四年级语文上册课件 聂荣臻与日本小姑娘 3（西师大版）

课件10张PPT。聂荣臻与日本小姑娘 西师大版四年级语文上册第八单元正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。
2.学会生字，理解生词。
3.能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
4.凭借具体语言材料，感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。 学习目标 用自己喜欢的方式读课文，思考如何划分段落。

文章按时间的先后可以分为两部分——
第一部分是第1自然段到第4自然段，讲的是抗日战争时期的事；
第二部分是40年后的事，也就是第5自然段的内容。 课文第一部分按事情发展的顺序分三个层次理解：
第一层是第1自然段，
讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女；
第二层是第2、3自然段，
讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女；
第三层是第4自然段，
讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部。 读准字音聂荣臻 小勺 niè zhēn sháo重点解读
聂荣臻正在指挥部队向日军发起全面进攻，为什么还要救两个日本小女孩呢？ 因为他想：孩子是无辜的。应该让所有人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本儿童。这充分体现了聂荣臻伟大的人道主义精神。 他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试他的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门给煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。 他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试他的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门给煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。 这句子描写了聂元帅对两个日本小姑娘的关爱之情，这些词语突出表现了元帅对孩子的细致和关爱，更加表现了元帅伟大的人道主义精神。 聂将军得知有两个日本孤女被八路军战士解救出来的消息后，立即叫人把孩子送到他那儿，并无微不至地关心她们。我们深切感受到聂将军对日本人民的深厚情谊，所以日本人民称聂将军是“活菩萨”，“中日友谊的使者”。再见！