九年级化学上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第一课时
第二课时
【思考】为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）,晒在太阳下干得更快？
导入新知
【提示】水分子在不断地运动。在太阳下温度高，分子运动快。
1. 认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。
3. 能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。
2. 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
素养目标
物质由微观粒子构成
知识点 1
探究新知
探究实验 3-1 红墨水在水中的扩散
点击图片播放
观看实验视频，观察并记录发生的现象。
在冷水和热水中品红都会扩散，热水中扩散速度更快
红墨水在水中会扩散，且扩散速度与温度有关。
现象：
结论：
红墨水在水中扩散
现象
物质是由
微观粒子
构成的
本质
分子
原子
离子
探究新知
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
探究新知
IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字
石墨中的碳原子图像
探究新知
物 质
粒 子
扩 散
凝聚
探究新知
物质与粒子转化模拟动画
1个水分子的质量约是 Kg，1滴水中大约有 个水分子，如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。
1. 分子的质量和体积都很小
分子的性质
探究新知
观看实验视频，观察并记录发生的现象。
2. 分子在不断地运动
点击图片播放
酚酞溶液为无色，加入浓氨水后变为红色，烧杯A逐渐变为红色，烧杯B不变色
浓氨水能使酚酞变红，分子在不断地运动
现象：
结论：
探究实验 分子运动现象
探究新知
分子在不停地做无规则的运动，且在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。
探究新知
分子运动模拟动画
色素在冷热水中的扩散
3. 分子之间有间隔
探究实验 酒精与水混合
点击图片播放视频
50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL
现象：
结论：
分子之间有间隔
探究新知
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
探究新知
由于气体分子之间的间隔比较大，容易被压缩。
分子之间的间隔会随着温度的变化而变化，物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小，即物质表现的热胀冷缩。
探究新知
气体压缩
物质加热
分子的性质
探究新知
例1（2018·滨州）事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（ ）
A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
B.水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔
D.湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关
连接中考
分子的性质
B
巩固练习
素养考点 1
分子间隔
例2（2018?常州）科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．分子是由原子构成的
B．分子之间有间隙
C．分子是肉眼不能够直接看见的
D．分子在人为外力作用下才能运动
巩固练习
D
分子在不停地运动
水分子
氧气分子
水分子
过氧化氢
氧气
水
＋
知识点 2
分子可以分为原子
探究新知
分 子
催化剂
【想一想】观察上面的分解示意图，你能得出哪些信息。
＋
氢原子
氧原子
1.每个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子 构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，每个氧气分子是由2个氧原子构成的。
2.对比它们的化学性质，过氧化氢具有不稳定性,氧气能支持燃烧，水与它们的化学性质不同，可见当分子不同时其化学性质也不同。所以说分子是保持物质化学性质的最小粒子。
探究新知
探究新知
【特别提醒】
1.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。
2.“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的最小微粒。
【思考】水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？
【提示】不相同。水通电分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化。
探究新知
1. 原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
探究新知
原 子
2. 原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化。
3. 原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化，就是汞原子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
探究新知
探究新知
原子的特征
1
原子的质量和体积都很小
5
原子在化学变化中不能再分
4
原子也是构成物质的一种粒子（金属、稀有气体、金刚石和石墨）
3
原子间有间隔
2
原子总是在不断地运动着
例（2018?呼伦贝尔）原子与分子的本质区别是（ ）
A．质量和体积的大小
B．间隔的远近
C．分子能构成物质，而原子只能构成分子
D．在化学反应中是否可以再分
连接中考
巩固练习
分子可以分成原子
D
分析 在化学变化中，分子可分，原子不可分。
素养考点 2
课堂检测
基础巩固题
1.（2018?凉山州）1915年为纪念巴拿马运河开通100周年，巴拿马万国博览会在美国旧金山召开，中国首次参加，把山西汾酒带去参展，展期过半，门庭冷落，无人问津，伤心至极的汾酒商人，高举一瓶汾酒摔在展厅，片刻酒商、酒鬼闻风而来……这与下列化学原理相关的是（ ）
A．分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒
B．分子的体积很小，分子在不停地运动着
C．分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化
D．分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的
B
D
课堂检测
基础巩固题
2．（2018?兰州）下到关于分子和原子的说法错误的是（ ）
A．分子和原子都能直接构成物质
B．相同的原子可以构成不同的分子
C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙
D．分子可分，原子不可分
D
课堂检测
基础巩固题
3.（2018?济南）玫瑰花开，满园飘香。在远处就能闻到玫瑰花香，从分子角度解释，主要原因是（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子的质量很小
C．分子的体积很小 D．分子在不断地运动
课堂检测
4.（2018?南开区）下列结论或解释中不正确的是（ ）
A．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子的间隔变大了
B．金刚石和石墨物理性质存在差异——碳原子排列方式不同
C．一氧化碳与二氧化碳的性质相差较大——分子的构成不同
D．氧化汞能分解出氧气——氧化汞中含有氧气分子
D
C
课堂检测
能力提升题
1．“见著知微”是化学学科的重要特点之一。它是指通过实验现象的观察、思考和推论，建立起对微小的原子、分子的认识。下列不符合这一特点的是（ ）
A B C D
A．蔗糖溶解 B.水和酒精混合
C．测定空气里氧气含量 D.A烧杯中溶液变红
物理
课堂检测
能力提升题
2．如图，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色气体。
（1）该变化属于 变化（选
填“物理”或“化学”）；
（2）碘由固态变为气态时，分子间的空隙 （选填“变大”或“变小”）。
变大
分子与原子的比较
分子 原子
相同点
不同点
相互关系
都是构成物质的基本粒子；质量、体积都非常小，彼此间有间隔，处于不断运动中
在化学变化中可以再分，变成新的分子
在化学反应前后不可再分，没有变成其他原子
分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子
课堂小结
作业
内容
教材作业
完成课后“练习与应用”题目
自主安排
配套练习册练习题
课后作业
