3漂亮的手工灯饰 教案
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文档简介
课题内容 《漂亮的手工灯饰》 学段及学科 八下 教材版本 人教 执教教师
备课方式 EEPO模块结构Ⅱ型 课型形态 课时形态 标准课 教学设计时间 1课时
双目标：知识与能力：了解手工灯饰从创意设计到制作的全过程，提高学生的动手能力。过程与方法：在欣赏---关注---感受---实践体验中创造乐趣，增强创新信心。培养学生的参与意识。重点：制作方法。 难点：运用废旧的材料制作有创意的手工灯饰。
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
一测（前测） 引导阶段 展示自制的灯饰欣赏图片 古代的长信灯实用性、科学性、美观的造型结合手工灯饰分析所需的材料； 废旧材料的材质美； 易拉罐制作的灯饰； 海苔制作的灯饰；塑料勺和酒瓶制作的桌灯； 竹子、旧瓷瓶制作的床灯； 废旧材料的特点； 废旧的磁盘组合；不同色彩酒瓶的排列； 包装纸盒的图案搭配； 空矿泉水瓶的镂空图案。 观察课本的制作演示图片构思—剪裁—组装—着色 欣赏评述—结合资料长信灯赏析作品，引发思考——材料要环保欣赏用废旧材料制作的装饰品，分析利用材料的哪方面进行的创意引用古代的灯饰激发学生的创意欲望。通过师生共赏环保创意的作品，激发学生创新意识。强化环保意识，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
二测（中测） 发展阶段 探究
中 学 教 学 设 计 表
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
三测（后测） 实践阶段 点评 要求:运用废旧的环保材料设计制作有创意的灯饰。 完成作品展示总结：开动脑筋，创意无限。 观察思考用什么样的材料制作。为自己设计创意做铺垫。
板 书 设 计
备课方式 EEPO模块结构Ⅱ型 课型形态 课时形态 标准课 教学设计时间 1课时
双目标：知识与能力：了解手工灯饰从创意设计到制作的全过程，提高学生的动手能力。过程与方法：在欣赏---关注---感受---实践体验中创造乐趣，增强创新信心。培养学生的参与意识。重点：制作方法。 难点：运用废旧的材料制作有创意的手工灯饰。
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
一测（前测） 引导阶段 展示自制的灯饰欣赏图片 古代的长信灯实用性、科学性、美观的造型结合手工灯饰分析所需的材料； 废旧材料的材质美； 易拉罐制作的灯饰； 海苔制作的灯饰；塑料勺和酒瓶制作的桌灯； 竹子、旧瓷瓶制作的床灯； 废旧材料的特点； 废旧的磁盘组合；不同色彩酒瓶的排列； 包装纸盒的图案搭配； 空矿泉水瓶的镂空图案。 观察课本的制作演示图片构思—剪裁—组装—着色 欣赏评述—结合资料长信灯赏析作品，引发思考——材料要环保欣赏用废旧材料制作的装饰品，分析利用材料的哪方面进行的创意引用古代的灯饰激发学生的创意欲望。通过师生共赏环保创意的作品，激发学生创新意识。强化环保意识，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
二测（中测） 发展阶段 探究
中 学 教 学 设 计 表
检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价
三测（后测） 实践阶段 点评 要求:运用废旧的环保材料设计制作有创意的灯饰。 完成作品展示总结：开动脑筋，创意无限。 观察思考用什么样的材料制作。为自己设计创意做铺垫。
板 书 设 计