第十二章 简单机械第1节 杠杆 课件（41张PPT）
文档属性
| 名称 | 第十二章 简单机械第1节 杠杆 课件（41张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-05-22 20:00:51 | ||
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文档简介
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1、认识杠杆及其五要素
2、会探究杠杆平衡的条件
3、能利用杠杆原理进行简单计算
学习目标
生活中的杠杆
生活中的杠杆
一、杠杆的定义
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫作杠杆。
自学指导一
内容：阅读P76-77 杠杆
时间：2分钟
要求：
知道杠杆的定义
知道杠杆的五要素：
支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
支点：杠杆可以绕其转动的点O
动力：使杠杆转动的力F1
阻力：阻碍杠杆转动的力F2
O
F1
F2
二、杠杆的五要素：
动力臂：从支点到动力作用线的距离，
用“l1”表示;
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，
用“l2”表示。
二、杠杆的五要素：
O
F1
F2
l1
l2
F2
找出杠杆的五要素：
O
F1
O
F1
F2
l1
l2
作图步骤：
一找点
二画线
三作垂线段
三、画力臂
练一练
1、
l1
l2
l1
l2
2、
思考：
杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动状态
杠杆平衡状态指什么？
物体平衡状态指什么？
静止状态或匀速直线运动状态
思考：
（1）如图所示，杠杆是否处于平衡状态？
是
杠杆满足什么条件时？才能处于平衡状态呢？
探究：杠杆的平衡条件
探究杠杆平衡条件，我们应该测量哪些物理量？
试验次数 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l1（cm）
1
2
3
探究：杠杆的平衡条件
思考：
1、如何测量动力和阻力？
2、如何测量动力臂和阻力臂？
探究：杠杆的平衡条件
1、如何测量动力和阻力？
通过计算悬挂钩码的重力，进行测量动力和阻力。
一个钩码的质量m=50g（即为 kg）,
一个钩码的重力 G=mg= N。(g取10N/kg)
0.05
0.5
甲 乙
2、如何测量动力臂和阻力臂？
由甲乙两图可知，只有杠杆处于________ 平衡状态时，才能从杠杆上直接读出力臂长度。
水平
探究：杠杆的平衡条件
思考：
（3）在图中当杠杆的右端高时，杠杆右边螺母向 移，杠杆左边高则向 移，杠杆才能处于水平平衡状态。
（4）调节杠杆水平平衡的方法是：
右
左
“右高右移 左高左移 ”。
探究：杠杆的平衡条件
实验步骤：
1、 不挂钩码，调节平衡螺母使杠杆处于水平平衡状态
2、在杠杆左侧刻度5cm处挂1个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
3、在杠杆左侧刻度5cm处挂2个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
4、在杠杆左侧刻度5cm处挂3个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
5、在杠杆左侧刻度5cm处挂4个钩码，在右侧挂1个钩码......
思考：挂上钩码之后调节平衡时，能否调节平衡螺母？
试验次数 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l1（cm）
1
2
3
4
杠杆平衡的条件是:
____________________________;
它的公式是________________;
也称作________________.
结论
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1=F2l2
杠杆原理
由：F1l1=F2l2
得：
F1
F2 l2
＝
l1
F1
F2
l2
l1
F1
F2
l2
l1
由：F1l1=F2l2
得：
F1
F2 l2
＝
l1
例 如图所示，3m 长的杠杆，左端挂 100N 的物体，右端挂 20N的物体， 要使杠杆平衡, 支点 O 应离左端 A 多少 m？
GA
GB
A
B
O
根据杠杆平衡条件
解：
∴ OA= 0.5 m
答： 支点O应离左端A 0.5m。
GA×OA = GB×OB
F1l1=F2l2 得
100N ×OA= 20N × （3m－OA）
自主学习：
内容：阅读P79 生活中的杠杆
时间：3分钟
要求：
结合杠杆原理，认识三种杠杆及其特点
小结
省力杠杆的特点
A 动力臂大于阻力臂
B 省力但是费距离
费力杠杆的特点
A 动力臂小于阻力臂
B 费力但是省距离
等臂杠杆的特点
A 动力臂等于阻力臂
B 不省力也不省距离
总结
作业：
动手做一做：自制小杆秤
Thanks
课堂小结
你学到了什么？
1、杠杆及其五要素
支点O
动力F1
阻力F2
动力臂L1
阻力臂L2
2、力臂的画法：
（1）定杠杆定支点
（2）画作用线
（3）画垂线
（4）标力臂
3、杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
4、三种杠杆的特点：
课堂小结
自我评价 过关斩将
在探究杠杆的平衡条件实验中：
（1）小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。
（2）杠杆的刻度线之间距离都是相等的。实验时,在杠杆的P刻线处挂2个钩码。为了使杠杆水平位置重新平衡。应该在A刻线处挂____个钩码。
右
水平
5
自我评价 过关斩将
闯关成功
自我评价 过关斩将
B
如图所示，杠杆上Ｂ点吊一重物，为使杠杆平衡，在Ａ点分别施加方向不同的力Ｆ１Ｆ２Ｆ３，其中最小的力是： （ ）
Ａ：Ｆ１ Ｂ：Ｆ２
Ｃ：Ｆ３ Ｄ：力大小相等
Ｇ
Ｆ１
Ｆ２
Ｆ３
Ｂ
Ａ
自我评价 过关斩将
一根粗细不均匀的木料，若在O点支撑恰能平衡，如图所示，若将木料从O点锯断，则： （ ）
A:粗端较重 B:细端较重
C：粗细两端一样重 D：无法判断
O
A
第1节 杠杆
1、认识杠杆及其五要素
2、会探究杠杆平衡的条件
3、能利用杠杆原理进行简单计算
学习目标
生活中的杠杆
生活中的杠杆
一、杠杆的定义
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫作杠杆。
自学指导一
内容：阅读P76-77 杠杆
时间：2分钟
要求：
知道杠杆的定义
知道杠杆的五要素：
支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
支点：杠杆可以绕其转动的点O
动力：使杠杆转动的力F1
阻力：阻碍杠杆转动的力F2
O
F1
F2
二、杠杆的五要素：
动力臂：从支点到动力作用线的距离，
用“l1”表示;
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，
用“l2”表示。
二、杠杆的五要素：
O
F1
F2
l1
l2
F2
找出杠杆的五要素：
O
F1
O
F1
F2
l1
l2
作图步骤：
一找点
二画线
三作垂线段
三、画力臂
练一练
1、
l1
l2
l1
l2
2、
思考：
杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动状态
杠杆平衡状态指什么？
物体平衡状态指什么？
静止状态或匀速直线运动状态
思考：
（1）如图所示，杠杆是否处于平衡状态？
是
杠杆满足什么条件时？才能处于平衡状态呢？
探究：杠杆的平衡条件
探究杠杆平衡条件，我们应该测量哪些物理量？
试验次数 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l1（cm）
1
2
3
探究：杠杆的平衡条件
思考：
1、如何测量动力和阻力？
2、如何测量动力臂和阻力臂？
探究：杠杆的平衡条件
1、如何测量动力和阻力？
通过计算悬挂钩码的重力，进行测量动力和阻力。
一个钩码的质量m=50g（即为 kg）,
一个钩码的重力 G=mg= N。(g取10N/kg)
0.05
0.5
甲 乙
2、如何测量动力臂和阻力臂？
由甲乙两图可知，只有杠杆处于________ 平衡状态时，才能从杠杆上直接读出力臂长度。
水平
探究：杠杆的平衡条件
思考：
（3）在图中当杠杆的右端高时，杠杆右边螺母向 移，杠杆左边高则向 移，杠杆才能处于水平平衡状态。
（4）调节杠杆水平平衡的方法是：
右
左
“右高右移 左高左移 ”。
探究：杠杆的平衡条件
实验步骤：
1、 不挂钩码，调节平衡螺母使杠杆处于水平平衡状态
2、在杠杆左侧刻度5cm处挂1个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
3、在杠杆左侧刻度5cm处挂2个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
4、在杠杆左侧刻度5cm处挂3个钩码，在右侧挂1个钩码，调节右侧钩码到支点距离使杠杆处于水平平衡状态，记录此时的动力、动力臂，阻力、阻力臂。
5、在杠杆左侧刻度5cm处挂4个钩码，在右侧挂1个钩码......
思考：挂上钩码之后调节平衡时，能否调节平衡螺母？
试验次数 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l1（cm）
1
2
3
4
杠杆平衡的条件是:
____________________________;
它的公式是________________;
也称作________________.
结论
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1=F2l2
杠杆原理
由：F1l1=F2l2
得：
F1
F2 l2
＝
l1
F1
F2
l2
l1
F1
F2
l2
l1
由：F1l1=F2l2
得：
F1
F2 l2
＝
l1
例 如图所示，3m 长的杠杆，左端挂 100N 的物体，右端挂 20N的物体， 要使杠杆平衡, 支点 O 应离左端 A 多少 m？
GA
GB
A
B
O
根据杠杆平衡条件
解：
∴ OA= 0.5 m
答： 支点O应离左端A 0.5m。
GA×OA = GB×OB
F1l1=F2l2 得
100N ×OA= 20N × （3m－OA）
自主学习：
内容：阅读P79 生活中的杠杆
时间：3分钟
要求：
结合杠杆原理，认识三种杠杆及其特点
小结
省力杠杆的特点
A 动力臂大于阻力臂
B 省力但是费距离
费力杠杆的特点
A 动力臂小于阻力臂
B 费力但是省距离
等臂杠杆的特点
A 动力臂等于阻力臂
B 不省力也不省距离
总结
作业：
动手做一做：自制小杆秤
Thanks
课堂小结
你学到了什么？
1、杠杆及其五要素
支点O
动力F1
阻力F2
动力臂L1
阻力臂L2
2、力臂的画法：
（1）定杠杆定支点
（2）画作用线
（3）画垂线
（4）标力臂
3、杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
4、三种杠杆的特点：
课堂小结
自我评价 过关斩将
在探究杠杆的平衡条件实验中：
（1）小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些，使杠杆在______位置平衡。
（2）杠杆的刻度线之间距离都是相等的。实验时,在杠杆的P刻线处挂2个钩码。为了使杠杆水平位置重新平衡。应该在A刻线处挂____个钩码。
右
水平
5
自我评价 过关斩将
闯关成功
自我评价 过关斩将
B
如图所示，杠杆上Ｂ点吊一重物，为使杠杆平衡，在Ａ点分别施加方向不同的力Ｆ１Ｆ２Ｆ３，其中最小的力是： （ ）
Ａ：Ｆ１ Ｂ：Ｆ２
Ｃ：Ｆ３ Ｄ：力大小相等
Ｇ
Ｆ１
Ｆ２
Ｆ３
Ｂ
Ａ
自我评价 过关斩将
一根粗细不均匀的木料，若在O点支撑恰能平衡，如图所示，若将木料从O点锯断，则： （ ）
A:粗端较重 B:细端较重
C：粗细两端一样重 D：无法判断
O
A