人教部编版四年级语文上册14《普罗米修斯》课件（21张PPT ）

普罗米修斯的故事
课文主要内容是什么？
本文写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天条，勇敢地拿取天火，受到宙斯残酷惩罚的故事。
故事背景。 　　
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。名字的意思是“先知”。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候,人和神是生活在一起的。　　
1.初读课文，你知道很久以前，人类没有火的生活是怎样的吗？
第2段
吃——生食——生病
住——山洞——寒冷
夜晚——黑暗——野兽——恐惧
茹毛饮血，饥寒交迫
死亡
2.面对茹毛饮血的生活，面对漫漫长夜的恐惧。这个时候，人们最最需要的是什么？?
火
3.天神普罗米修斯来到人间，看到人们的悲惨生活，他的心里有着怎样的滋味？?
同情，难过，心疼，着急，不安……
4.这一切的一切都是为谁？
人类
爱
5.有了火之后，人类的生活是什么样子的？
第3段，第10,11,12段
烧熟食物
驱寒取暖
制造工具
抵抗野兽
在普罗米修斯的帮助下人类有了火
从寒冷走向（ ）
从疾病走向（ ）
从野蛮走向（ ）
走黑暗走向（ ）
从危险走向（ ）
从痛苦走向（ ）
温暖
健康
文明
光明
安全
幸福
6.当普罗米修斯看到人类终于用上了自己带去的火，当普罗米修斯看到人类生活得这样快乐，这样开心，这样安全，他的内心又是什么感受？他会感到？
欣慰
温暖
高兴
欣喜
……
爱
7.普罗米修斯是怎么把火带给人类的？
4—9自然段
他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。

普罗米修斯下定决心要帮助人类。
宙斯——强大、可怕、令人畏惧

普罗米修斯——勇敢、不畏强暴、善良、极富同情心和正义感
8.因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了火种，因为盗取了火种，从此他就触犯了天条，遭到众神领袖宙斯最最严厉的惩罚。
17、18自然段
9.你会看到两个画面，看到这两个画面，你有什么感受？
惨不忍睹、惨无人道
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
10.让我们一起注视第一个画面。那是普罗米修斯被死死地锁在高加索山上的画面，他既不能动弹，也不能睡觉，孩子们，请你们想象一下，此时此刻，普罗米修斯不能做什么？
他不能去看望人类，给人类造福；
不能探望亲人；
不能吃东西不能睡觉；
连一口水都喝不到；
不能和亲人团聚
……
11.他为什么不能动弹？
他的手脚被铁链捆住，他被缚在峭壁上了。
12.是谁捆住了他？
宙斯
残暴、冷酷
13.我们看第二个画面。
狂风终日______，冰雹敲打着_______，凶猛的大鹰________。
撕心裂肺
生不如死
永无止境
这是一种怎样的痛啊？
14.这是一种撕心裂肺的痛；这是一种肝胆俱裂的痛；这是一种生不如死的痛；这是一种没有尽头的痛，普罗米修斯忍受着这样的痛苦，为了谁？
人类

因为他深深地——爱着人类。
但是，假如，故事的结尾不是这个样，大力神海格立斯碍于他父亲的面子，放弃了对普罗米修斯的解救，那么？你们想一想，一万年，两万年，三万年过去了，普罗米修斯能被救下吗？还有解救的可能吗？还有解救的希望吗？想一想。

课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？

普罗米修斯是一个真正的英雄，他勇敢、善良，有正义感、同情心、不畏强暴。
宙斯冷酷无情，心狠手辣。
火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。
赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。