2019高考冲刺必备【传承、规律与策略——从三大视角探析近三年全国卷选择题复习课件】(共46张PP

课件46张PPT。CONTENTSCONTENTS——从三大视角探析近三年全国卷选择题 1.通史三个板块分布较为均衡；
2.注重核心主干内容的考查；
3.新情境材料呈现方式多元化；
4.重视中共党史（革命史、社会主义建设发展史、改革开放史）的考查；
5.重视学科核心素养的考查；
6.注重史学理论和研究方法的考查。 一、近三年全国卷选择题的“传承”“传承”：1.通史板块分布均衡（全国1卷为例）今年是建国70周年，中国现代史部分可能会增加一道试题“传承”：2.注重主干内容考查关注核心概念（事件）的发展演变及之间的逻辑关系！“传承”：2.注重主干内容考查关注核心概念（事件）的发展演变及之间的逻辑关系！“传承”：3.新材料呈现方式多元化课堂上多运用史料教学、平时练习时多选用多元（科学严谨）的史料帮助学生理解掌握！“传承”：4.中共党史（革命史、社会主义建设，改革开放等）比重上升；重视中共党史（革命史、社会主义建设发展史、改革开放史）多角度多层次的挖掘 ！“传承”：5.注重学科核心素养的考查高考素养立意：每道高考题至少涵盖三个或以上的学科
核心素养的考查！“传承”：5.注重学科核心素养的考查“传承”：6.注重史学理论和研究方法（2017年Ⅰ卷26题）表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅
C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败（2018年Ⅰ卷34题）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识
A．只能有一种正确合理的观点 B．随着研究视角拓展而趋于全面
C．缺少对欧洲其他国家的观察 D．后期学者研究比传统观点可信 2016年第26题，（北宋）重史传统影响帝王行为“传承”：6.注重史学理论和研究方法辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论依据和基本方法。
1、生产力和生产关系
2、经济基础与上层建筑
3、阶级和阶级斗争
4、人民群众及个人在历史上作用
5、继承和发展 6、原因和结果
7、现象和本质 8、个性和共性
9、主要矛盾和次要矛盾
10、历史的偶然性与必然性…….历史研究方法——
考古发现研究法；搜集史料（史料的分类），孤证不立；多重证据法；计量学研究法；史观研究法；多学科交叉研究法（如“左图右史”，心理史学，社会史学等）；比较分析研究法；……二、近三年全国卷选择题考查的规律（部分）1、从选择题考查内容看
2、从选择题的设问形式看
3、从选择题的变量与常量来看
4、高频考点反复出现（古代史为例） 近三年全国卷按知识点分布情况如下： 分九个部分（内容）逐一做个分析 设问形式多样，呈现“图文并茂”特色 针对三项（表格、漫画、图片题）做个简单分析 瞿建湘老师根据大数据得出的结论（截至2017年） 稍后结合瞿老师的研究成果，再做个简单分析高频考点反复出现（古代史为例）中国古代史：三年全国卷共考了36道题
按照考查频朝代看：
明朝（7题）先秦（7题）汉代（5题）唐代（4题）宋代（4题）
世界古代史：三年全国卷共考了9道题
按照考查国家看：希腊（7题）罗马（2题）
三、近三年全国卷选择题应对技巧原因背景类：为了、促使（属于将来时） 常见措辞举例影响评价类：促进、推动、产生（属于完成时）本质实质类：反映、揭示、体现、说明、表明看见什么选什么（当题目考查的是历史现象）
看见什么不选什么（当题目考查的是历史本质）如何应对表格、图片含地图题？
1、近几年高考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃的命题形式。
2、历史表格类材料选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体，借助于具体数字信息考查学生对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。题型1：图表类材料选择题 ③看表格中的数据纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。①看表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期 ②看表格中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降) 2．“四注意”
①注意围绕数据而展开的描述性的语言 ②注意时间变化与数据变化的关系 ③注意分析数据变化的特征 ④注意分析数据变化的原因 具体操作：
曲线数据图“边边角角看拐点” 柱状数据图“上下左右看趋势” 表格数据图“纵横驰骋看变化” 饼状数据图“阴晴圆缺看大小”①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因曲线数据图“边边角角看拐点”
柱状数据图“上下左右看趋势”
表格数据图“纵横驰骋看变化”
饼状数据图“阴晴圆缺看大小” 31．图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知
图5
A．中国原有工业基础很薄弱
B．冷战制约美英工业发展
C．中国重工业发展急躁冒进
D．美英传统工业产业衰落表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初
A．欧美发达国家已经开始盛极而衰
B．世界各地的工业化有所发展
C．世界各国工业发展差距明显缩小
D．世界经济结构发生重大变化 地图、图片类材料题主要以地图、历史照片、图片或漫画等为载体，考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间，反映了文综试题命题改革的方向。题型2：地图、图片类材料选择题①审时间和空间 ②审图片反映历史事物的实质和特征 ③审关键信息,明确其内涵和外延; ④审多幅图片间是否有明确的联系与变化 备选项①判选项是否符合图片所反映的史实 ②判选项是否符合题干要求 ③判定选项是否与题干有必然的逻辑联系①是要以图补文;②是要以文补图;对图片和文字（2013·全国新课标卷I文综·34）图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是

????????????????②?????????????????? ??????????????? ④
A．③②④①???????? B．④③①②?????
C．①④③② D．④①②③下图为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体 现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应
?
A．主要依据道德良知
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B．侧重听取证人证言
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C．不受表象迷惑洞察事实真相
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D．排除一切干扰遵从民众意愿1.优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据）
2.“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号如：括号、引号、书名号的作用）
3.绝对化的选项一般错误
4.省略号后有答案，否则也会被省略
5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集
6.矛盾的互补选项中必有一个是答案
7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱
8.看见什么选什么（当题目考查的是历史现象）
9.看见什么不选什么（当题目考查的是历史本质）
10.直接回顾课本得到的答案，往往不是正确答案 【高考历史选择题的十项神技】