班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语一年级下册
Module 3 Things around us
Unit 8 Weather
Let’s play Do a survey习题
一、选出不同类的一项。
（ ）1．A．winter
B．autumn
C．sunny
（ ）2．A．rainy
B．cola
C．juice
（ ）3．A．spring
B．summer
C．weather
（ ）4．A．day
B．cloudy
C．windy
（ ）5．A．wind
B．cloud
C．sunny
（ ）6．A．I
B．like
C．you
二、看图，选句子，填字母编号。
A．I like cloudy days.
B．I like windy days.
C．I like sunny days.
D．I like rainy days.
/
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．How’s the weather?
A．我喜欢晴天。
（ ）2．It’s rainy.
B．天气怎么样？
（ ）3．No.
C．是的。天气是有风的。
（ ）4．It’s sunny.
D．天气是下雨的。
（ ）5．Yes. It’s windy.
E．我喜欢有风的天气。
（ ）6．I like windy days.
F．天气是晴朗的。
（ ）7．I like sunny days.
G．不。
Module 3 Things around us
Unit 8 Weather
Let’s play Do a survey习题答案
一、选出不同类的一项。
1-6．C A C A C B
二、看图，选句子，填字母编号。
C A D B
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-7．B D G F C E A
/
牛津深圳版小学英语一年级下册
Unit 8 Weather
Let’s play Do a survey 教学设计（P35）
课题
Unit 8 Weather
Let’s play Do a survey
单元
Module 3
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中运用句型：How’s the weather? It’s ...
2、能够玩P35的游戏，谈论天气情况。
3、那个完成P35的调查活动，了解同学喜欢的天气情况。
二、语言知识
1、能够了解英语中谈论天气的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够玩P35的游戏，谈论天气情况。
2、那个完成P35的调查活动，了解同学喜欢的天气情况。
难点
1、能够玩P35的游戏，谈论天气情况。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
（1）复习四个天气词汇；（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片和任务要求，要求学生看图片，说天气情况。
学生看图片，说天气情况。
复习四个有关天气的词汇。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现句型、图片和句式，要求学生看图片，根据句型提示，回答问题。
学生看图片，根据句型提示，回答问题。
复习句型： How’s the weather? It’s ...
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P35 Let’s play 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
了解游戏规则。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P35 Let’s play的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现图片和课本P35 Let’s play的内容，要求学生打开课本P35，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P35，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、句型提示和图片，要求学生：两人一组，选择图片，互相交流。
学生看课件，两人一组，选择图片，互相交流。
能够玩P35的游戏，谈论天气情况。
Choose and say
教师播放课件，呈现任务要求、句型提示、图片和单词，要求学生介绍自己喜欢的天气。
学生看课件，在老师的引导下，根据课件提示，介绍自己喜欢的天气。
能够介绍自己喜欢的天气，为调查活动做好准备。
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求和自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
复习句型：I like _____ days.
Do a survey
教师播放课件，呈现任务要求和调查表格，要求每位学生调查三位同学喜欢的天气情况，并在表格中打勾。
每位学生调查三位同学喜欢的天气情况，并在表格中打勾。
那个完成P35的调查活动，了解同学喜欢的天气情况。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 8 Weather
Let’s play Do a survey P35
How’s the weather? It’s _______.
I like ______ days.
sunny cloudy rainy windy
/
课件22张PPT。Module 3 Things around us 牛津深圳版 一年级下Let’s play Do a surveyUnit 8 WeatherLet’s chantSunny, sunny. It is sunny.
Cloudy, cloudy. It is cloudy.
Rainy, rainy. It is rainy.
Windy, windy. It is windy.一边拍手，一边唱歌谣。Look and say看图片，说天气情况。rainysunnycloudywindyLook, ask and answer-- It’s _________. -- How’s the weather?cloudy-- It’s _________. -- How’s the weather?sunnyLook, ask and answer-- It’s _________. -- How’s the weather?windy-- It’s _________. -- How’s the weather?rainyWatch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learn看视频，了解游戏规则。-- How’s the weather?
-- It’s windy.
-- No.
-- It’s _________.
-- Yes. It’s ________.cloudycloudyWatch and learn看视频，了解游戏规则。-- How’s the weather?
-- It’s cloudy.
-- No.
-- It’s _________.
-- Yes. It’s ________.sunnysunnyWatch and learn看视频，了解游戏规则。-- How’s the weather?
-- It’s rainy.
-- No.
-- It’s _________.
-- Yes. It’s ________.windywindyWatch and learn看视频，了解游戏规则。-- How’s the weather?
-- It’s sunny.
-- No.
-- It’s _________.
-- Yes. It’s ________.rainyrainyWatch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read打开课本P35，全班同学共同朗读课文内容。-- How’s the weather?
-- It’s windy.
-- No.
-- It’s _________.
-- Yes. It’s ________.cloudycloudyLet’s play-- How’s the weather? -- It’s ______.两人一组，选择图片，互相交流。rainysunnycloudywindyChoose and say介绍自己喜欢的天气，可以多选。I like ________ days.rainysunnycloudywindyLet’s chantSunny, sunny. I like sunny days.
Cloudy, cloudy. I like cloudy days.
Rainy, rainy. I like rainy days.
Windy, windy. I like windy days.一边拍手，一边唱歌谣。Do a survey每位同学调查三位同学喜欢的天气情况，在表格里打钩。WeatherKitty√√√Time for exercise情景选择1. 你想说“我喜欢下雨天。”，你应该说： _______
A. I like rainy days. B. I like windy days.
2. 你想说“天气是晴朗的。”，你应该说： _______
A. It’s rainy. B. It’s sunny.
3. 你想说“天气是多云的。”，你应该说： ______
A. It’s cloudy. B. It’s windy.ABAWhat have we learned today?1、学习了玩“天气游戏”的规则：
How’s the weather? 天气是怎么样的？
It’s ________ . 天气是 ________。
No. 不对。
It’s ________ . 天气是 ________。
Yes. It’s ________ . 是的。天气是 ________。
2、I like _______ days. 我喜欢 ________ 的天气。Make a summary1、背诵 P35 Let’s play 的内容给组长听；
2、背诵 P35 Do a survey 的内容给组长听；
3、预习P36，根据图片，尝试猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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