粤教粤科版科学三年级第四单元第28课时教学设计
课题
固体的热胀冷缩
单元
四
学科
科学
年级
三
学习
目标
科学知识：
知道固体具有热胀冷缩的性质。
科学探究：
1.尝试解释建筑物留有伸缩缝隙的原因，提出合理的假设。
2.用实验的方法探究固体热胀冷缩的性质，学习科学的观察、记录和描述方法，尝试对实验现象做出合理的解释。
科学态度：
体验科学探究的乐趣，保持＆ 发展探究周围事物的兴趣和好奇心，养成严谨细致的科学学习态度。?
重点
知道固体具有热胀冷缩的性质。?
难点
用实验的方法探究固体热胀冷缩的性质，学习科学的观察、记录和描述方法，尝试对实验现象做出合理的解释。??
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示趣味故事：1825年，英国铺设的第一条铁路在铁轨间没有留缝隙。结果到了夏天，铁轨有的歪歪扭扭，有的朝上拱起；冬天，铁轨则发生了断裂。
提出问题：是什么原因使英国的第一条铁路的铁轨发生了扭曲和断裂？
提示答案：人们为了解决这个问题，在铁轨间留缝隙。
读一读，想一想，说一说
生生之间、师生之间互动
以趣味故事激发学生的兴趣，调动学生积极的参与到学习中来
讲授新课
一.活动：奇怪的缝隙
我们一起寻找建筑中的缝隙吧！
展示图片：
2.提出问题：你还在哪里见过类似的缝隙呢？
追问：这些缝隙的设立是依据什么原理呢？
二.活动：铜球能穿过铜环吗
1.实验准备
2.实验过程中要用到酒精灯，使用酒精灯，我们了解它吗？要注意什么呢？
（1）酒精灯的结构
（2）使用酒精灯必须注意的事项：
a.先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
b.怎样点燃酒精的和加热物体
c.怎样吹灭酒精灯
（3）温馨提示：对比学习
使用酒精灯点燃酒精灯会使酒精灯内燃然后爆炸,二是酒精从灯口流出来后引发室内火灾。
用嘴吹灭酒精灯可能引起灯壶内酒精燃烧，形成“火雨”
3.组装好铜球热胀冷缩实验装置
4.引导学生讨论注意关键词：加热、冷却、膨胀、收缩
5.引导学生展示交流记录
6.这个实验现象说明了什么？
三.拓展提升：
生活中固体热胀冷缩的应用：
1.高压线假设的时候夏天松，冬天紧是因为：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。
2.为防止铁轨和水泥路面受热膨胀拱起，在施工时，人们在铁轨之间的连接处和路面留有一定的缝隙。
1.把搜集到的资料在小组内交流
（1）铁路上铺路轨时,铁轨衔接处留有的缝隙。
（2）公路上衔接处留有的缝隙。
（3）桥梁上衔接处留有的缝隙。
2.想一想 说一说
1.整理熟悉手中的实验器材：铜球热胀冷缩实验装置、酒精灯、烧杯、水
2.认识酒精灯，并学会使用酒精灯
（1）认识说出酒精灯的结构：
灯芯、灯壶、灯冒、酒井、火焰
（2）观察并试着做一做
a.酒精灯内酒精的量——不超过瓶体的三分之二
b.用点着的火柴或打火机自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。
把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
c.用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
（3）判断对错：
3.做一做
（1）加热铜球，观察铜球是否可以通过圆环。
（2）将铜球放入水中冷却，此时是否可以通过圆环？
4.小组活动，说一说
5.展示我的交流记录：
6.学生总结：固体具有“热胀冷缩”的性质。
以小组合作的形式组织本部分内容的学习，技能调动学生动嘴，还能鼓励学生参与到学习中来，增强其自信心
做中学，让学生逐步熟悉实验用品，培养学生动手的能力和熟悉爱惜实验用品的学习品质
在老师的引领下操作实验，培养学生科学学习知识的意识，并培养任何实验都有危险的意识。
在夯实基础知识的基础上，不断提升知识的难度，不断的激发学生的求知欲
实验——交流——展示，让学生在动中学习，培养学生动手、动脑的好习惯
当堂检测
1.在生活中，我们发现很多大的工程如 、 等的接缝处留有空隙。
2.酒精等不能用 灭火，必须用 。
3.在实验铜球是否能通过铁环时，我们发现 ， 。
4.固体、液体、气体都有
的性质。
认真完成，当堂达标
课堂小结
这一节我们学习了……
1.通过搜集资料我们发现许多工程如：铁轨、公路、桥梁上都留有缝隙。
2.通过观察实验我们学会使用酒精灯，并知道使用酒精灯的注意事项。
3.通过实验，我们知道加热的铜球不能通过铁环、受冷的铜球能通过铁环。
4.通过实验我们知道了固体有热胀冷缩的性质。
板书
粤教粤科版小学科学三下第四单元第28课时《固体的热胀冷缩》练习
一.填空题
1.生活中冬季我们如果拧不开拧的很紧的罐头盒，我们用 ，就能拧开。
2.在夏季高温时，有的公路路面拱起，为了解决这个问题，在铺设的时候隔一段就会 。
3.酒精灯由 、 、 、 等部分组成。
4.使用酒精灯时，灯内的酒精量不超过瓶体的 ，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
5.固体、液体、气体都有 的性质
二.判断题
1.在铺设铁轨时往往留有缝隙是应为怕火车拐弯压力大压坏了。（ ）
2.鸡蛋煮熟后，在冷水里放一下，蛋壳就容易剥掉。（ ）
3.夏天自行车车胎气不能打太足是因为天气气温高，容易爆胎。（ ）
4.架设高压线，冬季电线松，夏天电线紧。（ ）
5.点燃酒精灯时要用点着的火柴或打火机自上而下斜向点燃酒精灯灯芯。（ ）
6.把被加热物体放在火焰中温度最高的内焰部分加热。（ ）
三.读图题——判断正误，并写出理由。
1．（ ） 。
2.（ ） 。
3. （ ） 。
4. （ ） 。
四.实验题——验证固体是否有热胀冷缩的性质。
1.请写出实验所用的实验器材： 。
2.用酒精灯加热装置上的铜球，发现铜球 铁环。
3.将铜球放入水中冷却，观察铜球 铁环。
4.实验结论： 。
答案：
一.1.热水冲一冲
2.留有缝隙
3.灯芯、灯壶、灯冒、酒精、
4. 三分之二
5. 热胀冷缩
二.1.×2.√3.√4.×5.×6.×
三.1.正确
2.错误，用酒精灯点燃酒精灯会使酒精灯内燃，然后爆炸,二是酒精从灯口流出来后引发室内火灾。
3.正确
4.错误 用嘴吹灭酒精灯可能引起灯壶内酒精燃烧，形成“火雨”
四.1.铜球热胀冷缩实验装置、酒精灯、烧杯、水
2.不能穿过 3.能穿过
4.固体具有“热胀冷缩”的性质
课件26张PPT。固体的热胀冷缩粤教粤科版 三年级下新知导入新知导入新知讲解我们一起寻找建筑中的缝隙吧！新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解铜球热胀冷缩实验装置、酒精灯、烧杯、水新知讲解灯帽 灯芯 灯壶 火焰 酒精 外焰焰芯内焰新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解√×正确使用酒精灯，避免危险发生可能引起灯壶内酒精燃烧，形成“火雨”会使酒精灯内燃然后爆炸,二是酒精从灯口流出来后引发室内火灾。√×新知讲解组装好铜球热胀冷缩实验装置新知讲解你会描述铜球变化的实验过程吗？新知讲解不能通过能通过观察是否通过金属环
铜球
新知讲解固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质
课堂练习1.在生活中，我们发现很多大的工程如 、 等的接缝处留有空隙。
2.酒精等不能用 灭火，必须用 。
3.在实验铜球是否能通过铁环时，我们发现 ，
。
4.固体、液体、气体都有 的性质。铁轨公路嘴吹灯冒灭火加热铜球不能通过铜球受冷能通过热胀冷缩拓展提高 电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。夏天松冬天紧拓展提高为防止铁轨和水泥路面受热膨胀拱起，在施工时，人们在铁轨之间的连接处和路面留有一定的缝隙。拓展提高拧罐头，金属盖太紧拧不开怎么办？用热水把瓶盖烫一烫，金属盖受热膨胀，与瓶子产生了缝隙，就能拧下来课堂总结这一节我们学习了……1.通过搜集资料我们发现许多工程如：铁轨、公路、桥梁上都留有缝隙。
2.通过观察实验我们学会使用酒精灯，并知道使用酒精灯的注意事项。
3.通过实验，我们知道加热的铜球不能通过铁环、受冷的铜球能通过铁环。
4.通过实验我们知道了固体有热胀冷缩的性质。板书设计固体的热胀冷缩活动1：奇怪的缝隙活动2：铜球能穿过铜环吗铁轨接缝处公路接缝处桥梁接缝处受热不能通过受冷能通过作业布置观察生活中固体热胀冷缩的例子：
1.鸡蛋煮熟后，在冷水里放一下，蛋壳就容易剥掉。
2.生活中见到的高压线是否是冬季紧，夏季比较松。
3.调查冬季时水管是否容易冻裂。请整理一份观察记录单，并写出这些现象的原理是什么？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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