班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 3 Things around us
Unit 8 Traffic rules
Let’s act习题
一、选出不同类的一项。
（ ）1．A．green
B．red
C．light
（ ）2．A．stop
B．winter
C．autumn
（ ）3．A．yellow
B．spring
C．summer
（ ）4．A．ride
B．light
C．fly
（ ）5．A．season
B．wait
C．go
二、看图，选句子，填字母编号。
A．The light is red.
B．The light is green.
C．The light is yellow.
绿色
黄色
红色
（ ）
（ ）
（ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．The light is red.
A．走吧！
（ ）2．The light is green.
B．停下来！
（ ）3．The light is yellow.
C．灯是红色的。
（ ）4．Wait!
D．灯是绿色的。
（ ）5．Go!
E．灯是黄色的。
（ ）6．Stop!
F．等一下！
四、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．The light is red.
A．Let’s go!
（ ）2．The light is green.
B．Let’s wait!
（ ）3．The light is yellow.
C．Let’s stop!
Module 3 Things around us
Unit 8 Traffic rules
Let’s act习题答案
一、选出不同类的一项。
1-5．C A C B A
二、看图，选句子，填字母编号。
B C A
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．C D E F A B
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C A B
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 8 Traffic rules
Let’s act 教学设计（P36）
课题
Unit 8 Traffic rules Let’s act
单元
Module 3
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在情境中运用句型：
The light is …
Stop! Wait! Go!
2、能够表演P36的对话内容。
3、能够进一步复习第八单元的单词和句型。
二、语言知识
1、能够知道英语中有关交通规则的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、能够知道不同颜色的信号灯代表了不同的含义。
2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在情境中运用句型：
The light is …
Stop! Wait! Go!
2、能够表演P36的对话内容。
难点
1、能够在情境中运用句型：
The light is …
Stop! Wait! Go!
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现课本P37的歌谣视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）复习词汇：stop, wait, go。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说交通信号灯规则。
学生看图片，说交通信号灯规则。
复习词汇：stop, wait, go。
Quick response
教师播放课件，呈现单词与任务要求，提醒学生：哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。
进一步巩固词汇，锻炼反应能力。
Let’s say
教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词，要求学生看课件，根据提示，补充句式，说交通规则。
学生看课件，全班同学，根据提示，补充句式，说交通规则。
巩固句型，复习交通规则。
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P36 Let’s act 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步了解课文内容。
学生看视频，初步了解课文内容。
看视频，初步了解课文内容。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P36 Let’s act 的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片和句子，要求学生打开课本P36，全班同学共同朗读课文内容。
学生看课件，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力，为下一个学习活动做好准备。
Let’s act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课文内容，要求学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生看课件，三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
巩固课文内容，锻炼表演能力。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和句子，要求学生看课件，三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。
学生看课件，三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。
学以致用，巩固本节课的核心内容。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本Unit 8 的重点单词 和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit 8 的核心内容。
学生看课件，朗读单词和句型，复习与巩固Unit 8 的核心内容。
朗读单词和句型，复习与巩固Unit 8 的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we chanted today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 8 Traffic rules
Let’s act P36
The light is _______. red green yellow
Stop! Go! Wait!
课件21张PPT。Module 3 Things around us牛津深圳版 二年级下Let’s actUnit 8 Traffic rulesLet’s chant看视频，唱歌谣。Look and say看图片，说交通信号灯规则。stopgowaitstopgowaitstopgowaitstopgowaitstopgowaitQuick response哪个单词闪动了，就快速说出哪个单词。Let’s say-- Look at the light. -- It’s ______. Let’s ______.全班同学，看图，根据提示，说交通规则。redgreenyellowstopgowaitWatch and learn看视频，了解故事内容。Watch and learnWatch and learnWatch and learnWatch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read打开课本P36，全班同学共同朗读课文内容。The light is red. Stop!
The light is yellow. Wait!
The light is green. Go!Let’s act三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。The light is red. Stop!
The light is yellow. Wait!
The light is green. Go!Let’s playThe light is _________.三人一组，一人提问，两人回答，玩游戏。Stop!Go!Wait!Time for exerciseRead and choose.1、遇到红色交通信号灯，你应该说： _______
A. The light is red. Stop! B. The light is green. Go!
2、遇到绿色交通信号灯，你应该说： _______
A. The light is red. Stop! B. The light is green. Go!
3、看到绿色交通信号灯，你应该说： _______
A. The light is red. Stop! B. The light is yellow. Wait! ABBLet’s readKey words and sentences in Unit 8.Words：
交通规则： stop 停止；停下 go 去；走 wait 等；等待
其他词汇：traffic 交通 rule 规则；规章 light 灯；电灯
Sentences：
（1）Look at the light. 看交通信号灯。
（2）It’s red. Let’s stop. 它是红色的。让我们停下来。
（3）It’s green. Let’s go. 它是绿色的。让我们走吧。Let’s readKey words and sentences in Unit 8.Sentences：
（4）It’s yellow. Let’s wait. 它是黄色的。让我们等一下。
（5）The light is red. Stop! 灯是红色的。停下来！
（6）The light is yellow. Wait! 灯是黄色的。等一下！
（7）The light is green. Go! 灯是绿色的。走吧！What have we learned today?1、练习表演了P36 的对话，学习了句型：
-- The light is ________.
-- Stop! 停下来！
-- Wait! 等一下！
-- Go! 走吧！
2、复习了第八单元的核心单词和句型。Make a summary1、背诵 P36的内容给组长听；
2、三个同学为一组，互换角色，练习表演 P36 的内容；
3、朗读 P61 Unit 8 的单词给组长听；
4、预习 P38，根据图片，猜测单词和句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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