷”字增添了诗歌的悲凉气氛。
B．一“惊”字，既显风卷云开月现之景，又绘征雁形孤影单、见月心惊之状。
C．“塞”句凸显征雁路途的遥远与艰辛，“影”句凸显征雁叫声的高亢嘹亮。
D．尾联卒章显意，呼应开头：诗人观雁南飞，将归思寄托于征雁，乡愁满怀。
15.诗歌首联使用了哪些艺术手法？请结合诗歌进行赏析。（6分）
14.（3分）C（即使大雁已经飞远了，诗人也久久不忍离去，仿佛还听到它凄厉的叫声。因为诗人的家乡在南方，而大雁正在朝南飞去。“影”句凸显的是诗人对家乡的思念之情）
15.（6分）
①动静结合。秋空浩荡，一片空明，这是写静；苍穹之上，孤雁南征，鸣声凄清，这是写动。
②点面结合。万里苍穹，这是面；独飞的征雁，这是点。
③首联描绘了一幅寥廓凄清的秋空雁过图，饱蕴着诗人孤独寂寥、凄怆忧伤的思乡之情。（手法每点2分，答“融情于景”“视听结合”亦可；效果2分）
合肥三检
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成14—15题。
渡白沟① 刘因②
蓟门霜落水天愁，匹马冲寒渡白沟。
燕赵山河分上镇，辽金风物异中州。
黄云古戍孤城晚，落日西风一雁秋。
四海知名③半凋落，天涯孤剑独谁投。
【注】①白沟：宋辽签订澶渊之盟，以之为国界。②刘因：元初诗人，一直以南宋为故国。③知名：抗元名士。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联点明了季节、地点和羁旅行程，渲染出秋日北国的苍凉肃杀的氛围。
B．颔联紧扣所见燕赵辽金故地的山河风物，寄寓内心深沉慨叹，含蓄幽远。
C．颈联写诗人独立于古城之上，但见白沟落日秋风、黄云秋雁，百感交集。
D．全诗情景交融，意境高远，呈现悲壮之美，颇有杜甫诗歌沉郁雄浑之风。
15.这首诗表达了诗人哪些愁情？请简要分析。（6分）
14.（3分）C
15.（6分）
①触景悲秋之愁。诗人看到蓟门飞霜、落日秋雁，生发了悲秋之愁。②羁旅独行之愁。
诗人单人匹马，冒着寒冷渡过宋辽分野的白沟河。③怀念故国之愁。眼前已是异域他乡的风
景，由辽金故地想到了宋朝的灭亡。④知音难觅之愁。四海之内的抗元名士，本是自己的知
己，却己半数亡故，自己也不知道将要投奔何处。（每点2分，答出3点即可。）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
石鼻城①
苏轼
平时战国今无在，陌上征夫自不闲。
北客初来试新险，蜀人从此送残山。
独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。
渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。
【注】①石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。
B.颔联写南来北往的人到此的感受，用"新险""残山"突出石鼻城地势险峻。
C.颈联写"暗月朦胧""奔河苍茫"，形象地表现了"独穿""愁渡"的黯然迷蒙。
D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。
15.宋诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。（6分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.B（"新险""残山"是不同行进方向的人的感受。）
15.（6分）①首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；②颔联借南北旅人来到石鼻城感受差异，表明角度不同导致体验不同；③末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。（答对一点得2分，言之成理即可）
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首词,完成14~15题。
鹧鸪天·赠驭说高秀英①　(元)王恽
短短罗袿淡淡妆,拂开红袖便当场。掩翻歌扇珠成串,吹落谈霏玉有香。
由汉魏,到隋唐。谁教若辈管兴亡。百年总是逢场戏,拍板门锤②未易当③。
　　[注]①驭说,即说书。高秀英,当时著名女说书艺人。②拍板门锤,说书时使用的道具。③未易当:没有改换。
14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)
A.上阕首句连用叠词“短短”与“淡淡”,写出了说书女打扮素洁得体而脱俗的形象特点。
B.“拂”字准确传神地刻画说书女干净、利落的动作,表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度。
C.上阕三四两句运用比喻(通感)手法形容艺人说书技高超,谈吐清雅、英爽,如含珠泻玉。
D.上阕写女艺人装束和高超的说书技艺,下阕写说书的内容和作者的感想评论,层次清晰。
15.简要分析词的下阕末尾“百年总是逢场戏,拍板门锤未易当”两句所表达的主旨。(6分)
14.B(“表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度”这一分析不准确,应是“表现了说书艺人从容、洒脱的风度”)
15.“百年总是逢场戏”意思是说百年兴亡不过是逢场作戏,由此表达了作者对历史兴亡的感慨;(3分)(如答“百年总是逢场戏”是说说书艺人说书作场、讲古论今,也不过是逢场作戏,其间说书人自己的辛酸苦楚又有几人能知。也给3分)“拍板门锤未易当”语带讥讽,百年兴亡不过逢场作戏,被说书人顷刻道破,成为说书人的笑谈。(3分)
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阅读下面这首唐诗，回答14～15题。

别韦参军（节选）
高适
世人遇我同众人，唯君于我最相亲。
且喜百年见交态，未尝一日辞家贫。
弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春。
欢娱未尽分散去，使我惆怅惊心神。
丈夫不作儿女别，临歧涕泪沾衣巾。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ?）（3分）
A.前两句将世人和韦参军对我的态度对比，暗含自己对友人的感激和不被赏识的辛酸。
B.三四句既表达能和韦参军相交如此之久的欣喜，也写出自己因家贫而长期备受煎熬。
C.本诗七八句，写诗人与韦参军即将分别，直抒胸臆，表达了自己内心的不舍与惆怅。
D.结尾写离别而不显颓废，惜别仍发豪放之情，与《杜少府之任蜀州》尾联意相近。
15.请结合全诗赏析“弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春”。（6分）


14.B(“因家贫而长期备受煎熬”不当，辞为拒绝之意，意为韦参军从未以家贫为由拒绝我，突出我和韦参军情谊深厚。)
15.（6分）①虚写，通过回忆一起弹琴、下棋、击筑、喝酒、高歌的恣意生活，突出两人友谊的深厚。②对比，将过去欢乐与如今的离别惆怅形成强烈的反差。③为下面的抒情做了铺垫，更好地表达诗人在面临分别时，内心的不舍。（若从叙事抒情和语言等角度分析，可酌情给分。）
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（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）
阅读下面的唐诗，完成下面15～16小题。
郡斋
明·李攀龙
金虎署中谁大名，我今出守邢州城。
折腰差自强人意，白眼那堪无宦情。
世路悠悠几知己，风尘落落一狂生。
春来病起少吏事，拟草玄经还未成。
注：金虎署，指刑部。
15.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（4分）（ ）
A. 首句写诗人曾在刑部声名显赫，次句写如今出守邢州，两相对比突出了诗人失意之情。
B. “折腰”句写出了当时官场奴颜婢膝膝的丑态，“白眼”句则道尽了官场的人情淡薄。
C. 本诗的第三联诗人在慨叹知音难觅的同时，也写出了自己在茫茫人世间的孤独与渺小。
D. 作为咏怀诗，本诗用语率真质朴，自然流畅，情感亦丰富，包含了愤慨和感伤等情感。
16.诗的最后两句有何含义？请结合诗歌简要分析。（6分）
15.C
16.①远离官场：诗人因病或假借生病，不再关心官场之事；②皈依道家（或归隐之心）：“拟草玄经”表明了其皈依道家的心迹；③未能完全解脱的无奈：“还未成”透露出诗人仕宦之心已无，但还没有完全解脱的无奈。
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（2）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
江城子
【金】元好问
醉来长袖舞鸡鸣，短歌行，壮心惊。西北神州，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。
古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。
【注释】①“西北神州”二句：金朝曾占有南宋西北疆域，当时又被元人所占，词人与金朝有志之士痛心国丧，欲救国而不能，只得聚会新亭，一洒忧国之泪。②三十六峰：指嵩山。③钓鱼坛：在浙江富春山，相传是东汉高士严子陵隐居垂钓之地。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．上阕起句突兀，写醉中闻鸡起舞，表示正值国家多事之秋，自己心系社稷，欲有所为。
B．“古来豪侠数幽并”一句承上启下，既谓己尚存豪侠气概，又引出对自身处境的感慨。
C．下阕“他日封侯”一句，舍我其谁的自信豪壮溢于言表，体现了词人清雄豪放的风格。
D．全词情感多处顿挫起伏，而贯穿其中的基调是理想与境遇的矛盾所带来的深沉痛楚。
15．全词两处写景，即上阕“三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘”与下阕“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”。请从情景关系的角度分别加以赏析。（6分）
14.C（并非自信豪壮，而是壮志难酬，青史无名的愤懑不甘）
15.上阙寓情于景（或情景交融），将嵩山三十六峰比作剑气直冲星斗的宝剑，渲染出豪壮的意境。（2分）体现词人渴望大展拳脚，收复失地的凌云壮志。（1分）下阙以景结情（寓情于景），描写钓鱼台上风雨如磐，天地迷冥，营造出悲戚迷茫的氛围。（2分）强调词人壮志难酬，年华空老，不得已而隐逸的忧愤和感伤。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成14-15题。
观书有感二首
朱熹
其一 其二
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
问渠那得清如许？为有源头活水来。 向来枉费推移力，此日中流自在行。
14. 下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）
A. “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描述了“半亩方塘”像一面镜子那样明净，“天光云影”都被它反映出来，闪耀浮动，情态毕现。
B. “问渠”的“渠”，是指方塘。方塘清澈就因其不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。
C. “昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”是说，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”滚滚滔滔，汇入大江，“艨艟巨舰”就如羽毛般浮了起来
D. “向来枉费推移力，此日中流自在行。＂这是说突然发现不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地漂行在水流中。
15. 宋代罗大经《鹤林玉露》评价这两首诗“借物以明道”，请结合作品加以赏析。（6分）
14. D 【D项“突然发现不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地漂行在水流中”对诗句的意思理解不正确。“向来枉费推移力，此日中流自在行”这两句诗意为：往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地漂行在水流中。】
15. ①其一：借清澈的方塘需要“源头活水”来阐明人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。或者一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。②其二：借“春水生”让巨舰得以“自在行”来阐明灵感的勃发（或情感一旦触发，或思考一旦茅塞顿开，或基本功夫到家），足以使创作（或写作）文思泉涌，驾轻就熟，流畅自如。
【此题问的是“宋代罗大经《鹤林玉露》中评价这两首诗‘借物以明道’。请结合作品，赏析这一特点”，考生答出借了什么“物”，明了什么“道”，“物”批的是诗歌中的意象，如“其一”中的“方塘”，“源头活水”，“其二”中的“春水”“艨艟巨舰”。“道”指的是诗中揭示出来的道理，“其一”中说的是要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，也可以理解为一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源；“其二”说的是艺术创作需要灵感的道理，强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如，也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。】