人教版五年级下教学课件第3节第1课时 体积和体积单位（31张ppt）

(共31张PPT)
第3单元 长方体和正方体
五年级数学·下 新课标[人]
第1课时 体积和体积单位
学习新知
随堂练习
作业设计
复习准备
3 长方体和正方体的体积
复 习 准 备
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在教室里,哪些物体是长方体
哪些物体是正方体
其中哪个物体最大
学 习 新 知
乌鸦喝水
乌鸦是怎样喝到水的？为什么？
它衔来一些石头,放到瓶子里,瓶子里的水面升高了,乌鸦就喝到水了。
实验观察：取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么情况？为什么？
因为鹅卵石占了部分空间。
试验
第一步:每个小组拿出两个同样大的包装盒,先往第一个盒子里装满米,往第二个盒子里装一块积木。
第二步:把第一个盒子里的米倒入第二个盒子里,看看会出现什么情况。
讨论:为什么会出现这种情况
积木占了一些空间。
米装不下
下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？
洗衣机的体积最大,手机的体积最小。
怎样比较下面两个长方体体积的大小呢
常用的体积单位有：
立方厘米
立方分米
立方米
cm
dm
m
棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
1cm
1cm
1cm
体积单位
接近1立方厘米的物体：
1dm
1dm
1dm
棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
接近1立方分米的物体：
棱长是1米的正方体，体积是1立方米。
接近1立方米的物体：
在括号里填上合适的体积单位。
巩 固 练 习
立方厘米
(1)一块橡皮的体积约是6(　 )。
(2)港口运货的集装箱的体积约是40(　 )。
(3)书包的体积大约是24(　 　)。
立方米
立方分米
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随 堂 练 习
1.教材第28页“做一做”。
不同之处:①意义不同:长度表示物体的长短,面积表示物体占平面的多少或大小,体积表示物体占空间的大小。②计算的方法不同。
1.
说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量
什么量的单位，它们有什么不同
长度单位
面积单位
体积单位
1.教材第28页“做一做”。
2.
下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出 它们的体积各是多少。
9cm3
8cm3
6cm3
4cm3
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2.教材第32页练习七第1题。
第二堆体积大。
下面哪堆体积大？为什么？
第一堆有21根,第二堆有23根。
1.计量物体的体积要用体积单位。
课 堂 小 结
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2.棱长1厘米的正方体的体积是1立方厘米,棱长1分米的正方体的体积是1立方分米,棱长1米的正方体的体积是1立方米。
3.计量较小物体的体积用立方厘米作单位比较合适,计量较大物体的体积用立方米作单位比较合适。
作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
作业1
教材第32页练习七第3题。
最大
3.下面各图是用棱长为1cm的小正方体拼成的，
哪个图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标
注出来。
最小
教材第32页练习七第4题。
cm3
4.在横线上填上适当的体积单位。
橡皮的体积约
是10
dm3
影碟机的体积约
是5
m3
集装箱的体积约
是40
摆成1行或1行摆3个(摆3层或3行)。如下图所示。
新组成的长方体的体积是9 cm 。
教材第32页练习七第6题。
6.右图由9个棱长为1cm的小正方
体组成。怎样做能把它变成一
个长方体？新组成的长方体的
体积是多少？
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教材第32页练习七第7题。
43
82
=
=
4×3
8×2
4 + 4 + 4
8 + 8
=
=
=
=
7.算一算。
12
12
64
16
16
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
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基础巩固
1.（基础题）在（ ）里填上适当的单位名称。
（1）一个 的体积大约是120（ ）。
立方厘米
（2）一个 的体积大约是8（ ）。
立方分米
（3）一辆 的体积大约是40（ ）。
立方米
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提升培优
2.(重点题)一杯水中有一块石头,将石头取出,水面会(　　)。
B
A.上升
B.下降
C.不变
思维创新
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3.(变式题) 在下面的(　　)中填上合适的体积单位。
立方米
(1)一台电冰箱的体积大约是2.5(　　　 )。
(2)一本《新华字典》的体积大约1( 　　　　)。
(3)一块橡皮的体积大约是8 ( 　　　　)。
立方分米
立方厘米
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