5.1 发展中国家与发达国家
教
学
目
标
一、知识与技能
1.了解当今世界形形色色的国家和地区;通过实例,认识发展中国家与发达国家发展水平所存在的差异。
2.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点,初步了解“南北对话”和“南南合作”的含义。
3.知道世界各国虽然存在着经济发展差异,但各主权国家的地位是平等的。
二、过程与方法
1.通过读图及观看微课认识发展中国家与发达国家的分布。
2.通过阅读图片及相关资料、观看微课认识发展中国家与发达国家的差异。
三、情感、态度与价值观
激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感,培养学生以发展的眼光看问题的态度。
四、教学重难点
重点:发展中国家与发达国家的分布特点、“南北对话”和“南南合作”的含义。
难点:发展中国家与发达国家的差异及其原因。
教
学
过
程
新
课
导
入
(多媒体播放课件)播放视频《发展中国家与发达国家》,导入新课,板书课题。
自
主
学
习
出示学案,学生自学,教师巡回指导。
一、不同类型的国家
1.面积大小不同: 俄罗斯 是世界上面积最大的国家, 梵蒂冈 是世界上面积最小的国家,中国面积位居世界第 3 位。?
2.人口多少不同: 中国 是世界上人口最多的国家,其次为 印度 、美国等。?
3.政治体制不同:分为 社会主义 国家和 资本主义 国家,还有一些没有获得独立的殖民地和属地,叫做“ 地区 ”。?
4.经济发展水平存在差异:分为 发达 国家和 发展中 国家。?
二、发展中国家与发达国家
1.分布
分类
所在大洲
主要国家
所在半球
发达国家
大多分布于北美洲、 欧洲 、大洋洲?
美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、 日本 、澳大利亚、新西兰等?
主要分布在 北 半球?
发展中国家
亚洲、 非洲 、拉丁美洲?
中国、巴西、印度等
主要分布于北半球的 南部 和南半球?
2.南北关系
(1)“南北对话”:发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈。
(2)“南南合作”:发展中国家之间的互助合作。
教
学
过
程
自
主
学
习
三、发展中国家与发达国家的差异
1.差异表现:
(1)发达国家:工农业生产 发达 ,高科技产业规模较 大 ,服务性产业比例较 高 ,市场繁荣,环境优美,人们收入较高,生活条件较好。?
(2)发展中国家:工农业生产相对 落后 ,人们收入较低,生活较为贫困。?
2.产生差异的原因: 社会经济发展水平 不同。?
3.发达国家经济发展水平较高的主要原因:科技水平高, 加工制造业 发达,从世界各地进口原材料,大量出口高附加值的 工业制成品 ,从中获取高额利润,加之 现代服务业 发达。?
4.发展中国家缩小与发达国家的差距的途径:抓住发达国家产业升级的契机,大力发展 劳动 密集型产业和 资源 密集型产业,迅速实现工业化。?
5.经济发展较快的有 中国 、东南亚的一些国家以及南美洲的巴西等。?
合
作
探
究
探究点 发达国家和发展中国家的分布
1.发达国家的分布归纳为“东多西少”“北多南少”是否合理?
答案:发达国家除美国、加拿大和新西兰外,都分布在东半球,因此可以说是“东多西少”;除澳大利亚和新西兰外,都分布在北半球,因此可以说是“北多南少”。
2.从地理的角度解释“南北对话”和“南南合作”中的“北”和“南”的含义分别是什么?
答案:发达国家主要分布在北半球,“北”代表发达国家;发展中国家主要集中分布在南半球和北半球的南部,“南”代表发展中国家。
【教师引导,归纳总结】多媒体播放微课《梵蒂冈》《发展中国家与发达国家的分布》《发展中国家与发达国家的差异》。
课
堂
总
结
本节课主要学习了不同类型的国家、发展中国家的分布及差异。按照经济发展水平的差异,把世界上的国家分为发展中国家和发达国家。发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球,发达国家主要分布在北半球。针对这种分布的南北差异,国际上把发展中国家与发达国家的经济发展差别说成“南北差距”。发展中国家与发达国家的差异,主要是由于社会经济发展水平不同造成的。
教
学
过
程
板
书
设
计
当
堂
达
标
1.发达国家与发展中国家的划分依据是 ( D )
A.国家面积的大小 B.国家人口的多少
C.人口受教育的水平 D.经济发展水平的差异
2.世界上的发展中国家主要分布在( A )
A.亚洲、非洲、拉丁美洲 B.欧洲、北美洲、大洋洲
C.亚洲、欧洲、拉丁美洲 D.亚洲、欧洲、非洲
3.发展中国家与发达国家的差异主要是由于 造成的。( D )?
A.工农业生产的差异 B.资源的差异
C.环境质量的好坏 D.社会经济发展水平的不同
读图,回答4~5题:
4.下列国家中属于A类的国家是( C )
A.美国 B.日本 C.中国 D.澳大利亚
5.A.B两类国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈,叫做( B )
A.南南合作 B.南北对话
C.欧盟内部合作 D.南北差距