(共24张PPT)
学习新知
随堂练习
作业设计
第1单元 观察物体（三）
1 观察物体（三）
学 习 新 知
请你用手中的4块积木摆一个自己喜欢的形状。
（1）用4个同样的小正方体，摆出正面看是 的图形。
按要求摆一摆。
例1
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
根据从正面看到的图形,同学们用4个正方体摆出了一些几何体,从中你有什么发现
2、只看到一个面是不能确定组合的几何体是什么形状的,还需要从更多不同的方向进行观察。
1、根据从正面看到的形状,用同样数量的正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同,但这些摆法是有规律的。
用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是
的图形,可以怎样摆 下面的图形符合条件的打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
√
√
√
巩 固 练 习
例2
兰兰 从正面看 从左面看 从上面看
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
由三个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。
这是我从三个方向看到的。
你发现了什么？
哪个几何体符合要求 在对的括号里打“√”。
（ ）
√
巩 固 练 习
从正面看
（ ）
从上面看
（ ）
从左面看
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随 堂 练 习
1.教材第2页“做一做”。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
2.教材第3页练习一第1题
下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
上
正
左
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
2.教材第3页练习一第4题。
下面是用小正方体搭建的一些几何体。
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2.教材第3页练习一第4题。
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
（2）如果从正面看到的和 一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。
①③
⑥
⑤
哪些从正面看是 ？
② ⑦ ⑧ ⑨
答案不唯一
1. 学习了用正方体拼摆图形。
2.根据从正面看到的图形拼摆图形,可以摆出不同的图形。
课 堂 小 结
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3.根据从正面、左面和上面所观察的图形,摆出图形的形状是确定的。
作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
作业1
1.教材第3页练习一第2题
（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。
能确定
作业1
1.教材第3页练习一第3题。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
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作业1
2.教材第4页练习一第5题。
哪些几何体符合要求？在对的括号里打“ √ ”
从正面看
从上面看
（ ）
√
（ ）
（ ）
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
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基础巩固
1.（基础题）下面的立体图形从正面看是
的图形有（ ）
A
C
D
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基础巩固
2.（重点题）立体图形下面的三个图形分别是从什么方向看到的？
上
正
左
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
提升培优
3.（重点题）根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图），画出立体图形，并标明小正方体个数。
5 个
从正面看 从上面看 从左面看
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提升培优
4.（变式题）根据从正面看到的图形以及在这个位置上小正方体的个数，画出立体图形。
思维创新
返回作业2
5.（探究题）选择正确的序号填空。
（1）从左面看是 的图形有（ ）
（2）从正面看是 的图形有（ ）
③④⑥
② ⑤
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